Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
ESCUELA ECBTI
PREINFORME
BIOTECNOLOGIA ALIMENTARIA
No Identificación: 4661417
Tenga en cuenta que la información que usted utilice para dar respuesta a las preguntas del pre
informe debe ser tomada de fuentes confiables de información.
Es importante ser preciso en las respuestas pero sin sacrificar los contenidos.
Evite copiar –pegar pues la información allí encontrada en la web debe ser un referente para que
cada uno haga un juicio crítico de los contenidos y tome de allí los elementos relevantes.
A continuación encontrara los cuestionarios y temas a desarrollar para cada pre informe.
Esta información está en su guía de laboratorio; sin embargo se registra en este documento para
asegurar que todas las preguntas y temas sean resueltos por cada estudiante de forma individual o
máximo en parejas.
El pre informe se entrega en digital al correo laura.bernal@unad.edu.co a más tardar un día antes de
la primera sesión de laboratorio.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
ESCUELA ECBTI
Agentes Biopeligrosos Son todos aquellos agentes biológicos y materiales que son
potencialmente peligrosos para los seres humanos, los animales y las plantas. Entre
ellos podemos citar: bacterias, virus, hongos, parásitos, productos recombinantes,
alergenos, priones, etc. Riesgo
Para que se produzca un accidente por un agente biológico deben estar presente
básicamente 4 elementos: un huésped susceptible, un agente infeccioso, una
concentración suficiente de éste y una ruta de transmisión adecuada; siendo este último
punto el que mejor se puede controlar en el laboratorio.
• Entrar al laboratorio en forma ordenada, dejar las carteras, libros y otros objetos personales en el
lugar que se les indique para tal fin.
• Llevar puesta la bata de laboratorio en todo momento. La misma debe permanecer completamente
cerrada.
• Limpiar y desinfectar las superficies de trabajo, antes de comenzar y al finalizar la sesión práctica.
• Lavar las manos con agua y jabón antes de realizar las actividades programadas, antes de salir del
laboratorio y siempre después de manejar materiales que se sabe o se sospecha que son
contaminantes.
• Trabajar cerca del mesón, adoptando una buena postura y estando físicamente cómodo.
• Llevar un calzado apropiado, preferiblemente cerrado y de suela antideslizante en las áreas de
laboratorio.
• Evitar llevar en el laboratorio accesorios que podrían ser fuente de contaminación (por ejemplo
joyas).
• Recoger el cabello largo. LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA – NORMAS DE SEGURIDAD EN EL
LABORATORIO
• Evitar desplazamientos innecesarios, movimientos bruscos. Hablar sólo lo indispensable.
• No comer, beber, fumar, almacenar comida, objetos personales o utensilios, aplicarse cosméticos ni
ponerse o quitarse lentes de contacto en ningún área del laboratorio.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
ESCUELA ECBTI
• Conocer el manejo de todos los equipos y reactivos a emplear antes de iniciar las actividades
indicadas en la práctica. Si usted tiene alguna duda, diríjase al profesor.
• Mantener el área de trabajo ordenada, libre de libros, cuadernos u objetos personales, exceptuando
aquellos equipos y materiales necesarios para la realización del trabajo práctico.
• Tener cuidado con el alcohol cuando manipule el mechero. Nunca debe dejar éste desatendido.
• Regresar los reactivos y equipos empleados (microscopio, mechero, etc.), limpios y de manera
ordenada a su respectivo lugar una vez finalizada la actividad. Reporte cualquier daño de los mismos
al profesor.
• Colocar los materiales de vidrio contaminados en los recipientes dispuestos para tal fin, por
ejemplo: las pipetas en los pipeteros, tubos y placas de Petri en las ollas de desecho, etc.
• No usar ningún reactivo que no esté debidamente identificado, verificar las etiquetas de los mismos
y estar seguro de cómo emplearlo.
• No devolver sustancias a sus envases originales.
• Emplear la propipeta al medir líquidos. Está rigurosamente prohibido pipetear con la boca. De igual
manera las pipetas tendrán tapones de algodón para reducir la contaminación de estos dispositivos
de pipeteo.
• Realizar solamente aquellas actividades indicadas por el profesor, no llevar a cabo experimentos no
autorizados.
• Reportar inmediatamente cualquier accidente al profesor (derrame de material contaminado,
heridas, quemaduras, etc.), ninguno puede ser catalogado como menor.
• Reducir al mínimo la formación de aerosoles durante la realización de cualquier trabajo práctico.
LABORATORIO DE MICROBIOLOGÍA – NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO
Para desarrollar estas preguntas pueden remitirse al documento adjunto:
https://academia.unad.edu.co/images/laboratorios/Reglamentaci%C3%B3n_Normas_Bioseguridad_L
aboratorios_UNAD.compressed.pdf
Un bioproceso es cualquier proceso que usa células vivas completas o sus componentes (por ejemplo
enzimas, cloroplastos, etc.) para obtener los cambios físicos o químicos deseados. El transporte de
materia y energía es fundamental para muchos procesos biológicos y ambientales. Las distintas áreas,
desde la fabricación de alimentos al diseño térmico de edificios y desde dispositivos médicos hasta el
control de la contaminación y el calentamiento global, requieren de conocimientos sobre cómo la
materia y la energía pueden transportarse a través de los materiales.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
ESCUELA ECBTI
Tipos de bioprocesos
Cultivos de superficie
Se usan principalmente cuando los micelios actúan como catalizadores. El micelio crece en bandejas
que contienen una pequeña cantidad de medio de cultivo. A medida que el micelio crece, va
formando una capa compacta. Este método se usó para la producción de ácido cítrico.
Este tipo de cultivo se usa muy poco en la producción a gran escala y se prefiere en su lugar, el cultivo
sumergido.
Cultivos sumergidos
En este tipo de procesos, los microorganismos se suspenden en un medio líquido. El ejemplo más
simple de un cultivo sumergido consiste en un recipiente sin ningún dispositivo de agitación en el cual
los microorganismos se establecen en el fondo y forman una capa compacta. Este es el arreglo clásico
para todos los procesos de producción de etanol. En este caso, puede presentarse movimiento del
líquido debido a las burbujas de dióxido de carbono que se forman y ascienden.
Producción de proteína unicelular (SCP, por sus siglas en inglés) a partir del metano, fracciones
de aceite mineral, residuos agrícolas, etc.
Producción de alimentos: levadura para panadería, vinagre y bebidas alcohólicas, entre otros.
Productos farmacéuticos: antibióticos, vitaminas, esteroides y sustancias químicas orgánicas
como: ácidos, aminoácidos, solventes, polisacáridos y sustancias para crecimiento.
Recuperación microbiológica de suelos contaminados.
Producción de energía (hidrógeno, metano, etanol) y de materias primas por lixiviación
microbial de minerales.
Uso de microorganismos como catalizadores en reacciones orgánicas (biooxidación,
biorreducción, biofosforilación, etc.) y como fuentes de enzimas importantes (detergentes,
industria de alimentos, medicina)
Un importante ejemplo de la aplicación industrial de biocatalizadores, es el tratamiento de aguas
residuales:
En el tratamiento de aguas residuales, los microorganismos son importantes por dos razones.
Primera, uno de los objetivos del tratamiento es la destrucción de todos los organismos microbiales
patógenos que están presentes en el agua. Segunda, la actividad microbial se emplea para oxidar la
materia orgánica presente a metano o dióxido de carbono.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
ESCUELA ECBTI
Crecimiento individual
Es el incremento en el tamaño y peso y es usualmente un preludio a la división celular
Crecimiento poblacional
Es el incremento en el número de células como una consecuencia del crecimiento y división celular
b) Tasa de crecimiento
Es el cambio del número de células o masa por unidad de tiempo
c) Generación
Intervalo para la formación de dos células provenientes de una.
d) Tiempo de generación
Tiempo que tarda una población en duplicarse. Se puede definir también como la cantidad de tiempo
requerida para completar un ciclo de división.
Fases
ELECTROFORESIS
La electroforesis es un método de separación basado en la movilidad de las biomoléculas en una fase
líquida sometida a un campo eléctrico. Las moléculas que posean carga negativa migrarán hacia el
polo positivo de un aparato electroforético y viceversa. La inclusión de una matriz sólida, además de
la fase líquida, permitió agregar un nuevo punto de separación y versatilidad en la electroforesis
(Smithies, 1955). De esta manera, no solo las biomoléculas pueden ser separadas por su carga, sino
también por su tamaño. La inclusión de una matriz permite algo que invariablemente sorprende a los
estudiantes de biología molecular: recuperar físicamente a la biomolécula que ha sido separada en un
gel, con la ayuda de una navaja y un agente de visualización.
SECUENCIACIÓN
ADN, ARN y Proteínas forman el orden del flujo de la información genética en todas las células y los
tres son polímeros lineares. El objetivo de la secuenciación es conocer exactamente el orden de sus
monómeros. Del orden de los nucleótidos en el ADN y ARN se puede inferir su evolución y su función
(al menos en teoría), lo mismo ocurre con los aminoácidos de las proteínas.
CLONACIÓN
La clonación de ADN fue posible gracias a la acumulación de conocimiento básico sobre las enzimas
de restricción (er). Las ER fueron descubiertas en el estudio de los mecanismos bacterianos de
defensa ante las infecciones virales (Kelly y Smith, 1970). Actualmente, en los catálogos comerciales
hay más de 200 ERs que se producen de forma recombinante (New England Biolabs, 2011a).
Las ERs cortan de forma precisa secciones de ADN y hacen compatibles los extremos de los productos
escindidos con otras moléculas de ADN, como adaptadores, plásmidos, promotores y regiones
codificantes, a los que se unen en una reacción in vitro catalizada por la enzima ligasa. Estas nuevas
construcciones de ADN formadas por moléculas de orígenes genéticos distintos, se denominan
quimeras. Las quimeras a su vez pueden ser escindidas para ligarse a otro fragmento de ADN, en un
proceso llamado subclonación. Mediante programas de cómputo se puede simular la mejor estrategia
para obtener quimeras en el laboratorio (Invitrogen, 2008b). Las quimeras son útiles para comprobar
hipótesis sobre la función génica, así como para la producción en masa de proteínas recombinantes
(Goeddel et al., 1979, Chan et al., 2010).
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
ESCUELA ECBTI
Cuando los ácidos nucleicos o las proteínas en solución interactúan con superficies sólidas pueden
llegar a adsorberse en ellas. Las superficies más utilizadas son las membranas de nitrocelulosa y de
nylon. Esta propiedad de interacción no ha sido clarificada del todo pero se plantea la hipótesis de
que reside en interacciones no covalentes como interacciones hidrofóbicas o de cargas parciales entre
las biomoléculas y la superficie (Dubitsky y Perrault, 2012). En el caso de los ácidos nucleicos, estas
interacciones se pueden hacer covalentes con luz ultravioleta. En los catálogos modernos se puede
encontrar una gran variedad de membranas en cuanto a capacidad de adsorción, resistencia, tamaño
y grupos químicos activos, que se pueden adecuar a diferentes aplicaciones (GE, 2011).
Dos avances técnicos hicieron popular a la PCR. Uno fue la invención de los termocicladores (Hsieh y
Chen, 2009). Los termocicladores realizan automáticamente los pasos de incremento y decremento
de la temperatura indispensables en la PCR (figura 1A). El otro descubrimiento fue el de las ADN
polimerasas termoestables (Chien et al., 1976). Estas polimerasas toleran las temperaturas a las que
se lleva a cabo una PCR. Hoy en día las variantes de polimerasas termoestables que existen en el
mercado se pueden contar por decenas. Se pueden seleccionar por velocidad de síntesis, fidelidad del
copiado, capacidad de sintetizar moléculas largas, tolerancia a inhibidores de reacción y por
ornamentaciones adicionales que hacen a los productos (ej. adenilación terminal) (New England
Biolabs, 2011b).
Se define la unidad de actividad enzimática (U) como la cantidad de enzima que cataliza
la conversión de 1 µmol de sustrato en un minuto. La actividad específica es el número
de unidades de enzima por miligramo de proteína (U/mg prot) o por mililitro de
disolución (U/ml).
forma que se utilizan frecuentemente los submúltiplos como el microkatal (µkat, 10-6
kat) o el nanokatal (nkat, 10-9 kat).
Cuando se conoce el peso molecular del enzima puro y el número de centros activos por
molécula de enzima, las medidas de actividad enzimática permiten calcular el número
de recambio del enzima, o sea, el número de reacciones elementales que realiza el
enzima por cada centro activo y por unidad de tiempo.
2. La posible reutilización del derivado, por lo que disminuyen los costes del proceso.