INDICE

INTRODUCCION
GENERALIDADES
OBJETIVO
MATERIAL Y REACTIVOS
TECNICA
DESARROLLO
OBSERVACIONES
ESQUEMAS
CONCLUSION
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA
 INTRODUCCION
En la mayoría de las reacciones químicas se comprueba
experimentalmente que la conversión de unas sustancias en otras es a
menudo incompleta. Sin que importe el tiempo en que disponga la
reacción para realizarse. Estas reacciones que no terminan se llaman
reversibles. Este tipo de reacciones por lo general conducen a un estado
de equilibrio en donde las velocidades de reacción son directa o inversa
son iguales y las concentraciones de los reactivos y productos
permanecen constante con el tiempo.

La característica más notable de un sistema de equilibrio es su habilidad

para regresar al equilibrio después que un cambio de condiciones
modifica este estado. Este impulso para conservar el estado de equilibrio
lo define el Principio de Le Chatelier. Los cambios en las condiciones
experiméntales pueden alterar el balance y desplazar la posición del
equilibrio para hacer que se forme una mayor o menor cantidad de
producto deseado.

El equilibrio químico es el estado al que evoluciona de forma espontánea

un sistema químico, en el que tiene lugar una reacción química reversible.
Cuando se alcanza esta situación, desde el punto de vista
macroscópico, se observa que las concentraciones de las sustancias,
tanto reactivos como productos de la reacción, permanecen constantes
a lo largo del tiempo. Desde el punto de vista microscópico los procesos
siguen teniendo lugar indefinidamente: continuamente los reactivos se
transforman en productos y estos a su vez reaccionan para producir los
reactivos de partida, pero al hacerlo a igual velocidad, las
concentraciones de ambos no varían. Así pues, se trata de una situación
dinámica. El equilibrio químico es un fenómeno cuya naturaleza
dinámica permite su modificación con sólo variar algunos factores de los
que depende, como temperatura, presión, volumen o concentraciones
de las sustancias que intervienen en la reacción, lo cual resulta de vital
importancia para aumentar el rendimiento de los procesos industriales,
por ejemplo. Las modificaciones en el estado de equilibrio provocan
desplazamientos que se pueden predecir en este nivel cualitativamente
a partir del principio del químico francés Henri Louis Le Châtelier (1850-
1936), según el cual, al perturbar un sistema en equilibrio éste evoluciona
espontáneamente hacia un nuevo estado de equilibrio oponiéndose a
la perturbación producida.

GENERALIDADES
La mayoría de las reacciones químicas son reversibles, al menos en cierto
grado. Al inicio de un proceso reversible, la reacción procede hacia la
formación de productos. Tan pronto como se forman algunas moléculas
de producto, comienza el proceso inverso: estas moléculas reaccionan y
forman moléculas de reactivo. El equilibrio químico se alcanza cuando
las velocidades de las reacciones directa e inversa se igualan y
las concentraciones netas de reactivos y productos permanecen
constantes. El equilibrio químico es, por tanto, un proceso dinámico. El
equilibrio químico es importante para explicar un gran número de
fenómenos naturales, y desempeña un papel importante en muchos
procesos industriales. Esta es la ley del equilibrio químico, también
llamada ley de acción de masas, para nuestro sistema. Esta ley fue
propuesta por los químicos noruegos Cato Maximiliano Guldgerg y
Peter Waage en 1864, sobre la base de las ideas de Bertholletaguare las
reacciones químicas reversibles. Para una reacción reversible de la forma
aA + bB cC + dD

Donde a, b, c y d son coeficientes estequiométricos de las especies

reactivas A, B, C y D, la expresión de la constante de equilibrio, a una
temperatura dada, es: Esta expresión se deduce de la ley de acción de
masas que establece que, para una reacción reversible en equilibrio, y a
una temperatura constante, una relación determinada de
concentraciones de reactivos y productos tiene un valor constante Kc
llamado constante de equilibrio. Decimos que esta relación es la
expresión de la constante de equilibrio. Los corchetes de la
ecuación significan concentraciones molares. Es importante resaltar
que, aunque las concentraciones de reactivos y productos pueden
variar, el valor de Kc para una reacción dada permanece constante,
siempre y cuando la reacción esté en equilibrio y la temperatura no
cambie. Para las reacciones que no han alcanzado el equilibrio se utiliza
el cociente de reacción Qc que se calcula igual que Kc pero con
concentraciones que no son de equilibrio. Para determinar el sentido de
la reacción basta comparar el valor de ambas magnitudes Qc y Kc.
‐ Si Qc < Kc, para alcanzar el equilibrio, los reactivos deben transformarse
en productos y la reacción neta procede hacia la derecha.
‐ Si Qc > Kc, para alcanzar el equilibrio, los productos deben
transformarse en reactivos y la reacción neta procede hacia la izquierda.
‐ Si Qc = Kc, las concentraciones iniciales son concentraciones de
equilibrio; el sistema está en equilibrio.
El equilibrio químico representa un balance entre las reacciones directa
e inversa. Hay diversos factores experimentales que pueden alterar
este balance y desplazar la posición del equilibrio hacia los productos
o hacia los reactivos. Las variables que se pueden controlar en forma
experimental son:
‐La concentración de reactivos y productos
‐La presión y el volumen
‐La temperatura Existe una regla general que ayuda a predecir, de
manera cualitativa, en qué sentido se desplazará una reacción química
cuando se altera su equilibrio. Esta regla, conocida como principio de Le
Châtelier establece que, si un sistema en equilibrio se perturba por un
cambio de temperatura, presión o concentración de uno de los
componentes, el sistema desplaza su posición de equilibrio de modo que
se contrarreste el efecto de la perturbación, hasta alcanzar un nuevo
estado de equilibrio.
CARACTERÍSTICAS DEL EQUILIBRIO QUÍMICO.
1) La reacción química es reversible, por eso se utiliza una doble flecha.
2) El equilibrio es un estado dinámico en el cual ocurren simultáneamente
dos reacciones: directa e inversa.
3) El equilibrio se alcanza cuando las velocidades de la reacción directa
y de la reacción inversa son iguales.
4) Se puede alcanzar el equilibrio de varias formas: a partir de los
reactantes únicamente, a partir de los productos únicamente o a partir
de una mezcla de reactantes y productos.
5) En un equilibrio homogéneo, todos los compuestos que intervienen
están en el mismo estado físico. En un equilibrio heterogéneo, al menos
uno de los compuestos está en un estado físico diferente.
6) En un equilibrio no hay “derecha o izquierda”, ya que las reacciones
(directa e inversa) ocurren en el mismo recipiente.
7) El estado de equilibrio se caracteriza porque sus propiedades
macroscópicas (concentración de soluto, presión de vapor, masa de
sólido sin disolver, etc.) No varían con el tiempo.
8) El estado de equilibrio no intercambia materia con el entorno.
9) El estado de equilibrio es un estado dinámico en el que se producen
continuos cambios en ambos sentidos a la misma velocidad, y por eso no
varían sus propiedades macroscópicas.
10) La temperatura es la variable fundamental que controla el equilibrio.
11) La constante de equilibrio corresponde al equilibrio expresado por
una ecuación química determinada, de forma que si cambiamos la
forma de expresar el equilibrio cambia el valor de la constante de
equilibrio, aunque el valor resultante está relacionado con la misma.

 EFECTO DE ION COMÚN

El descenso de la solubilidad de una sal ocasionado por la adición de un
ion común se denomina efecto de ion común.
 HIDRÓLISIS

Muchas disoluciones salinas tienen un pH neutro, pero otras pueden tener

un pH ácido o básico. Esto se debe a que las sales iónicas son electrolitos
fuertes que, en agua, se disocian por completo en iones. El anión y/o el
catión pueden sufrir reacciones ácido-base con el agua (reacción de
hidrólisis) modificando el pH de la disolución.
El término hidrólisis de una sal se utiliza para describir la reacción ácido-
base, del anión y/o del catión que proceden de la sal, con el agua. El pH
de la disolución resultante dependerá de esa reacción de hidrólisis.

En general podemos decir que:

(a) Las sales cuyos iones provienen de un ácido fuerte y de una base
fuerte no se hidrolizan y sus disoluciones son neutras. Ejemplos de este
tipo son: NaCl, KBr.
(b) La disolución de una sal derivada de un ácido fuerte y una base
débil es ácida, debido al carácter ácido del catión. Ejemplos de este
tipo son: NH4Cl y NH4NO3. Para esta última los procesos a considerar
son:

DISOCIACIÓN DE LA SAL: NH4NO3(s) + H2O(l) 

NH4 (ac) + NO3ˉ(ac)
+

EQUILIBRIO DE HIDRÓLISIS: NH4+(ac) + H2O(l)  NH3(ac) + H3O+(ac)

 EFECTO DE CONCENTRACION:

1- Sustancia sólida no traslada un equilibrio químico, pues la

concentración de un sólido en términos de velocidad es considerada
constante, porque la reacción se da en la superficie del sólido.
2- Sustancia líquida en exceso no traslada el equilibrio químico cuando es
alterada su concentración pues la concentración de un líquido en
exceso en términos de velocidad es considerada constante, porque el
líquido en exceso no es factor limitante de la reacción.

3- Pulverizando una sustancia sólida, el equilibrio se traslada para el lado

contrario a la pulverización, pues aumenta la superficie de contacto,
aumenta el número de colisiones efectivas y consecuentemente,
aumenta la velocidad de la reacción.

4.- alterándose la concentración de una sustancia presente en el

equilibrio, el equilibrio se traslada, sin embargo, su constante de equilibrio
permanece inalterada (la constante permanece constante).

OBJETIVO
En esta práctica aprenderemos a comprobar por medio de los
experimentos el concepto de equilibrio químico, los factores que lo
alteren y sus aplicaciones en las reacciones de hidrolisis.

MATERIALES Y REACTIVOS
Material Reactivos
1 agitador Acetato de sodio
1 gradilla Carbonato de sodio
3 pipetas graduadas de 5 ml Cloruro de amonio
15 tubos de ensaye Cloruro de magnesio
2 vasos de precipitado de 50 ml Papel indicador de pH
1 perilla Cloruro férrico 0.1 M
1 pizeta Fenolftaleína al 1.0% en etanol
1 espátula Hidróxido de amonio 6 N
Sulfato de amonio
Tiocianato de amonio
 TECNICA
1. Leer los pasos correspondientes de la práctica a realizar
2. Anotar los materiales que corresponden a dicha práctica.
3. Revisar detalladamente los materiales, en caso que le material este
roto, despostillado o despuntado, tomar nota en las observaciones
del vale correspondiente.
4. Antes de proceder a comenzar la práctica lavar el material con
agua y jabón y posteriormente enjuagar con agua destilada.
5. Comenzar el desarrollo de la práctica.
6. Organizar que es lo que hará cada integrante del equipo, tomar
nota, tomar fotografías de la práctica, etc.)
7. Al término de la practica desechar los productos en contenedores,
ya antes indicados por la maestra, enseguida lavar los materiales y
entregarlos.

DESARROLLO
EFECTO DE LA CONCENTRACIÓN

1) En un vaso de precipitado de 50ml colocar 10 ml de agua

destilada, añadir 0.5 ml FeCl3 0.1M, más 0.5 ml NH4SCN 0.1M.
Agitar para homogenizar y observar la solución, (toma un color
rojo por la formación del complejo cloruro de monotiocianato
de fierro (III) como lo indica la sig., reacción:

FeCl3 + NH4SCN (Fe (SCN))Cl2 + NH4Cl

2) En cuatro tubos de ensaye numerados del 1 a 4, se coloca 1 ml

de la solución en cada tubo. El tubo 1 será el testigo.

3) Al tubo numero 2 añadir 0.5ml de la solución FeCl 3. Se observa

que la intensidad del color aumenta

FeCl3 + NH4SCN (Fe(SCN))Cl2 + NH4Cl

4) Al tercer tubo se le añade 0.5ml de NH4SCN y se observa que la
intensidad aumenta y la reacción que se efectúa es la sig.;

(Fe(SCN))Cl2 + 5 NH4SCN (NH4)3(Fe(SCN)6) + 2NH4Cl

5) Al cuarto tubo se le añade aproximadamente 0.5gr de NH4Cl
(la coloración roja desaparece)

FeCl3 + NH4SCN (Fe(SCN))Cl 2 + NH4Cl

HIDRÓLISIS

1) En un tubo de ensaye disolver una pequeña cantidad de Na2CO3

en 1ml de agua destilada, medir el pH con el papel indicador y
adicionar unas gotas de fenolftaleína. Observar:

Na2CO3 + H2O NaHCO3 + NaOH

2) En otro tubo de ensaye disolver una pequeña cantidad de cloruro

de amonio con un 1ml de agua destilada. Medir el PH con el papel
tornasol, adicionar unas gotas de fenolftaleína y observar.

NH4Cl + H2O NH4OH + HCl

3) Repetir las experiencias anterior con las sales de acetato de sodio

y sulfato de amonio

IÓN COMÚN

1) En un vaso precipitado poner 10mlde agua destilada y agregar 0.5

ml de Hidróxido de Amonio 6N (1:1)
2) En cuatro tubos de ensaye numerados del 1 a 4, colocar en cada
tubo alícuota de 2 ml de la solución.
3) A los tubos 1 y 2 adicionará aproximadamente 0.5 gr de cloruro de
amonio y agitar hasta disolución completa.

NH3 + H2O NH4 + OH

4) A los tubos 3 y 4, se le adicionan unas gotas de MgCl 2 (la formación

de un precipitado blanco indica mayor concentración de iones –
OH).