Análisis de la evaluación interna de los espacios y los equipamientos del centro

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS FORMULARIO DE ANÁLISIS DE LOS

ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS DEL CENTRO

Paso a continuación a analizar e interpretar los resultados obtenidos con el

formulario que he realizado con Google Form para que sirva de evaluación interna de los
espacios y los equipamientos del centro.
Han sido 37 las respuestas: 23 de profesorado y 14 de alumnado
De las respuestas a las preguntas del formulario, tenemos los siguientes
resultados, como más interesantes:
Análisis de la evaluación interna de los espacios y los equipamientos del centro

La mayoría por tanto, comenta que tanto la conservación como la actual limpieza
del centro es buena, de hecho pasa del 50%. Lo cual parece que es un punto a tener en
cuenta para comenzar diagnosticando dos valores importantes, conservación y limpieza.
Posteriormente, se les preguntaba sobre una puntuación del 1 al 5 la valoración
respecto a las siguientes características de las aulas del centro en cuanto al tamaño, la
luminosidad, temperatura, ventilación, equipamientos y mobiliarios:
Análisis de la evaluación interna de los espacios y los equipamientos del centro
Análisis de la evaluación interna de los espacios y los equipamientos del centro

De las características preguntadas, en las que se obtienen menor puntuación en

las aulas, es en cuanto a luminosidad, equipamiento y mobiliario. En cuanto a la
luminosidad, puede ser debido a que el centro actual, fue remodelado a partir de un
antiguo centro de primaria, y por tanto se nota la diferencia en cuanto al tamaño de las
clases y de las ventanas entre las más antiguas y las nuevas, y eso hace que la
luminosidad sea variable, siendo en unas mucho mejor que en las otras. En cuanto al
equipamiento, hay clases que no poseen pizarra digital, y otras en las que aún están los
armarios empotrados a la pared antiguos, y no tienen estanterías. En cuanto al mobiliario,
se han renovado las sillas y mesas de muchas aulas, pero aún quedan de algunas.

En cuanto a los espacios para desdobles:

La mayoría, piensa que los desdobles son suficientes y adecuados a su función.

Aunque en las respuestas del alumnado, aparece a veces que no lo saben.
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En cuanto al patio, la biblioteca, el aula multiuso y las pistas deportivas, decidí

realizar preguntas de respuesta abierta, ya que así pretendía encontrar algunas
respuestas más amplias y con más información, en resumen, lo obtenido ha sido variado,
por ejemplo en el caso del patio y biblioteca:
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A continuación, preguntábamos sobre el estado de distintas aulas más específicas:

Las aulas de música, plástica, tecnología, laboratorio, informática, y se le ha preguntado
que nos comenten cuál es el estado de cada una de ellas:
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Es de destacar que las aulas de tecnología e informática, son las que obtienen
peores resultados para la mayoría, e incluso añaden que el pésimo o necesita orden, en
el caso de la de informática. Sin embargo las aulas de música y de música, obtienen más
de un 50 % entre mejorable y bueno. Por tanto, esto nos estaría indicando que hacer en el
caso de las distintas aulas.
También se les pregunta al profesorado y al alumnado sobre las barreras
arquitectónicas en el centro, y podemos ver que en su mayoría responden que no.
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En cuanto a los medios audiovisuales:

El uso que se da a los medios audiovisuales, consiguen un casi 76%, con lo cual
podemos decir que es un centro donde se usan en su mayoría, aunque también se
comenta que algunas personas no lo hacen. En cuanto a si son suficientes y adecuados,
encontramos que hay casi un empate, lo cual nos lleva a plantearnos que puede que
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También hemos dejado como pregunta abierta, lo que se opina sobre los recursos
informáticos, aquí las respuestas:

Por las respuestas, está claro que se necesita mejorar, están obsoletos y habría que
hacer una mayor planificación para usarlos e intentar mejorarlos por equipos más nuevos.