Escuela Secundaria Oficial “Vicente

Guerrero” no 0305

Biología

Infecciones De Transmisión Sexual

Osvaldo

José Antonio Fuertes Fuertes

7/Junio/2018
 Las enfermedades de transmisión sexual (ETS)

Las enfermedades de transmisión sexual (ETS) son infecciones que transmiten de

una persona a otra a través del contacto sexual. Las causas de las ETS son las
bacterias, parásitos, hongos y virus. Existen más de 20 tipos de ETS, que incluyen:

 Clamidia
 Herpes genital
 Gonorrea
 VIH/SIDA
 VPH
 Sífilis
 Tricomoniasis

La mayoría de las ETS afectan tanto a hombres como a mujeres, pero en muchos
casos los problemas de salud que provocan pueden ser más graves en las mujeres.
Si una mujer embarazada padece de ETS, puede causarle graves problemas de
salud al bebé.

Los antibióticos pueden tratar las ETS causadas por bacterias, hongos o parásitos.
No hay cura para ETS causada por un virus, pero los medicamentos pueden ayudar
con los síntomas y mantener la enfermedad bajo control.

El uso correcto de preservativos de látex reduce enormemente, aunque no elimina,

el riesgo de adquirir y contagiarse con ETS. La forma más confiable de evitar la
infección es no tener sexo anal, vaginal u oral.

Las enfermedades de transmisión sexual son infecciones que se contagian de una

persona a otra durante el sexo vaginal, anal u oral. Son muy comunes, y muchas
personas que las tienen no presentan síntomas. Las ETS pueden ser peligrosas,
pero las buenas noticias son que hacerse la prueba no es complicado y que la
mayoría de estas enfermedades son fáciles de tratar.
Las infecciones de transmisión sexual (ITS) ―también conocidas como
enfermedades de transmisión sexual (ETS),1 y antes como enfermedades
venéreas― son un conjunto de afecciones clínicas infectocontagiosas que se
transmiten de persona a persona por medio del contacto sexual que se produce,
casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales. Sin embargo, pueden
transmitirse también por uso de jeringas contaminadas o por contacto con la sangre
o con otras secreciones, y algunas de ellas pueden transmitirse durante el
embarazo, durante el parto o la lactancia, desde la madre al hijo.2

La mayor parte de las enfermedades de transmisión sexual son causadas por dos
tipos de gérmenes: bacterias y virus, pero algunas también son causadas por
hongos y protozoarios.

Las tasas de incidencia de las ITS (Infecciones de Transmisión Sexual) siguen

siendo altas en la mayor parte del mundo, a pesar de los avances de diagnóstico y
terapéuticos que pueden rápidamente hacer que los pacientes con muchas ETS no
se vuelvan contagiosos y curar a la mayoría. En muchas culturas, las costumbres
sexuales cambiantes y el uso del anticonceptivo oral han eliminado las restricciones
sexuales tradicionales, especialmente para las mujeres y, sin embargo, tanto los
profesionales de la salud como los pacientes tienen dificultades para tratar abierta
y sinceramente los problemas sexuales. Adicionalmente, la difusión mundial de
bacterias drogorresistentes (por ejemplo, gonococos resistentes a la penicilina)
refleja el uso erróneo (excesivo) de antibióticos y la extensión de copias resistentes
en las poblaciones móviles. El efecto de los viajes se hace más evidente con la
difusión rápida del virus del sida (HIV-1) de África a Europa y al continente
americano a finales de los años setenta.[cita requerida]

Las prevalencias de ITS observadas con frecuencia en las adolescentes

sexualmente activas tanto con síntomas del tracto genital bajo como sin ellos
incluyen
clamidia (10-25 %),

gonorreas de Neisseria (3-18 %),

sífilis (0-3 %),

Trichomonas vaginalis (8-16 %), y

virus del herpes simple (2-12 %).

Entre muchachos adolescentes sin síntomas de uretritis, las tasas aisladas incluyen
C. trachomatis (9-11 %) y gonorreas de Neisseria (2-3 %).[cita requerida]

En 1996, la OMS estimaba que más de un millón de personas se infectaban

diariamente. Cerca del 60 % de estas infecciones ocurren entre menores de 25
años, y el 30 % de estos tienen menos de 20 años. Entre los 14 y los 19 años de
edad, las ITS ocurren con más frecuencia en muchachas que muchachos en una
proporción casi de 2:1; esto se iguala en ambos sexos hacia los 20 años. Se estima
que 340 millones de nuevos casos de sífilis, gonorrea, clamidia y de tricomoniasis
se dieron en el mundo entero en 1999.

Actualmente, cada año se dan cerca de 400 millones de nuevos casos en todo el
mundo. El 90 % entre los 15 y los 30 años, y sobre todo en menores de 25 años,
solteros y sexualmente activos, además de los niños que nacen infectados. De esos
400 millones casi 300 millones son de sífilis, gonorrea y sida.
 INFECCONES DE TRANSMICION SEXUAL MAS FRECUENTES EN NUESTRO
PAIS Y SUS CAUSAS

ITS MAS FRECUENTES CAUSAS

Clamidia La clamidiasis es una infección bacteriana común que se cura
fácilmente con antibióticos. Es una de las enfermedades de
transmisión sexual (ETS) más comunes; la mayoría de las
personas con clamidiasis no presenta síntomas.

Verrugas Las verrugas genitales son comunes y son causadas por ciertos
tipos del virus del papiloma humano (VPH). Son molestas, pero
genitales
se pueden tratar y no son peligrosas.

Gonorrea La gonorrea es una infección bacteriana común que se cura

fácilmente con antibióticos. Se transmite por vía sexual y la
mayoría de las personas que la padecen no tienen síntomas.

Hepatitis B La hepatitis B es una infección que afecta al hígado. Se puede

transmitir a través de las relaciones sexuales. Puedes protegerte
aplicándote la vacuna contra la hepatitis B y usando condón.

Herpes oral y El herpes es un virus común que provoca llagas en los genitales
y la boca. Puede ser molesto y doloroso pero, por lo general, no
genital
acarrea problemas graves de salud.

VIH y SIDA El VIH es el virus que causa el SIDA. Este afecta el sistema
inmunitario, haciendo que te enfermes más fácilmente. El VIH se
propaga en las relaciones sexuales, pero los condones ayudan a
que te protejas.

Virus del VPH significa “virus del papiloma humano”. Es la infección

sexualmente transmitida más común que existe. Por lo general,
papiloma humano
el VPH es inofensivo y desaparece espontáneamente, pero
(VPH) algunos tipos pueden provocar verrugas genitales o cáncer.
 SINTESIS DE LAS INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL A NIVEL
MUNDIAL
NOMBRE AGENTE PRINCIPALES FORMA DE FORMA DE
CAUSAL SINTOAS CONTAGIO PREVENCION
Clamidia Chlamydia  Necesidad urgente de Relaciones Uso de
trachomatis orinar. sexuales preservativos
 Ardor al orinar.
y antivioticos
 Secreciones por el
pene.
Verrugas (VPH)  Manchas de color carne que Relaciones Uso de
son elevadas o planas. sexuales preservativos
genitales
 Tumores con la apariencia
de la parte superior de una
coliflor.

Gonorrea causada por la  Dolor y ardor al orinar Relaciones Uso de

bacteria Neisseria sexuales preservativos
gonorrhoeae  Aumento de la frecuencia o
urgencia urinaria

 Secreción del pene (de

color blanco, amarillo o
verde)

Hepatitis virus del género  Cansancio Relaciones Uso de

Orthohepadnavirus  sexuales través preservativos
B Decaimiento
de la sangre u
 Dolor de cabeza
otros fluidos
 Pérdida de apetito
corporales,
 Pérdida de peso como el
semen, las
lágrimas, el
calostro y la
saliva, por los
que el virus
llega al cuerpo
a través de las
membranas
mucosas o
lesiones
pequeñas de
la piel en el
cuerpo.
Herpes herpes simplex. Las lesiones en la Relaciones Uso de
oral y infección primaria del sexuales preservativos
genital herpes genital suelen
demorar unos 20 días
en desaparecer.
VIH y virus de  Aftas (un Relaciones Uso de
inmunodeficiencia revestimiento sexuales, preservativos
SIDA espeso y blanco en
humana transfusiones
la lengua o la boca)
 Dolor de garganta de sangre
 Infecciones graves
por hongos
 Enfermedad pélvica
inflamatoria crónica

(VPH) Virus del Cáncer Relaciones Uso de

papiloma humano berrugas sexuales preservativos
GENERO Y EDAD DE LAS PERSONAS AFECTADAS
HOMBRE EDAD A LA QUE MUJER EDAD A LA QUE
SON SON
AFECTADOS AFECTADOS
Clamidia 16-35 años Clamidia 20-35 años
Verrugas 16-35 años Verrugas genitales 20-35 años
genitales

Gonorrea 16-35 años Gonorrea 20-35 años

Hepatitis 16-35 años Hepatitis B 20-35 años
B
Herpes 16-35 años Herpes oral y genital 20-35 años
oral y
genital
VIH y 16-35 años VIH y SIDA 20-35 años
SIDA
Virus del 16-35 años Virus del papiloma humano 20-35 años
papiloma (VPH)
humano
(VPH)
Clamidia 16-35 años Clamidia 20-35 años
Verrugas 16-35 años Verrugas genitales 20-35 años
genitales
Repecuciones posibles en la persona afectada y en la familia:
La familia deja de mostrarle el mismo respeto y admiracion a la persona.
Factores economico: la economia cae ya que hay que comprar meidcamentos y
consultas.
Factores sociales: las personas a tu entorno que se enteran de tu enfermedad te
disciminan, te temen, se burlan, te pierden el respeto .
Factores psicologicos: te vuelves antisocial cerrado, con miedos
Que permitio al colaborar y comprender las relaciones sexuales.

Por qué es importante la educación integral en sexualidad

¿Sabía usted que a nivel mundial solo un 34% de los jóvenes puede dar prueba de un
conocimiento preciso sobre la prevención y la transmisión del VIH? ¿Que en algunas partes del
mundo dos de cada tres niñas no tienen idea de lo que les estaba pasando cuando tuvieron su
primera menstruación? Aquí algunos motivos por los que es urgente proponer una educación
integral y de calidad en sexualidad (EIS).
Este mes, la UNESCO publicó una edición revisada de las Orientaciones técnicas
internacionales sobre educación en sexualidad que promueve la educación sexual integral de
calidad, así como como la igualdad de género, y empodera a niños y jóvenes para que lleven
una vida sana, segura y productiva.
¿Qué es la educación integral en sexualidad (EIS)?
La educación integral en sexualidad es un proceso de enseñanza y aprendizaje basado en
planes de estudios que versa sobre los aspectos cognitivos, psicológicos, físicos y sociales de
la sexualidad. Su propósito es dotar a los niños y jóvenes de conocimientos basados en datos
empíricos, habilidades, actitudes y valores que los empoderarán para disfrutar de salud,
bienestar y dignidad; entablar relaciones sociales y sexuales basadas en el respeto; analizar
cómo sus decisiones afectan su propio bienestar y el de otras personas; y comprender cómo
proteger sus derechos a lo largo de su vida y velar por ellos.
¿Por qué los jóvenes necesitan recibir la educación integral en sexualidad?
Demasiados jóvenes reciben información confusa y contradictoria sobre las relaciones y el sexo
a medida que hacen la transición de la niñez a la edad adulta. Ello ha conducido a un aumento
de la demanda por parte de los jóvenes de información confiable que los prepare para llevar
una vida segura, productiva y satisfactoria. Correctamente enseñada, la educación integral en
sexualidad responde a esta demanda, empoderando a los jóvenes para que tomen decisiones
fundamentadas en lo que respecta a las relaciones y la sexualidad, ayudándolos a
desenvolverse en un mundo donde la violencia y las desigualdades basadas en el género, los
embarazos precoces y no deseados, y el VIH y otras infecciones de transmisión sexual (ITS)
continúan planteando graves riesgos para su salud y bienestar. Asimismo, una educación
integral de calidad en sexualidad deficiente o inexistente, adaptada a la edad y a la etapa de su
desarrollo, expone a los niños y jóvenes a una situación de vulnerabilidad frente a las conductas
sexuales negativas y a la explotación sexual.
La educación integral en sexualidad desempeña un papel esencial en la salud y el bienestar de
los niños y jóvenes. Al aplicar un enfoque basado en los educandos no sólo proporciona a los
niños y jóvenes, progresivamente y en función de su edad, una educación basada en los
derechos humanos, la igualdad de género, las relaciones, la reproducción, el comportamiento
sexual de riesgo y la prevención de enfermedades desde una perspectiva positiva, poniendo de
relieve valores tales como el respeto, la inclusión, la no discriminación, la igualdad, la empatía,
la responsabilidad y la reciprocidad.
¿Qué demuestran los datos sobre la educación integral en sexualidad?
Existen pruebas significativas del impacto de la educación en sexualidad sobre el
comportamiento sexual y la salud. Los datos ponen de relieve que:

 La educación en sexualidad tiene efectos positivos, entre ellos un aumento del

conocimiento de los jóvenes y una mejora de su actitud en lo que respecta a la salud y
los comportamientos sexuales y reproductivos.
 La educación en sexualidad, tanto en la escuela como fuera de ella, no aumenta la
actividad sexual, el comportamiento sexual de riesgo o los índices de ITS y VIH.
 Se ha demostrado que los programas que promueven únicamente la abstinencia no
tienen ningún efecto en el retraso de la iniciación sexual ni en la reducción de la
frecuencia de las relaciones sexuales o el número de parejas sexuales, mientras que
los programas que combinan el retraso de la actividad sexual con el uso de
preservativos u otros métodos anticonceptivos resultan eficaces.
 Los programas “centrados en el género” tienen una eficacia considerablemente superior
a la de los programas que no integran consideraciones de género a la hora de alcanzar
resultados en materia de salud como la reducción de los índices de embarazo no
deseados o de ITS.
 La educación en sexualidad logra mejores resultados cuando los programas escolares
se complementan con la participación de padres y docentes, de los institutos
pedagógicos y los servicios de salud pensados para los jóvenes.

¿Por qué son necesarias las Orientaciones técnicas sobre educación en sexualidad?
Los países reconocen cada vez más la importancia de dotar a los jóvenes de los conocimientos
y las habilidades que necesitan para tomar decisiones responsables con sus vidas. La
educación integral en sexualidad empodera a los jóvenes al mejorar sus capacidades de
análisis, de comunicación y otras capacidades útiles para la vida con miras a garantizar la salud
y el bienestar en términos de sexualidad, derechos humanos, valores, relaciones sanas y
respetuosas, normas culturales y sociales, igualdad de sexos, no discriminación, conducta
sexual, violencia y violencia de género, consentimiento, abuso sexual y prácticas negativas.
¿Cuáles son las novedades en las Orientaciones?
La primera edición de las Orientaciones técnicas internacionales publicada en 2009 permitió,
ante todo, integrar la educación en sexualidad en el marco de las respuestas al VIH. No
obstante, aunque la prevención del VIH sigue siendo importante, los hechos constatados y la
práctica demuestran que la pertinencia de la educación en sexualidad se aplica también a otros
problemas no sólo relacionados con la salud sexual y reproductiva de los jóvenes, sino también
con su bienestar general y desarrollo personal.
La edición revisada de las Orientaciones presenta a la sexualidad desde una perspectiva
positiva, al reconocer que la sexualidad integral significa mucho más que una enseñanza sobre
la reproducción, los riesgos y las enfermedades. Dicha edición reafirma el lugar que ocupa la
educación sexual en el marco de los derechos humanos y la igualdad de género. Asimismo,
refleja el aporte de la educación sexual en materia de salud sexual y reproductiva, así como el
cumplimiento de los objetivos de la Agenda 2030 en lo relativo a la salud y al bienestar, a la
calidad y a la educación inclusiva, la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y
las niñas.
Bibliografia

 https://medlineplus.gov/spanish/sexuallytransmitteddiseases.html

 https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/enfermedades-de-transmision-
sexual-ets

 http://www.quierosaber.org/ets.html

 https://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual

 https://www.webconsultas.com/categoria/salud-al-dia/enfermedades-de-transmision-sexual

 http://www.salud180.com/sexualidad/enfermedades-de-transmision-sexual-ets

 https://www.agrupacionginecologica.es/es/actualidad/cuales-son-las-enfermedades-
transmision-sexual-mas-comunes-34

 https://www.google.com.mx/search?q=enfermedades+de+transmision+sexualidad+sintoma
s&sa=X&ved=0ahUKEwjV1ZfTyYbbAhXMx4MKHe4TAxwQ1QII4wEoAA