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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUJAN

ADMINISTRACIÓN INTEGRATIVA

Entregar en hoja A4, letra Arial 11 – Fecha de entrega: 27/9/2010

Las respuestas deberán elaborarse en base a los contenidos de:


-Cap. 1, 2 y 4 de Anzorena
-Cap. 3, 5, 12 y 24 de Kofman
-Cap.2 Dirección por Valores
-Artículo: Organización aparente de Jorge Etkin
-Extracto: Desarrollo a Escala Humana

“Nuestra visión del mundo, crea nuestro mundo.”

“Nuestra realidad no es otra cosa que nuestra idea de la realidad” E.


Morin

"Lo que debe ocuparnos no son las cosas sino aquello que les
atribuimos” Wittgenstein

Supongamos a una familia tradicional con un padre autoritario,


fuerte, un respetable hombre de acción y acostumbrado a que todos le
obedezcan, por otro lado una madre sumisa, obediente, respetuosa y
que siempre esta atenta a las solicitudes de su esposo. La familia se
completa con dos niños, un nene y una nena, que crecen y se educan
en el seno de esa familia. A lo largo de su infancia, aprenderán cosas
tales como que “los hombres deben salir a trabajar y traer el alimento”
y “las mujeres deben quedarse en casa y criar a los hijos” , o, que “ los
hombres son fuertes y se caracterizan por su tendencia a la acción” y
“las mujeres son débiles -el sexo débil- y se caracterizan por su
sensibilidad”, que “los hombres no lloran, ni demuestran su
emociones”, “las mujeres son unas lloronas y tienen permiso para
emocionarse”.
Las consecuencias para un niño o niña que se ha alimentado durante
años de estas creencias podrían ser la repetición de conductas que
reafirmen las formas de pensar que adquirieron durante años. Así,
aunque el niño sea un ser sensible, oculta sus emociones y las
reprime, tal vez repita el modelo aprendido de su padre y se convierta
también él en un padre autoritario y un respetable hombre de acción.
Para la niña se podría pensar en un futuro junto a un marido
autoritario, convirtiéndose ella en una solicita esposa y una madre
atenta que jamás contrariaría a su esposo en ninguna de sus
decisiones.
Esta breve historia explica -muy sencilla y precariamente- las frases
iniciales:
“Nuestra visión del mundo es la que crea nuestro mundo.”
Aquello que hemos aprendido a lo largo de nuestra existencia se
constituye en nuestras formas de darle sentido a la sucesión de hechos
en la que nos vemos inmersos. Entendemos, comprendemos y
conocemos desde nuestro modelo mental.
Si el niño del caso anterior, ya siendo adulto, ve a otro hombre llorar y
emocionarse, podría pensar cosas tales como “es un débil” o “es poco
hombre” y generar acciones en consecuencia como por ejemplo, no
querer vincularse con esa persona y apartarse de su presencia.
Es importante conocer como se constituyen nuestras visiones del
mundo, pues ellas son las que dan origen a nuestros obstáculos, a
nuestras oportunidades, a nuestros valores y a nuestras opciones.
Revisar nuestras concepciones, examinar nuestras formas de pensar,
reconocer nuestras creencias y valores, tienen necesariamente, un
efecto directo sobre nuestras posibilidades efectivas de creación de
realidad y de mejoramiento de nuestra calidad de vida.

REFLEXIONE SOBRE LA LECTURA ANTERIOR Y CONTESTE LAS


SIGUIENTES PREGUNTAS

1- Piense en 3 frases o refranes que fueron para usted significativos


en su infancia (que solían decir sus padres, abuelos o tutores) e intente
detectar como influyeron en usted.

2- ¿Quiénes fueron las personas más importantes e influyentes en su


infancia? ¿Qué cree que aprendió de ellos?

3- Piense y explique, 3 características suyas que podrían


considerarse fortalezas y otras 3 que podrían ser consideradas como
debilidades:
a. ¿Cómo cree que se formaron en usted?
b. ¿Qué le aportan esas fortalezas a su calidad de vida?
c. ¿Qué le quitan esas debilidades a su calidad de vida?

PREGUNTAS EN BASE A LA LECTURA DE LOS CAPITULOS SOBRE


VALORES

4 - ¿Por qué es importante para un profesional de la administración tener una


conciencia en valores?
5 - ¿Cuáles crees que pueden ser las consecuencias para una persona el tener
conductas diferentes a los valores declarados?

6 - ¿Qué valores te gustaría sostener para tu futura profesión? ¿Por qué?

7 - ¿Quiénes son tus referentes en el tema de valores? ¿Por qué?

8 - ¿En qué situaciones crees que traicionas o traicionas tus valores?

9 - ¿Qué sentiste o de qué te diste cuenta al hacer esta guía?

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