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Erovi De la Paz Perez / 2015-0763

Profesor/ Wilyn Feliz Ramírez

ENSAYO / Financiación de la Educación en la Rep. Dom.

Introducción

Se entiende por Financiación la aportación de dinero que una empresa o


persona física realiza y que se necesita para poder llevar a cabo una actividad
o proyecto, también puede ser para la ampliación de uno propio.

Cuando hablamos de financiación en la educacion es un enorme desafío en


cualquier sistema educativo. Es un tema que tiende a ser permeado por las
posiciones ideológicas más que por los criterios de eficiencia y equidad que
deben predominar al abordar una cuestión tan fundamental en la sociedad.

El compromiso de los países es elevar la educación pública en educación,


tanto en términos absolutos como en porcentaje de producto interno bruto así
como mejorar y aumentar otras fuentes de recursos públicos privados y
externos.

El objetivo de este ensayo es mostrar cómo se realiza el proceso de la


financiación de la educación en la Republica Dominicana y como el gobierno
junto a los demás sectores plantean los proyectos para invertir y lograr una
educación de calidad para lograr una calidad de vida a la sociedad dominicana.
En las últimas décadas los países de América latina han realizado enormes
esfuerzos para avanzar en logros educativos y mejorar la calidad del sistema.
Claro ejemplo de ello es el sistemático aumento del gasto público destinado a
la educación.

Según la CEPAL y la Unesco (2004) indican que es compromiso de los países


elevar la inversión pública en educación, tanto en términos absolutos como en
porcentajes del producto interno bruto. La educación es un medio para
asegurar un dinamismo productivo con equidad social, tender puentes de
comunicación en sociedades multiculturales, y fortalecer democracias basadas
en el ejercicio ampliado y sin exclusiones de la ciudadanía.

Otro punto para tener en cuenta en la educación es el endeudamiento o


financiamiento internacional utilizados para cofinanciar proyectos y procesos
educativos emprendidos en la sociedad. Este tipo de caso presenta por
organismo de financiación multilateral principalmente por el banco mundial y
por el banco interamericano de desarrollo, sin embargo la mayoría de los casos
estos recursos se invierten en la infraestructura, equipamiento y gasto
salariales no tradicionales.

Establecer el debate entre lo público y lo privado es una simplificación extrema


que no hace justicia a las distintas modalidades que pueden darse entre esos
extremos. El primero se refiere a que el financiamiento del gobierno debe ir
directamente a las instituciones de educación pública o privada. El segundo,
postula que debe ser el estudiante el receptor de ese financiamiento y tener la
libertad de elegir a qué centro asistir.

Si la calidad de la educación tanto pública como privada es comparable no hay


por qué temer a quedarse sin demanda. Pero sabemos que nuestra educación
tiene muchas demandas por la sociedad, por lo tanto la calidad es un factor
donde los padres tienen prioridad por la educación privada. Sin embargo, en
los últimos años nuestra educación está avanzando notablemente las
inversiones por el gobierno los últimos años han reducido la deserción escolar
entre otras problemáticas.
En la Republica Dominicana cuando hablamos de financiación de la educación
Los gobiernos tienden a ver la educación como un trabajo del Estado. A Los
sindicatos de maestros no les gustan las escuelas privadas. Las ONG tienden a
oponerse ideológicamente al sector privado.

Como dice nuestra Ley general de educación 66-97, es un derecho


fundamental que es el estado que debe garantizar la calidad de vida de las
personas y financiar ejes importantes para el desarrollo de la sociedad. Se da
por un hecho que el gobierno debe financiar toda la educación, desde primaria
hasta la universitaria, en el entendido de que tratándose de un bien público
debe ser provisto por el Estado.

Sin embargo, estos esfuerzos contrastan con la inversión educativa por


alumno. La financiación por el estado es garantizar y promover todos recursos
necesarios relacionados con la infraestructura fiscal, administrativa y física. En
este caso la educación a continuación se enfatizara sobre los tipos de
financiación en la educación dominicana.

Las fuentes del financiamiento de la educación pública:

Porcentaje del PBI

El gobierno define en partes los sectores para la financiación pública y oficial


que corresponde al producto interno bruto.

La inversión Privada

Corresponde a la financiación por parte de las empresas o por parte de las


familias.

El financiamiento de entidades multilaterales.

Las cuales promueven proyectos en los que se realizan fuerzas por reducir la
brecha en cuestión de educación.
De acuerdo a un estudio sobre evaluación de costos de la educación básica en
la República Dominicana. El costo promedio por estudiante en una escuela
básica asciende a US$309 anuales, mientras en un colegio de clase media
llega a US$451, eso es el equivalente al 2.2% del PBI.

Los problemas surgen cuando el mecanismo mediante el cual el gobierno


debe intervenir para garantizar que sus ciudadanos tengan acceso a una
educación de calidad que teóricamente todos defendemos. La realidad es que
cuando se invierten los recursos en nuestro país siempre hay mala
administración por parte de los gobiernos, siempre se espera más de lo
prometido porque el mecanismo por el cual se aprueban los proyectos no da
resultado a lo financiado.

La educación pública es un hecho incontrovertible. Pero, dado que los


segmentos más pobres de la población sólo tienen acceso a ese tipo de
educación es una responsabilidad del Estado garantizar que los niveles de
calidad sean comparables con el resto del sistema educativo privado. Esto nos
lleva a la perspectiva de visualizar el financiamiento como una herramienta
para promover la calidad educativa.

Conclusión

El financiamiento de la educación es un desafío grande para todo sector


educativo. Siempre existen demandas y exigencias por la calidad, el gobierno
es el responsable de garantizar una educación de calidad para los ciudadanos,
sin embargo, como estamos en un sistema educativo que tiene muchas
debilidades pero que va en contante desarrollo siempre se ponen las
prioridades sin contar con la ejecución del proyecto.

Nuestra educación pública es cuestionada por la carencia de recursos y de una


enseñanza digna para los niños. También es el caso de que algunas escuelas
no cuentan con una estructura adecuada cuando en nuestra educación se
invierte mucho dinero. El presupuesto de nuestra educación es alto según
estadísticas de la CEPAL y la UNESCO se invierte el 2.2% del PBI, con una
buena administración de los recursos nuestra educación podría dar un giro
pero parte del gobierno recapacitar para mejorar la calidad de la educación
pública de nuestro país.
El compromiso de los países es elevar la educación pública en educación,
tanto en términos absolutos como en porcentaje de producto interno bruto así
como mejorar y aumentar otras fuentes de recursos públicos privados y
externos.
Fuentes Bibliográficas

https://www.listindiario.com/la-republica/2011/6/14/192160/Se-invierten-US309-
por-cada-estudiante

https://www.diariolibre.com/opinion/en-directo/el-financiamiento-de-la-
educacion-BI813614

https://rieoei.org/historico/oeivirt/rie14a01.htm

file:///C:/Users/DELL/Downloads/consideraciones-sobre-el-financiamiento-de-la-
educacion-en-la-republica-dominicana.pdf