Codificación F-DIREMS-005

Plan Clase No. Rev. 0

Emisión 08/09/2015

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

TELEBACHILLERATOS COMUNITARIOS DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Nombre del Centro de TBC : Cebolletas Municipio: Coroneo

Ciclo Escolar: 2015-2016 Periodo Febrero – Julio 2016 Semana: 7 de Marzo al 15 de Abril
Asignatura: Desarrollo Comunitario II Grupo(s): 4°A Horas Semana: 2hrs.
Nombre del Docente: Escamilla Escutia Diego Fernando Área Disciplinar: Ciencias Sociales y Humanidades

A) DESCRIPCIÓN
III Reconoces y empleas todos los elementos para elaborar un
BLOQUE: Nombre del Bloque: Tiempo Asignado: 8hrs.
diagnóstico Comunitario
Competencias a desarrollar1
Genéricas Atributos Disciplinar (es)2 Profesionales
1.-Escucha, interpreta y emite 1.- Ubicar en el tiempo y espacio los
mensajes pertinentes en distintos acontecimientos históricos que contribuyerón
1.- Expresa ideas y conceptos
contextos mediante la utilización de a la construcción de las Ciencias Sociales.
en compociociones coherentes 1.-Maneja de manera pertinente
medios, códigos y herramientas 2.- Identificar y Describir los aportes
y creativas, con introducciones, los conceptos relativos al
apropiadas. ideológicos de momentos históricos en la
desarrollo y conclusiones diagnóstico y desarrollo
2.- Sustenta un postura personal conformación jurídica, política y económica del
claras. comunitarios para aplicarlos en
sobre temas de interés y relevancia mundo actual.
2.- Argumenta a otros un punto situaciones reales de su
general considerando otros puntos
de vista de manera precisa, comunidad.
de vista de manera crítica y reflexiva.
coherente y creativa. .

1
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_444_marco_curricular_comun_SNB.pdf
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Emisión 08/09/2015

2
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_486_competencias_extendidas.pdf

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Emisión 08/09/2015

Nombre del Tiempo Evidencia de Instrumento

Objeto de Actividades de Enseñanza- % de
Fecha D E proyecto en aprendizaje de
aprendizaje (Tema) Aprendizaje evaluación
integrador minutos (Producto) evaluación3
Tabla de
definiciones
Bienvivida 50min. Lista de
7/03/16 Introducción X X No del concepto 10%
Concepto de diagnostico 10min. cotejo
de comunidad
y diagnostico
Integrar a los alumnos por equipos y
11,14, 18, Concepto de hacer varias definiciones y por cada 50min. Elaborar un Lista de
X X No 10%
/03/16 diagnostico equipo integrado elaborar un mapa 10min diagnostico cotejo
conceptual, tríptico, calache
Exposición de
Características y
4,8 y las
elementos de un 50min Lista de
11/04/16 .actividad pagina 142, 143, 144,145 X No características 10%
diagnostico 10min. cotejo
de un
comunitario
diagnostico
Coevaluació
n Registro
Anecdótico
Liderazgo Juntar a los alumnos por equipos y 25min
15/04/16 X No Historieta sobre la 10%
comunitario realizar las actividades 152, 152, 153 10min
elaboración
de la
historieta
Comunicación para
el desarrollo Elaborar un
comunitario. Hacer lluvia de estrellas y realizar la 25min cronograma
15/04/16 x x no Rubrica 10
Elaboración de un actividad por equipos la página 163 10 min Para planear
diagnostico un diagnostico
participativo

3SEP. La evaluación observar los Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje. http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/03-iacademica/00-otros/l-eval-aprendizaje.pdf

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B) RECURSOS
Materiales Didácticos: Fuentes bibliográficas:
Organizadores gráficos, lecturas, listas de cotejos y revistas o periódicos. TABLET VIDEOS, NOTICIEROS, HTTP. IMÁGENES.QUEBARATO.COM
LEGOS

C) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Vo.Bo. Autoriza :

Escamilla Escutia Diego

_______________________________ ______________________________ ______________________________ _____________________________________
Diego Fdo. Escamilla Escutia Ruben Fco. Galnarez Zavala ING. XOCHIQUETZAL LANDÍN ROJAS ING. JOSÉ DE JESÚS MARMOLEJO ZÚÑIGA
Docente Responsable del centro Planeación Académica Director de Educación Media Superior

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UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

TELEBACHILLERATOS COMUNITARIOS DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Nombre del Centro de TBC : Cebolletas Municipio: Coroneo

Ciclo Escolar: 2015-2016 Periodo Febrero – Julio 2016 Semana: 18 al 29 de Abrl
Asignatura: Desarrollo Comunitario II Grupo(s): 4°A Horas Semana: 2hrs.
Nombre del Docente: Escamilla Escutia Diego Fernando Área Disciplinar: Ciencias Sociales y Humanidades

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Emisión 08/09/2015

A) DESCRIPCIÓN
IV Utilizas técnicas y herramientas para elaborar un diagnóstico
BLOQUE: Nombre del Bloque: comunitario. Tiempo Asignado: 8hrs.

Competencias a desarrollar4
Genéricas Atributos Disciplinar (es)5 Profesionales
1. Escucha interpreta y emite 1.- Estructura ideas y argumentos de manera
mensajes pertinentes en clara, coherente y sintetica.
distintos contextos mediante 2.-Propone manera de solucionar un problema
la utilización de medios O desarrollar un proyecto en equipo,
códigos y herramientas definiendo un curso de accion con pasos
1.- Interpretas tu realidad social
apropiados. especificos.
a partir de los procesos
2. Sustenta una postura 3.- Aporta puntos de vista con apertura y Maneja de manera pertinente
historicos que la han
personal sobre temas de considera los de otro de manera reflexiva. los conceptos relativos al
configurado.
interés y relevancia general 4.- Dialoga y aprende y aprende de personas diagnóstico y desarrollo
2.- Estableces la relación entre
considerando otros puntos distintos puntos de vista y tradiciones comunitarios para aplicarlos en
las dimenciones politicas,
de vista de manera crítica y culturales mediante la ubicación de sus situaciones reales de su
económicas, culturales y
reflexiva. propias circuntancias en un contexto mas comunidad.
geográficas de un
3. Aprende por iniciativa e amplio.
acontecimiento.
interés propio a lo largo de la
vida.
4. Participa y colabora de
manera efectiva en equipos
diversos.

4
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_444_marco_curricular_comun_SNB.pdf
5
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_486_competencias_extendidas.pdf

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Emisión 08/09/2015

Nombre del Tiempo Evidencia de Instrumento

Objeto de Actividades de Enseñanza- % de
Fecha D E proyecto en aprendizaje de
aprendizaje (Tema) Aprendizaje evaluación
integrador minutos (Producto) evaluación6
Identificación de
problema en la
comunidad
Actividad pag. 187 Hacer un
Técnicas y 50min. Lista de
18/04/16 Actividad pag 188.189,190 X X No cuadro 20%
herramientas para 10min cotejo
Integrar a los alumnos enquipos comparativo
realizar un
diagnostico

50min.
22/04/16 Árbol de problemas Elaborar un árbol de problemas en X X No Lluvia de ideas Cuaderno 20%
10min.
una reunión comunitaria
Reportaje de
Actividad pag. 195, 200
Dibujo de la 50min. un suceso de Lista de
25/04/16 X X No 20%
comunidad 10min su comunidad cotejo
individual
Calendario de
Realizar en equipos las Exposición de
actividades 25min Lista de
29/04/16 Actividades 110203,207,208 x X No necesidades de 20%
comunales- 10min cotejo
tu comunidad
Elaborar un
Realizar individualmente una línea
Línea del tiempo x no 30min línea del Rubrica 20%
del tiempo
tiempo

6SEP. La evaluación observar los Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje. http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/03-iacademica/00-otros/l-eval-aprendizaje.pdf

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B) RECURSOS
Materiales Didácticos: Fuentes bibliográficas:
Organizadores gráficos, lecturas, listas de cotejos y revistas o periódicos. TABLET, LEGO HTTP.WWW.DGPD.USM.cl imágenes foto estudio, libro de desarrollo comunitario

C) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Vo.Bo. Autoriza :

Escamilla Escutia Diego ______________________________ ______________________________ _____________________________________

Diego Fdo. Escamilla Escutia Rubén Fco. Galnarez Zavala ING. XOCHIQUETZAL LANDÍN ROJAS ING. JOSÉ DE JESÚS MARMOLEJO ZÚÑIGA
Docente Responsable del centro Planeación Académica Director de Educación Media Superior

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Emisión 08/09/2015

UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO

TELEBACHILLERATOS COMUNITARIOS DEL ESTADO DE GUANAJUATO

Nombre del Centro de TBC : Cebolletas Municipio: Coroneo

Ciclo Escolar: 2015-2016 Periodo Febrero – Julio 2016 Semana: 2 de Mayo al 24 de Junio
Asignatura: Desarrollo Comunitario II Grupo(s): 4°A Horas Semana: 2hrs.
Nombre del Docente: Diego Fernando Escamilla Escutia Área Disciplinar: Ciencias Sociales y Humanidades

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Plan Clase No. Rev. 0

Emisión 08/09/2015

D) DESCRIPCIÓN
IV Utilizas técnicas y herramientas para elaborar un diagnóstico
BLOQUE: Nombre del Bloque: comunitario. Tiempo Asignado: 8hrs.

Competencias a desarrollar7
Genéricas Atributos Disciplinar (es)8 Profesionales
5. Escucha interpreta y emite 1.- Estructura ideas y argumentos de manera
mensajes pertinentes en clara, coherente y sintetica.
distintos contextos mediante 2.-Propone manera de solucionar un problema
la utilización de medios O desarrollar un proyecto en equipo,
códigos y herramientas definiendo un curso de accion con pasos
1.- Interpretas tu realidad social
apropiados. especificos.
a partir de los procesos
6. Sustenta una postura 3.- Aporta puntos de vista con apertura y Maneja de manera pertinente
historicos que la han
personal sobre temas de considera los de otro de manera reflexiva. los conceptos relativos al
configurado.
interés y relevancia general 4.- Dialoga y aprende y aprende de personas diagnóstico y desarrollo
2.- Estableces la relación entre
considerando otros puntos distintos puntos de vista y tradiciones comunitarios para aplicarlos en
las dimenciones politicas,
de vista de manera crítica y culturales mediante la ubicación de sus situaciones reales de su
económicas, culturales y
reflexiva. propias circuntancias en un contexto mas comunidad.
geográficas de un
7. Aprende por iniciativa e amplio.
acontecimiento.
interés propio a lo largo de la
vida.
8. Participa y colabora de
manera efectiva en equipos
diversos.

7
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_444_marco_curricular_comun_SNB.pdf
8
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_486_competencias_extendidas.pdf

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 Codificación F-DIREMS-005

Plan Clase No. Rev. 0

Emisión 08/09/2015

Nombre del Tiempo Evidencia de Instrumento

Objeto de Actividades de Enseñanza- % de
Fecha D E proyecto en aprendizaje de
aprendizaje (Tema) Aprendizaje evaluación
integrador minutos (Producto) evaluación9
Ya identificado el Proyecto Proyect Proyecto Proyecto Proyecto
problema en la o
Recabar información que le sea
2/05/16 comunidad preparar X X
pertinente para su proyecto
proyecto

Proyecto Proyect Proyecto Proyecto Proyecto

6/05/16 Árbol de problemas X X o
Proyecto Proyect Proyecto Proyecto Proyecto
9/05/16 X X o
Calendario de Proyecto Proyect Proyecto Proyecto Proyecto
13/05/16 actividades x X o

16,20,23 Proyecto Proyect Proyecto Proyecto Proyecto

y o
27/05/16 Proyecto x
al
24/06/16

A) RECURSOS
Materiales Didácticos: Fuentes bibliográficas:
Organizadores gráficos, lecturas, listas de cotejos y revistas o periódicos. TABLET, LEGO HTTP.WWW.DGPD.USM.cl imágenes foto estudio,libro de desarrollo comunitario

9SEP. La evaluación observar los Lineamientos de Evaluación del Aprendizaje. http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/03-iacademica/00-otros/l-eval-aprendizaje.pdf

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 Codificación F-DIREMS-005

Plan Clase No. Rev. 0

Emisión 08/09/2015

A) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Vo.Bo. Autoriza :

Escamilla Escutia Diego ______________________________ ______________________________ _____________________________________

Diego Fdo. Escamilla Escutia Ruben Fco. Galnarez Zavala ING. XOCHIQUETZAL LANDÍN ROJAS ING. JOSÉ DE JESÚS MARMOLEJO ZÚÑIGA
Docente Responsable del centro Planeación Académica Director de Educación Media Superior

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