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Postulantado Dominico
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CASA DE PREDICACIÓN:
Familias en el amor
OBJETIVO GENERAL
Reflexionar con el padre y la madre cómo construir, a la luz de la Palabra de Dios, una
auténtica paternidad y maternidad para propiciar relaciones de amor y confianza con sus
hijos.
METAS
METODOLOGÍA
PEDAGOGÍA
TEMARIO
A.- OBJETIVO.
Descubrir con el padre y la madre lo que mueve la conducta de los hijos para que no se
centren en manipular su comportamiento, sino en atender las necesidades emocionales de
los mismos.
B.- VER.
(Pedagogía: se divide el grupo en equipos y se designa un secretario para que anote las
respuestas a las preguntas. Se terminará con un plenario.)
C.- JUZGAR.
• Iluminación bíblica:
Proverbios 4, 23. “Por encima de todo, vigila tu corazón, porque de él brota la vida”.
Marcos 7, 21-23. “Porque de dentro del corazón de los hombres, salen las
intenciones malas: fornicaciones, robos, asesinatos, avaricias, malicia, fraude,
libertinaje, envidia, injuria, arrogancia, insensatez. Todas estas perversidades salen
de dentro y contaminan al hombre”.
Lucas 6, 43-45. “No hay árbol sano que dé fruto podrido, ni árbol podrido que dé
fruto sano. Cada árbol se conoce por sus frutos. No se cosechan higos de las zarzas
ni se vendimian uvas de los espinos. El hombre bueno saca cosas buenas del tesoro
de su corazón; el malo saca lo malo de su tesoro malo. Porque de lo que rebosa el
corazón habla la boca”.
(Pedagogía: Las citas bíblicas estarán escritas previamente en unas cartulinas por
separado. El expositor leerá los versículos y propiciará una lluvia de ideas entre los
participantes. Se concluirá cada cita con una reflexión aterrizando todas las ideas.)
• Confrontación:
La vida de una persona es reflejo de su corazón. Lo que tus hijos dicen y hacen
revela lo que está en su interior.
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Pastorear no es solamente decir qué hacer y qué pensar, es invertir la vida. Los valores más que enseñarse se absorben:
“Anda con sabios y te harás sabio; quien se junta con necios se perjudica” (Prov. 13, 20)
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Toda conducta tiene una causa. Los cambios que no provienen desde el corazón
no son confiables ni duraderos.
¿De qué tiene hambre y sed mi hijo? ¿Estás saciando su sed y su hambre
completamente?
D.- ACTUAR.
En esta semana trata de observar, sin prejuicios, la conducta negativa de tus hijos y
pregúntate el porqué de esa conducta. Sería muy recomendable hacer una lista con
preguntas dirigidas a tus hijos como: ¿hijo, no comprendo por qué haces…? Trata de
ponerte en su lugar y responder a dichas preguntas.
E.- CELEBRAR.
Imprimir y sacar copias del salmo 139 (138). Entregar una copia a cada uno.
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La autoridad se puede aplicar de dos maneras: a) como imposición o b) como servicio. La primera se basa en la intimidación,
mientras que la segunda busca satisfacer las necesidades de los hijos con amor. ¿A quién le gustaría romper una relación
donde se siente amado y respetado? Los hijos no resisten la autoridad que es verdadera y no es egoísta.
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Mencionar la importancia de conocer los temperamentos de cada uno de nuestros hijos para que de verdad se sientan
amados de acuerdo a su particular forma de ser.
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A.- OBJETIVO.
Comprender con el padre y la madre que la principal tarea educativa consiste en enseñar
a amar a los hijos para obtener una nueva perspectiva de la educación familiar.
B.- VER.
(Pedagogía: entregar una hoja con las preguntas para que las contesten de forma
individual. Después se les pedirá a tres voluntarios que compartan sus respuestas. Se
terminará proyectando el video: ¿qué ejemplo le das a tus hijos? Hacer lluvia de ideas.)
C.- JUZGAR.
• Iluminación bíblica:
Marcos 12, 28-31. “En aquellos días, un letrado se acercó y le preguntó a Jesús:
¿Cuál es el mandamiento más importante? Jesús le respondió: El más importante
es: Escucha, Israel, el Señor nuestro Dios es solamente uno. Amarás al Señor, tu
Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma, con toda tu mente, con todas tus
fuerzas. El segundo es: Amarás a tu prójimo como a ti mismo. No hay mandamiento
mayor que éstos.”
Juan 13, 30. “Les doy un mandamiento nuevo: que se amen los unos a los otros.
Que, como yo los he amado, así se amen también ustedes los unos a los otros.”
¿Qué es lo primero: amar o ser amado? Reconozco que primero soy amado
por Dios. Sólo los amados aman. “No hay nada que puedas hacer para que
Dios te ame menos y no hay nada que puedas hacer para que Dios te ame
más”. No condicionemos el amor a nuestros hijos.
1 Juan 4, 7-8. “Queridos, amémonos unos a otros, porque el amor viene de Dios;
todo el que ama es hijo de Dios y conoce a Dios. Quien no ama no ha conocido a
Dios, ya que Dios es amor.”
Mateo 24, 9-13. “En aquel tiempo, Jesús dijo a sus discípulos: Los entregarán para
torturarlos y matarlos; todos los pueblos los odiarán a causa de mi nombre. Entonces
muchos perderán la fe, se traicionarán y se odiarán mutuamente. Surgirán muchos
falsos profetas que engañarán a mucha gente. Y, al crecer cada vez más la maldad,
el amor en la mayoría se enfriará. Pero el que aguante hasta el final se salvará.”
(Pedagogía: el expositor dirigirá el momento y propiciará la reflexión sobre cada una de las
citas con ayuda de las preguntas que se han proporcionado.)
• Confrontación:
Te proponemos tres sencillos pasos para que hagas sentir amados a tus hijos:
D.- ACTUAR.
Haz el tiempo para enseñar a amar a tus hijos: hazlos sentir amados con tus gestos.
E.- CELEBRAR.
Padre, enséname a enseñar a amar. A dar ejemplo de amor en los pequeños detalles de la
vida: siendo paciente, soportando los defectos de los demás; siendo bondadoso; sin
envidias; buscando ser cortés y de buenos modos; procurando ser generoso; sin irritarme,
manteniendo la serenidad; sin rencores; eligiendo, en todo, la honestidad no aliándome con
la mentira; creyendo en los demás, defendiendo su integridad; esperando lo mejor. Amado
Padre, ayúdame a soportarlo todo, permaneciendo fiel hasta el final.
A.- OBJETIVO.
Descubrir con el padre y la madre el tipo de paternidad y maternidad que están ejerciendo
con sus hijos para equilibrar su postura.
B.- VER.
Si tu hijo se pelea con su hermano, aventándose comida, ¿tú qué haces para controlar esa
situación?
Si tu hijo raya la puerta de tu carro, ¿qué le dirías?
Si tu hijo te hace un dibujo en la escuela, ¿cómo reaccionarías?
Si tu hijo adolescente rompe un noviazgo, ¿qué harías?
Si a tu hijo lo corren del trabajo o escuela, ¿qué le dirías?
(Pedagogía: El expositor realizará las preguntas a todos los participantes e invitará a que
se respondan en plenario desde su experiencia y pensamiento.)
C.- JUZGAR.
• Iluminación bíblica:
Lucas 11, 11-13. “¿Qué padre hay que, si su hijo le pide un pez, en lugar de un pez
le da una culebra?; ¿o, si pide un huevo, le da un escorpión? Si, pues, ustedes, aun
siendo malos, saben dar cosas buenas a sus hijos, ¡cuánto más el Padre del cielo
dará el Espíritu Santo a los que se lo pidan!”
Si tu sabes dar cosas buenas a tus hijos (estudios, vestido, alimento, etc.),
reconoce ahora qué es lo que no te permite ser un padre “totalmente bueno”,
como Dios.
¿Qué conductas que tengo como padre hacen que mis hijos se desalienten?
Efesios 6, 4.- Y ustedes padres, no provoquen la ira en sus hijos, sino fórmenlos en
la disciplina e instrucción del Señor.
(Pedagogía: Se les repartirán a los participantes una hoja con las citas bíblicas y su
respectiva pregunta, las respuestas las anotarán individualmente en la hoja.)
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• Confrontación:
1. Permisivo: Los padres no ponen límites a la conducta de sus hijos. Les permiten
que ellos decidan sin guiarlos. Le ruegan al niño para que obedezca o piensan
que va a cambiar cuando crezca. Son muy sensibles a las necesidades
emocionales de los niños, pero no les enseñan lo que es correcto e incorrecto.
(Pedagogía: Se dividirá el grupo en tres equipos, a cada uno se les dará una ficha con la
información del tipo de padre-madre que les corresponda. Se les pedirá que realicen una
representación, de máximo 2 minutos, con la siguiente premisa: tu hijo adolescente llegó
borracho a la casa, ¿cómo reaccionarias si fueras el tipo de padre-madre de tu equipo? El
expositor terminará el momento realizando una representación con el tipo de padre-madre
democrático, con su respectiva explicación.)
D.- ACTUAR.
1.- Pon en tu refrigerador el esquema de abajo. Identifica qué tipo de padre-madre eres y
qué tipo de padre-madre quieres ser.
Mucho amor
TIERNOS Y
PERMISIVO
FIRMES
NEGLIGENTE AUTORITARIO
Poco amor
E.- CELEBRAR.
Oh Dios, de quien procede toda paternidad en el cielo y en la tierra, Padre, que eres Amor
y Vida, haz que cada familia humana sobre la tierra se convierta en verdadero santuario de
la vida y del amor, en constante renovación, para todas las generaciones. Por Jesucristo,
tu Hijo, Nuestro Señor. Amén.
(Pedagogía: En el mismo lugar donde es la reunión, todos de pie, tomados de las manos,
escucharán al expositor que recita la oración proporcionada. Se concluye rezando, todos
juntos y en voz alta, un Padre Nuestro.)
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A.- OBJETIVO.
Aprender con el padre y la madre la manera adecuada de corregir a los hijos para generar
un ambiente de disciplina amorosa.
B.- VER.
C. JUZGAR.
• Iluminación bíblica:
(Pedagogía: El expositor hará leer a todos los integrantes la cita y concluirá con la premisa
del tema: “No temas corregir”)
Proverbios 7, 24: “Quien no usa la vara no quiere a su hijo; quien lo ama se apresura
a corregirlo.”
Proverbios 22, 15: “La necedad está atada al corazón del joven, la vara de la
corrección lo separará de ella.”
Proverbios 29, 17: “Corrige a tu hijo: te hará vivir tranquilo y te dará satisfacciones”.
(Pedagogía: El expositor pedirá a un miembro del grupo que lea una cita bíblica, cuando se
termine de leer preguntará: ¿Qué impresión te deja esta cita? Incentivará al grupo a seguir
comentando. Se realizará el mismo procedimiento hasta terminar con las citas.)
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• Confrontar.
D.- ACTUAR.
Presta atención cuando vas a corregir a tu hijo ¿qué sentimiento tienes? Si experimentas
enojo no corrijas. (Cfr. Efesios 4, 26.)
E.- CELEBRAR.
Salmo 23(22) 1-4. El Señor es mi pastor, nada me faltará. En lugares de verdes pastos me
hace descansar; junto a aguas de reposo me conduce. El restaura mi alma; me guía por
senderos de justicia por amor de su nombre. Aunque pase por el valle de sombra de muerte,
no temeré mal alguno, porque tú estás conmigo; tu vara y tu cayado me dan seguridad.
A.- OBJETIVO.
Descubrir con el padre de familia la misión que Dios le encomienda con sus hijos y esposa
para que conozca el rol que le corresponde dentro de la convivencia familiar.
B. VER.
(Pedagogía: el expositor dice las preguntas. Se propicia una lluvia de ideas entre los papás
y se van anotando en un pizarrón o papelógrafo.)
C. JUZGAR.
• Iluminación bíblica:
Proverbios 4. "Escuchad, hijos, la instrucción del padre, estad atentos para aprender
inteligencia, porque es buena la doctrina que os enseño; no abandonéis mi lección.
También yo fui hijo para mi padre, tierno y querido a los ojos de mi madre. Él me
enseñaba y me decía: «Retén mis palabras en tu corazón, guarda mis mandatos y
vivirás. Adquiere la sabiduría, adquiere la inteligencia, no la olvides, no te apartes de los
dichos de mi boca. No la abandones y ella te guardará, ámala y ella será tu defensa. El
comienzo de la sabiduría es: adquiere la sabiduría, a costa de todos tus bienes adquiere
la inteligencia. Haz acopio de ella, y ella te ensalzará; ella te honrará, si tú la abrazas;
pondrá en tu cabeza una diadema de gracia, una espléndida corona será tu regalo».
Escucha, hijo mío, recibe mis palabras, y los años de tu vida se te multiplicarán. En el
camino de la sabiduría te he instruido, te he encaminado por los senderos de la rectitud.
Al andar no se enredarán tus pasos, y si corres, no tropezarás. Aférrate a la instrucción,
no la sueltes; guárdala, que es tu vida. No te metas por la senda de los perversos, ni
vayas por el camino de los malvados. Evítalo, no pases por él, apártate de él, pasa
adelante. Porque ésos no duermen si no obran el mal, se les quita el sueño si no han
hecho caer a alguno. Es que su pan es pan de maldad, y vino de violencia es su bebida.
La senda de los justos es como la luz del alba, que va en aumento hasta llegar a pleno
día. Pero el camino de los malos es como tinieblas, no saben dónde han tropezado.
Atiende, hijo mío, a mis palabras, inclina tu oído a mis razones. No las apartes de tus
ojos, guárdalas dentro de tu corazón. Porque son vida para los que las encuentran, y
curación para toda carne. Por encima de todo cuidado, guarda tu corazón, porque de él
brotan las fuentes de la vida. Aparta de ti la falsía de la boca y el enredo de los labios
arrójalo de ti. Miren de frente tus ojos, tus párpados derechos a lo que está ante ti.
Tantea bien el sendero de tus pies y sean firmes todos tus caminos. No te tuerzas ni a
derecha ni a izquierda, aparta tu pie de la maldad."
(Pedagogía: se grabará un audio con la anterior cita bíblica, con música de fondo. Se les
entregará a cada participante una copia de la cita. En el momento se reproducirá el audio
mientras los participantes leen en silencio. Se les pedirá que subrayen lo que más les llamó
• Confrontación:
Tres cosas de las que te debes cuidar:
1.- El tener. Eres padre, eres proveedor de tu hogar; pero sólo de lo necesario. No te
desgastes trabajando por querer “dar algo mejor” a tus hijos de lo que tú tuviste, es
engañosa esa frase. Desgasta mejor tu tiempo, tu vida, con tus hijos y tu esposa.
2.- El placer. Eres hombre, que siente, que desea. Ama a tu esposa y a tus hijos; la
infidelidad está a la puerta de la casa. Cuídate de los cuates y compadres que te
dicen: “qué tanto es tantito”. Una infidelidad destroza a tu esposa, y, sobre todo, a
tus hijos. Aunque como hombre poco expreses tus afectos, los tienes. El corazón,
sentimientos y deseos dictan cómo vivimos. Siempre encontramos el tiempo para
hacer lo que disfrutamos. Pon límites a tus deseos: no vayas detrás de todo lo que
veas. Mira hacia adelante, mantén tus ojos fijos en la meta, no te desvíes en lo que
te puede conducir a pecar.
3.- El poder. Como todo hombre deseas ser reconocido. Si eres un buen padre, tu familia
te dará tu lugar; si no lo eres, no te quieras ganar “tu lugar” con violencia, gritos o
actos indeseables. Desea mejor ser reconocido como un padre sabio, amoroso y
diligente.
(Pedagogía: El expositor repartirá unas hojas en blanco a todos los presentes. Les indicará
que deben hacer tres dibujos (estrictamente personales, no se compartirán) en base a las
siguientes preguntas, que harán una por una, dando un tiempo considerable para que
terminen sus dibujos: a) ¿qué quieres tener? b) ¿qué te da placer? c) ¿cómo te gustaría ser
reconocido? Después de cada dibujo, el expositor dará la explicación referente a las “tres
cosas que te debes cuidar”, propuestas anteriormente. Concluirá el momento refiriéndose
a la importancia de alentar.)
D.- ACTUAR.
Durante esta semana, haz el tiempo para transmitir, con tu ejemplo y palabras, un valor a
tus hijos. Ejemplo: generosidad, amabilidad, gratitud, etc.
E.- CELEBRAR.
Padre Bueno, del cual procede toda paternidad, te suplico me enseñes a ser un buen padre.
Te pido perdón por todos los errores que he cometido, hasta ahora, con mis hijos y mi
esposa. Ten misericordia de ellos y sana sus corazones dolidos por mis pecados. Te ruego
me ayudes a ser más como Tú. Amén.
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A.- OBJETIVO.
Descubrir con la madre de familia la misión que Dios le encomienda con sus hijos y esposo
para que conozca el rol que le corresponde dentro de la convivencia familiar.
B. VER.
(Pedagogía: el expositor dice las preguntas. Se propicia una lluvia de ideas entre los papás
y se van anotando en un pizarrón o papelógrafo.)
C. JUZGAR.
• Iluminación bíblica:
Proverbios 31, 10-31: “Una mujer completa, ¿quién la encontrará? Es mucho más
valiosa que las perlas. En ella confía el corazón de su marido, y no será sin provecho.
Le produce el bien, no el mal, todos los días de su vida. Se busca lana y lino y lo trabaja
con manos diligentes. Es como nave de mercader que de lejos trae su provisión. Se
levanta cuando aún es de noche da de comer a sus domésticos y órdenes a su
servidumbre. Hace cálculos sobre un campo y lo compra; con el fruto de sus manos
planta una viña. Se ciñe con fuerza sus lomos y vigoriza sus brazos. Siente que va bien
su trabajo, no se apaga por la noche su lámpara. Echa mano a la rueca, sus palmas
toman el huso. Alarga su palma al desvalido, y tiende sus manos al pobre. No teme por
su casa a la nieve, pues todos los suyos tienen vestido doble. Para sí se hace mantos,
y su vestido es de lino y púrpura. Su marido es considerado en las puertas, cuando se
sienta con los ancianos del país. Hace túnicas de lino y las vende, entrega al
comerciante ceñidores. Se viste de fuerza y dignidad, y se ríe del día de mañana. Abre
su boca con sabiduría, lección de amor hay en su lengua. Está atenta a la marcha de
su casa, y no come pan de ociosidad. Se levantan sus hijos y la llaman dichosa; su
marido, y hace su elogio: «¡Muchas mujeres hicieron proezas, pero tú las superas a
todas!». Engañosa es la gracia, vana la hermosura, la mujer que teme a Yahveh, ésa
será alabada. Dadle del fruto de sus manos y que en las puertas la alaben sus obras."
• Confrontación:
1.- Ser “macha”. Eres una mujer muy inteligente y capaz; Dios te pide que reconozcas
en tu marido a la cabeza del hogar. Recuerda que él tiene el compromiso de velar por
tu familia. Si hay amor en el hogar todos sabrán tomar su lugar, y tus ideas o propuestas
serán atendidas en bien de todos. ¿Quién lleva los pantalones en la casa? Dios debe
hacerlo, no le quieras ganar su puesto a Dios.
2.- Ser madre ausente. Quieres darle todo a tu familia, trabajar y prosperar, pero... ¿a
costa de qué? Tus hijos te necesitan en el hogar, no para siempre, claro; te necesitan,
especialmente, en los primeros años de su vida. Nadie puede suplir tu lugar en la
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crianza: ni la mejor guardería ni la más dispuesta abuelita. Que tus hijos y tu esposo
sepan que estás para ellos.
3.- Ser madre “Hitler”. ¡Firmes, ya! Hay veces en que se cree que ser mandona e
inexpresiva es la mejor forma de ser madre: el problema es que eres madre, no la
sargento de un cuartel militar. Tus hijos necesitan experimentar tu cariño y, sobre todo,
tu ternura, tus abrazos, tu comprensión… tu ser mujer. Claro, sin dejar de apretar las
tuercas cuando sea oportuno. Que tus hijos sientan las manos tiernas de su madre.
(Pedagogía: El expositor dividirá el grupo en tres equipos. Repartirá unas hojas en blanco.
Pedirá que dibujen en ellas lo que, a su imaginación e ingenio, mejor describa las siguientes
ideas: a) Madre “macha”, b) Madre ausente, c) Madre “Hitler”. Al terminar, cada equipo
explicará su dibujo. Por último, el expositor terminará con una conclusión.)
D.- ACTUAR.
E.- CELEBRAR.
(Pedagogía: todas las madres, alrededor de una imagen de la Virgen María (Madonna and
Child de Giovanni Battista Salvi), escucharán el canto Ahí tienes a tu madre de la hermana
Glenda. Mientras se reproduce el canto, el expositor invitará a tomar como modelo de
esposa y madre a María. Se terminará el momento dando a cada mamá una copia del
juramento para recitarlo en voz alta.)
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A. OBJETIVO.
Descubrir con el padre y la madre que la vivencia de un auténtico amor conyugal es el pilar
fundamental para una acertada educación de los hijos.
B. VER.
(Pedagogía: se les proporciona una hoja con las preguntas a cada matrimonio. Las
responden en privado y con toda sinceridad.)
C. JUZGAR.
· Iluminación bíblica:
Efesios 5, 21-33: (esposa) “Sean sumisos los unos a los otros en el temor de Cristo:
las mujeres a sus maridos, como al Señor, porque el marido es cabeza de la mujer,
como Cristo es cabeza de la Iglesia, el salvador del cuerpo. Como la Iglesia está
sumisa a Cristo, así también las mujeres deben estarlo a sus maridos en todo.
(esposo) Maridos, amen a vuestras mujeres como Cristo amó a la Iglesia y se
entregó a sí mismo por ella, para santificarla, purificándola mediante el baño del
agua, en virtud de la palabra, para presentársela resplandeciente a sí mismo, sin
que tenga mancha ni arruga ni cosa parecida, sino que sea santa e inmaculada. Así
deben amar los maridos a sus mujeres como a sus propios cuerpos. El que ama a
su mujer se ama a sí mismo. Porque nadie aborrece jamás su propia carne; antes
bien, la alimenta y la cuida con cariño, lo mismo que Cristo a la Iglesia, pues somos
miembros de su cuerpo. (los dos juntos) Por eso dejará el hombre a su padre y a
su madre y se unirá a su mujer, y los dos se harán una carne. Gran misterio es éste,
lo digo respecto a Cristo y la Iglesia. En todo caso, también ustedes, que cada uno
ame a su mujer como a sí mismo; y la mujer, que respete al marido”.
¿Qué pide Dios a las mujeres para que sean buenas esposas y madres?
¿Qué pide Dios a los hombres para que sean buenos esposos y padres?
• Confrontación:
3. Honestidad: A las mujeres les atrae el hombre que dice lo que piensa, que
no se guarda nada, que no dice mentiras y es de una sola cara.
5. Compromiso familiar: Que a su esposo le guste pasar tiempo con sus hijos,
que disfrute y promueva la convivencia familiar, etc.
1. Satisfacción sexual: Al hombre le gusta tener una mujer dispuesta entre las
sábanas. Ellos interpretan la negación de su mujer como un “no te quiero”.
3. Atractivo: Al hombre le gusta que su mujer se arregle para él. Les gusta tener
una esposa atractiva que no sea fodonga.
D.- ACTUAR.
1. La disciplina justa y consistente del padre: Una buena figura paterna es esencial.
Es decir, un padre que se sienta profundamente comprometido con la formación de
sus hijos.
4. Pasar tiempo juntos: Los papás deben hacer todo lo posible por propiciar
momentos de diálogo y convivencia familiar.
(Pedagogía: se les entregará una copia a cada participante de los factores propuestos. El
expositor los leerá en voz alta. Invitará a las parejas a que no se desatiendan estos factores
de ahora en adelante. Sirva de conclusión del taller.)
E.- CELEBRAR.
¡Bendito seas, Dios de nuestros padres, y bendito sea tu Nombre por todos los siglos de
los siglos! ¡Que te bendigan los cielos y todas tus criaturas por todos los siglos! Tú creaste
a Adán e hiciste a Eva, su mujer, para que le sirviera de ayuda y de apoyo, y de ellos dos
nació el género humano. Tú mismo dijiste: ‘No conviene que el hombre esté solo.
Hagámosle una ayuda semejante a él’. Yo ahora tomo por esposa esta hermana mía, no
para satisfacer una pasión desordenada, sino para constituir un verdadero matrimonio. ¡Ten
misericordia de ella y de mí, y concédenos llegar juntos a la vejez!”. Ambos dijeron: “¡Amén,
amén!” (Del libro de Tobías 8, 4-8)
(Pedagogía: se invita a todos a pasar a la capilla del Santísimo. Los matrimonios presentes
se toman de las manos y van repitiendo después del expositor la oración de Tobías y Sara.
Se termina el momento invitando a los presentes a escuchar y orar con el canto Alianza de
amor de la hermana Glenda. Se entregará un signo como final de curso: un corazón de fomi
con el dibujo de una casa en el centro y una pequeña cruz.)