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recreativa I
COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO TRILCE • COLEGIO
• Palitos de fósforo
Las condiciones para resolver problemas que involucren
palitos de fósforo son:
por ejemplo, si nos piden formar tres cuadrados con Mueve cuatro palitos de
12 palitos de fósforo ... fósforo para poder obtener
tres cuadrados
19 21 35 42 58 65 79 81 = 10
Resolución:
19
81
21
79
35
65
42
58
100 100 100 100
=
10 10
Resolución: 7 6
El número debe ser 73 ya que: (73 + 1) 2 = 37
Resolución:
L
Una de las posibles soluciones es:
1 3 5 2 4 L
Resolución:
3 33 Resolución:
10 3 3 14 3
3 3
Resolución:
Bastaría mover la cifra "5"
33 + 5 85 = 118
Test
Testde de
aprendizaje previo
Aprendizaje
8: 260
65
13:
23 40
10
46:
44:
= 15
15
41 + 37 = 51
=
=
15 15
=
15
9. Dividir el círculo en once partes utilizando únicamente 14.Dividir la siguiente figura en cuatro partes iguales.
cuatro cortes rectos.
0= 6=
27 = 18 =
10.Colocar las cifras del 1 al 7 (sin repetir) en cada espacio 30 = 99 =
de los círculos para que, en cada círculo de la figura la 11 = 12 =
suma sea igual a 13.
Bloque II
2 6
1 8 7
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
1. El diagrama muestra una parte del centro de Lima. 2. Ana y su hermana Frida tienen nueve monedas cada
Todas estas calles permiten solo un sentido de una. Las monedas que éstas tienen son solamente de
desplazamiento de los vehículos, el cual es indicado 10 céntimos y de 20 céntimos. Ana coloca sus monedas
por las flechas. Los números o letras junto a cada flecha sobre una hoja de papel y dibuja cuatro circunferencias
indican el número de vehículos que se desplazan por cada una de las cuales encierra a cuatro monedas de
cada calle en cierto día. la siguiente manera:
180 70
10 20 20
200 X 20
10 10 10
Z T
400 Y 200 20 20 10
W 30
Las cantidades de dinero que las circunferencias de
Asumiendo que ningún vehículo se ha detenido o Ana contienen son: 50 céntimos, 60 céntimos, 60
estacionado en estas calles, y que al inicio del día no céntimos y 50 céntimos.
habían vehículos en ninguna de estas calles, calcular
el valor de “W”.
a) 30 b) 200 c) 250
d) 350 e) 600
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Más de 4
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria
1. Dividir la siguiente figura en siete partes, trazando 5. Dividir la siguiente figura en dos partes iguales (usando
únicamente tres rectas que corten a la figura. las líneas trazadas).
2. Con cuatro cifras “5” y empleando las cuatro 6. Mover una cifra y lograr que la siguiente igualdad sea
operaciones fundamentales obtener los siguientes correcta:
números:
49 + 23 = 27
10: 20:
7. Mover dos cifras y lograr que la siguiente igualdad sea
35: 50: correcta:
27 - 81 = 54
16: 12:
8. Mover un palito de fósforo y lograr que la siguiente
3. Con cinco palitos de fósforo forma veintiuno. igualdad sea correcta:
12.Colocar los números del 1 al 9 (sin repetir) de tal manera 18.Retirando cinco palitos de fósforo obtener uno.
que la suma de las columnas, filas y diagonales sea 15.
14.Retirar ocho palitos de fósforo y obtener cinco 21.Quitar seis palitos de la figura, de tal manera que
cuadrados iguales. queden dos cuadrados.
15.Quitar seis dígitos y obtener una suma igual a 20 22.La siguiente figura representa un recogedor dentro del
cual se encuentra un papel. Cambiando de posición
1 1 1 dos palitos del recogedor, el papel debe quedar afuera.
¿Qué palitos debe cambiar de posición?
7 7 7
9 9 9
28
=
24.Mover tres palitos del gráfico, para que queden tres
cuadrados iguales.
28 =
=
28
29.Encuentre tres números naturales diferentes que
cumpla que su producto es igual a su suma.
25.La figura deberá ser dividida mediante tres líneas rectas,
en siete partes, de manera que en cada parte haya un
círculo. 30.Distribuir seis números enteros positivos diferentes de
tal manera que un número par nunca esté junto a otro
número par. Dar como respuesta la menor suma posible
de los seis números.
26.Complete los números que faltan en los casilleros, (Un número está junto a otro si los casilleros comparten
teniendo en cuenta que la suma de dos números un lado)
consecutivos de cualquier fila debe dar el número de
la casilla superior.
60
24
4 6
Consideraciones:
Tercer viaje:
Pr
ob
le
ProblemasmasRe
su
elto
s os
resuelt Jaimito se lleva el atado
de alfalfa
1. Jaimito desea transportar un lobo, una cabra y un atado
de alfalfa al otro extremo de un río. Para ello dispone
de un bote donde sólo cabe Jaimito y un animal o
Jaimito y el atado de alfalfa. ¿Qué traslados tendrá
que realizar Jaimito para lograr cruzar el río sin que el
lobo se coma a la cabra ni que la cabra se coma el Cuarto viaje:
atado de alfalfa? Jaimito regresa con la
cabra (de lo contrario
Resolución: se comía la alfalfa)
Primer viaje:
Jaimito se lleva a la
cabra
Quinto viaje:
Jaimito se lleva al lobo (de lo
contrario se comía a la cabra) Casa B
Casa A Casa C
Sexto viaje:
Jaimito regresa solo
Último viaje:
Jaimito se lleva
a la cabra
Casa B
1 3
5
4
Casa A Casa C
Segundo intento ...
4
3
5
1
Baño C Baño B Baño A
2
3
4
1
¡Muy bien! Lo pudimos hacer con sólo cuatro líneas
rectas
Resolución:
5 . U t i l i z a n d o d i e z m o n e d a s d e 2 0 c é n t i m o s f o r m a r c i n c o
Resolución:
DO L O R
6. Con 4 chapitas de “Manco Kola” puedo canjear una
gaseosa “Manco Kola” de 315ml. Si tengo 16 chapitas,
¿cuántas gaseosas, como máximo, podré canjear?
Resolución:
Al canjear las gaseosas no debemos olvidar que éstas
nos son entregadas, cada una, con su chapa.
En total podré
canjear 5 gaseosas
“Manco Kola”
1. Con cinco monedas de 10 céntimos, formar dos filas 6. Colocar 24 círculos (uno por casillero) con la condición
que contengan tres monedas cada una. que al final, en cada columna y cada fila, haya la misma
cantidad de círculos.
a) 24 b) 18 c) 16
d) 12 e) 10
4. ¿Cuántas personas como mínimo se necesitan para 10.En una calle del centro de Lima ocurrió el siguiente
formar cuatro filas de dos personas en cada una? problema de tránsito:
a) 8 b) 6 c) 5
d) 4 e) 3
PractEjercicios
de que en cada parte, la suma de los números sea la
iquemos misma.
12 1
11
Bloque I
10 2
1. Si tenemos cinco argollas, ¿cuántas como mínimo, se 9 3
tendrán que abrir y cerrar para formar una cadena
abierta? 8 4
7 5
6
a) 2 b) 3 c) 4
d) 1 e) 5
Un
m
cuadrados.
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
1. En cada casilla de un tablero de 3 x 3 hay una lámpara. 3. Tres personas “A”, “B” y “C” deben repartirse 21 vasos
Al ser tocada una lámpara cambian de estado ella iguales, de los cuales 7 están llenos, 7 a la mitad y 7
misma y todas las lámparas situadas en la fila y la vacíos. Si a cada uno debe tocarle la misma cantidad
columna que ella determina (las que están encendidas de líquido y el mismo número de vasos, ¿cómo podrían
se apagan y las que están apagadas se encienden). Si distribuirse los 21 vasos?
inicialmente todas están apagadas, encuentre el mínimo
número de toques para que queden encendidas todas
las lámparas.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
Tarea
Tareadomiciliaria
domiciliaria
1. Un piñón de 8 dientes está engranado con una rueda 2. Es fácil expresar el número 24 por medio de tres ochos:
dentada de 24 dientes (véase la figura). Al dar vueltas 8 + 8 + 8. ¿Podrá hacerse esto mismo utilizando no el
la rueda grande, el piñón se mueve por la periferia. ocho, sino otras tres cifras iguales?
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15.
13.Moviendo un sólo vaso conseguir que queden en la * un disco no puede ir encima de uno más pequeño.
secuencia: * se realizan los traslados disco por disco (no vale
Lleno - vacío - lleno - vacío - lleno - vacío tomar dos o más de manera simultánea).
3 5 9 4 1 3
8 2 7 6 8 5
7 9 1 8 1 3
22.Dado el siguiente tablero coloque cuatro reinas que
controlen todos los escaques del tablero. 4 5 3 9 6 7
6 2 6 8 1 2
4 7 2 5 9 4
1 2 3 4 5 6
R
PROBLEMA FINAL
Tres enamorados celosos se hallan con sus enamoradas
junto a un río que han de atravezar, contando sólo con
La reina, representada con la letra “R” controla todos un bote, tan pequeño que sólo caben en él dos
los casilleros sombreados (filas, columnas y diagonales). personas. ¿Cómo van a pasar esas seis personas de
dos en dos de modo que en ningún caso quede mujer
alguna en compañía de uno o de dos hombres no siendo
uno de ellos su enamorado? En total se necesitan, como
mínimo, 11 traslados ... ¿podrás resolver el problema?
George se encuentra
adyacente a Ringo
y a John.
Ringo no está en
un extremo
C
A
• Limalandia queda al norte de Trilcelandia.
• Mundolandia queda al sur de Perulandia.
• Trilcelandia no queda al sur de Mundolandia.
• Perulandia no queda al norte de Limalandia. Pr
ob
le
ma
sRe
su
elto
so
Problema resuelt
Decir: “A” no es mayor que “B” 1. La ciudad "X" tiene más habitantes que la ciudad "W",
equivale a decir: “A” puede ser la ciudad "W" tiene menos habitantes que la ciudad
menor o igual que “B” "Y" pero más que la ciudad "Z" y "X" tiene menos
Decir: “A” no es menor que “B” habitantes que "Y". ¿Cuál de las ciudades tiene más
equivale a decir: “A” puede ser habitantes?
mayor o igual que “B”
Resolución:
X Y Y
B B Y
X
"A" no es mayor que "B" "B" está entre "A" y "C"
W
B C
Puede ser "C"
mayor que "A" Z
B o "A" mayor
que "C"
• La casa de Robin está a la derecha de la casa de Julio Esquematicemos los datos anteriores usando las
• La casa de Jorge está a la izquierda de la casa de iniciales M, G, L y V.
Fernando
• La casa de Julio está al extremo izquierdo Izquierda Derecha
• La casa de Fernando está al extremo derecho.
• La casa de Jorge está adyacente a las casas de Robin
y Fernando Dato 1: G ... M ... V puede ser: G ... M ... V ó V ... M ... G
• La casa de Robin se encuentra entre las casas de Julio
y Fernando
Dato 2: G ___ ___ ___ Ya que está al extremo izquierdo
Test
Testde aprendizaje previo
de Aprendizaje
1. Sobre las amigas Sandra, Lucía, Mariana y Rosa se
sabe que:
• No hubo empates.
• El auto "A" llegó antes que el auto "D".
• El auto "B" llegó en tercer lugar.
• El auto "C" no llegó en último lugar.
2. Cuatro objetos son ordenados a lo largo de una fila:
¿Qué auto ocupó el último lugar?
• El lapicero está junto y a la izquierda del lápiz.
• El plumón está al extremo derecho.
• El borrador es azul.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Más de 4
¿Cuál será la última actividad que realizará? 11.Según el enunciado de la pregunta anterior, ¿cuántos
posibles ordenamientos de los jugadores, según el
a) Estudiar matemáticas b) Jugar playstation monto de su contrato, son posibles? (de mayor a menor
c) Leer un libro d) Estudiar lenguaje monto)
e) Falta información
a) 1 b) 2 c) 3
7. Según el enunciado de la pregunta anterior, ¿de cuántas d) 4 e) Más de 4
maneras diferentes podrá ordenar las cinco actividades
a lo largo del día? 12.Sobre la estatura de cuatro personas, se sabe que:
• Todos los contratos son por montos diferentes. ¿ Quiénes viven en el primer piso?
• Raúl recibió más que Pizarro y Dida.
• Solano no recibió menos que Ronaldinho. a) Karem y Rolando
• Cahuantico recibió menos que Ronaldinho pero más b) Rolando y Sandra
que Raúl. c) Rolando y Daniel
d) Sandra y Daniel
e) Michael y Rolando
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
ENUNCIADO: ENUNCIADO:
Una ama de casa debe comprar todos los artículos Una persona compra 6 libros y los decide ubicar en un
siguientes: verduras, carne, frutas, abarrotes, pan y estante. Se sabe que:
pescado, pero no necesariamente en ese orden. Con • El libro de álgebra está junto y a la derecha del
respecto al orden de las compras se sabe que: libro de lenguaje.
• No compra más de un artículo a la vez. • El libro de literatura está adyacente a los libros de
• No compra el mismo artículo más de una vez. química y física.
• Compra las frutas antes que el pan pero después • El libro de historia está entre los libros de lenguaje
que las verduras. y física.
• Compra la carne justo después de haber comprado
los primeros tres artículos. 3. ¿Cuántos ordenamientos son posibles?
• Los abarrotes son comprados justo después de
haber comprado el pescado. a) 1 b) 2 c) 3
• Los abarrotes son comprados antes que las frutas. d) 4 e) Más de 4
1. ¿Cuál de los artículos fue comprado al final? 4. Contando de izquierda a derecha, ¿qué posiciones
podría ocupar el libro de álgebra?
a) Fruta b) Pan c) Verduras
d) Pescado e) Falta información a) Solo 2 b) Solo 2 y 4 c) Solo 2 y 6
d) Solo 4 e) Solo 6
2. ¿Cuál de los artículos fue comprado primero?
5. Para obtener un único ordenamiento bastaría saber que:
a) Verduras b) Pescado c) Abarrotes a) El libro de historia está junto al libro de química.
d) Frutas e) Falta información b) El libro de álgebra está a un extremo.
c) El libro de física está a un extremo.
d) Los libros de lenguaje y física están a los extremos.
e) El libro de historia está junto al libro de física.
Tarea
Tareadomiciliaria
domiciliaria
1. Juan es mayor que Sandra pero menor que Ricardo. Si 4. Según el enunciado de la pregunta anterior, ¿cuáles de
Mariana es mayor que Ricardo, ¿quién es el menor de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
los cuatro?
I. La ficha verde está al extremo izquierdo.
2. Cuatro animales están ordenados a lo largo de una II. La ficha blanca está junto a la ficha verde.
fila. Se sabe que: III.La ficha verde no está junto a la ficha celeste.
• El mono está junto y a la derecha del gallo. 5. La ciudad “A” se ubica al norte de “B” pero al sur de
• El pato está a la izquierda del mono y a la derecha “C” y “D”. ¿Cuál es la ciudad que se encuentra más al
del elefante. sur?
¿Qué animal se encuentra al extremo derecho? 6. Según el enunciado de la pregunta anterior, ¿cuál es la
ciudad que se encuentra más al norte?
3. Cuatro fichas de colores diferentes se ordenan a lo
largo de una fila teniendo en cuenta que: 7. En un edificio de cinco pisos viven Juan, Pedro, Ricardo,
Gabriela y Maruja (una persona por piso). Se sabe que:
• La ficha roja estará ubicada junto a la ficha blanca
pero no junto a la ficha verde. • Juan vive en el piso cuatro.
• La ficha celeste estará en el extremo derecho. • Ricardo vive dos pisos por encima de Gabriela.
• Maruja vive más arriba que Pedro pero más abajo
¿Cuántos ordenamientos diferentes se pueden realizar? que Ricardo.
I. “D” llegó en tercer lugar. Sobre la ubicación de cinco cerros se sabe que:
II. “B” llegó en tercer lugar.
III.“A” llegó en segundo lugar. • El Humus está a la derecha del Maine.
• El Yala está adyacente al cerro Rojo.
ENUNCIADO • El Pastoruri está junto y a la izquierda del Humus.
• El Yala está al extremo izquierdo.
Sobre la estatura de cinco hermanas se sabe que:
18. De izquierda a derecha, ¿quién ocupa el tercer lugar?
• Lala es más alta que Lula pero más baja que Lola
• Lila no es más baja que Lela. 19. De derecha a izquierda, ¿quién ocupa el cuarto lugar?
• Lala es más alta que Lila.
ENUNCIADO:
12. La más baja de todas es:
Seis amigos: Luisa, Martín, Roberto, Claudia, Pedro y
Gladys acuden al cine y se deciden sentar en seis
13.¿Cuántas hermanas, como máximo, pueden tener la
asientos que se encuentran juntos. Se sabe que:
misma estatura?
· Pedro se sienta dos asientos a la derecha de Gladys.
14. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? · Claudia se sienta dejando tres asientos a la izquierda
de Martín.
I. Lola es la más alta. · Luisa no se sienta junto a Roberto.
II. Lala es más alta que Lela.
III.Lula es más baja que Lila. 20. ¿Cuántos ordenamientos diferentes son posibles?
Sobre el precio de seis frutas se sabe que: En un edificio de 6 pisos viven 5 personas (cada una
en un piso diferente). Se sabe que:
· Una naranja cuesta más que una manzana pero
menos que un mango. • Para ir del departamento de Sandro al de Ruth hay
· Una pera cuesta más que una naranja pero menos que bajar tres pisos.
que una chirimoya. • Para ir del departamento de Aldo al de Martha hay
· Un plátano cuesta menos que una manzana. que subir dos pisos.
• Juan vive adyacente a Martha.
23. ¿Cuál es la fruta que cuesta más barato?
27. ¿Cuántos ordenamientos son posibles?
24. ¿Cuál es la fruta que cuesta más caro?
28. ¿Cuál es el piso que puede estar vacío?
25. De mayor a menor precio, ¿cuántos ordenamientos
son posibles? (suponga que los precios de las frutas I. El primer piso.
son todos diferentes) II. El segundo piso.
III.El sexto piso.
26. ¿Cuántas frutas , como máximo, pueden costar igual?
29.Si Sandro vive en el quinto piso, ¿quién vive en el cuarto
piso?
Figura 1
Figura 2
IZQUIERDA DERECHA
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
• Frente a la manzana está:
• Frente al gato está el chancho. …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
• A la derecha del perro están el chancho y el pato.
• Entre el plátano y la chirimoya están:
• A la izquierda del avestruz están el gato y el gorila.
…………………………………………………………………………
• Junto y a la derecha del pato está el gorila.
• El gorila y el chancho tienen un vecino en común, ese • Juan está junto y a la derecha de Sofía.
es el pato. • Pedro está sentado frente a una chica.
• Ocho frutas han sido distribuidas alrededor de una mesa ¿Cómo están distribuidas las cuatro personas alrededor
de manera simétrica tal como se muestra en el siguiente de la mesa?
gráfico:
Resolución:
PEDRO JUAN
FINALMENTE
MARÍA SOFÍA
Valverde López
Medrano Solórzano
Testde
Test de Aprendizaje
aprendizaje previo
1. Dado el siguiente esquema, indicar cuántas de las a) Cecilia está sentada frente a Ada.
afirmaciones son verdaderas. b) Luis está sentado adyacente a dos mujeres.
c) Cecilia está sentada a la derecha de Hugo.
d) Luis está sentado a la izquierda de Cecilia.
SERGIO LUZ e) Ada está sentada a la derecha de Luis.
PACO DAISY
• Manuel está a la derecha de Miriam.
• Sergio está a la izquierda de Luz.
LUCAS HUGO
• Manuel está frente a una mujer.
• Luz está adyacente a Sergio y a Miriam.
LUIS DONALD
CECILIA HUGO
LUIS ADA
LULÚ MAFALDA
LUNA LELO
LILO LENA
PractEjercicios
diferentes son posibles?
iquemos
a) 1 b) 2 c) 3
Bloque I d) 4 e) Más de 4
1. Seis amigos: Alberto, Beatríz, Carmen, Diego, Elena y 7. En una mesa con seis asientos distribuidos simétri-
Miguel, se sientan alrededor de una mesa circular con camente se van a sentar cuatro personas y se sabe
seis asientos distribuidos simétricamente. Además: que:
• Los tres hombres se sientan juntos. • Roberto estará junto a los asientos vacíos.
• Beatríz se sienta junto y a la derecha de Diego. • Manuel no estará frente a un asiento vacío.
• Carmen se sienta frente a Miguel. • Alonso y Diego son hinchas de la “U”.
2. Según el enunciado de la pregunta anterior, ¿quién se 8. Según la pregunta anterior, ¿cuáles de las siguientes
sienta junto y a la izquierda de Alberto? afirmaciones son ciertas?
a) 5 b) 7 c) 2
d) 8 e) 9
FRODO FIONA
4. Según la pregunta anterior, ¿cuántos ordenamientos
diferentes son posibles?
¿Quién se sienta a la derecha de Frodo y a la izquierda
a) 1 b) 2 c) 3 de Alf?
d) 4 e) Más de 4
a) Willy b) Fiona c) Nemo
5. "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan alrededor de una d) Shrek e) Faltan datos
mesa circular en seis asientos distribuidos
simétricamente y se sabe que: 10.Según el esquema anterior, si se desea que Alf y Willy
no estén juntos y sólo debe realizarse un intercambio
• "A" no se sienta junto a "B" ni a "F". de lugares entre dos personas, ¿de cuántas maneras
• "E" se sienta adyacente a "F" y "C". diferentes se podrá realizar dicho intercambio?
a) Fernando se sienta junto al asiento vacío. - Shirley está junto y a la izquierda de Juan.
b) Ricardo se sienta junto al asiento vacío. - Roxana está frente a Shirley.
c) Ricardo se sienta a la derecha de Fernando. - Gabriela no se sienta junto a Roxana.
d) Alfredo se sienta frente a Fernando.
e) Tadeo se sienta junto a Ricardo. 6. ¿Cuál(es) enunciado(s) es(son) verdadero(s)?
15.Si llega Malena y ocupa el asiento vacío, entonces será I. Juan está junto al asiento vacío.
cierto que: II. Roxana está junto a Rocío.
III.Gabriela se sienta frente a Rocío.
a) Malena se sienta a la izquierda de Tadeo.
b) Malena está a la derecha de Alfredo. a) Solo I b) II y III c) I y III
c) Malena se sienta frente a Ricardo. d) Solo III e) N.A.
d) Malena se sienta a la izquierda de Jorge.
e) Malena se sienta junto a Tadeo. 7. Si el asiento vacío está entre Gabriela y Roxana,
entonces es cierto que:
Bloque II
a) Shirley está junto a Rocío.
• En una mesa circular con seis asientos distribuidos b) Juan está frente a Gabriela.
simétricamente se sientan cinco amigos: Ricardo, c) Rocío está junto a Roxana.
Ruben, Vanessa, Lorena y Fernando. d) Juan se sienta a la derecha del asiento vacío.
e) N.A.
- Fernando está a la derecha del asiento vacío.
- Vanessa se sienta frente a Ruben.
- Ruben se sienta junto a Ricardo y Lorena.
Tarea
Tareadomiciliaria
domiciliaria
Enunciado 1 Enunciado 2
Alrededor de una mesa circular con cuatro asientos Ana , Marco , Laura y Beto se sientan alrededor de una
distribuidos de manera simétrica se sientan Juan, Pedro, mesa circular en cuatro asientos que se encuentran
Luciano y Mariano. Se sabe que: distribuidos de manera simétrica. Se sabe que:
“A”, “B”, “C”, “D” y “E” se sientan alrededor de una 14.¿Quién se sienta junto al que se encuentra frente a
mesa circular con seis asientos distribuidos Carlo?
simétricamente. Se sabe además que:
15.¿Quién se sienta a la derecha de César y a la izquierda
• “A” se sienta junto y a la izquierda de “E”. de Nando?
• “B” se sienta frente a “D”.
• El asiento vacío no está junto a “B”. 16.¿Quién se sienta dejando dos asientos a la izquierda
de Tulio?
5. “C” se sienta junto a:
17. ¿Quién se sienta dos asientos a la izquierda del que se
6. ¿Cuántos ordenamientos son posibles?
sienta frente a Luis?
7. El asiento vacío está adyacente a:
Enunciado 6
8. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? “A”, “B”, “C”, “D”, “E”, “F”, “G” y “H” se sientan alrededor
de una mesa circular en ocho asientos simétricamente
I. “B” está a la derecha de “A”. distribuidos. Se sabe que:
II. “E” está frente al asiento vacío.
III.“C” se sienta junto a “B”. • “D” se sienta junto y a la izquierda de “H” y frente a
“C”.
Enunciado 4 • “F” se sienta a tres asientos de “C”.
• “B” se sienta a dos asientos de “F”.
• “A” se sienta frente a “E”.
Ana, Bertha, Carlos, Darío, Elena y Fátima son seis
amigos que se sientan alrededor de una mesa circular
18. ¿Quién se sienta frente a “G”?
en seis asientos que están distribuidos simétricamente.
Se sabe que: 19. ¿Cuántos ordenamientos diferentes son posibles?
· Ana se sienta junto a Bertha y a Elena. 20. ¿Quién se sienta tres asientos a la izquierda de “G”?
· Carlos y Darío no se sientan juntos.
Enunciado 7
9. ¿Quién se sienta frente a Fátima?
Alrededor de una mesa circular hay cuatro asientos
10.¿ Cuántos ordenamientos diferentes son posibles? distribuidos simétricamente. Se sabe además que:
11.¿Cuántas de las personas pueden sentarse a la derecha • El abogado está frente a Lucho.
de Ana? • El arquitecto se sienta junto y a la izquierda de
Mariano.
• El ingeniero se sienta frente al arquitecto.
12.Si Carlos se sienta junto a Bertha, ¿cuántos
• El médico es amigo de Max y del arquitecto.
ordenamientos diferentes serían posibles?
• Aldo tiene puesto un pantalón verde.
Enunciado 5 21. ¿Quién es el arquitecto?
Según el siguiente gráfico: (las personas están 22. Frente a Max se sienta:
distribuidas simétricamente alrededor de la mesa
circular) 23. ¿Quién es amigo del ingeniero y de Aldo?
César Mauro
Flavio José
Tulio Luis
Alrededor de una mesa circular se sientan cuatro “A”, “B”, “C” y “D” se sientan alrededor de una mesa
mujeres: “A”, “B”, “C” y “D” y cuatro hombres: “M”, “N”, circular con 6 asientos distribuidos simétricamente. Se
“P” y “Q”. Los ocho asientos que se ubican alrededor sabe además que:
de la mesa están distribuidos simétricamente. Se sabe
además que: • “A” se sienta a la derecha de “D”.
• Frente a un asiento vacío está “B”.
• No hay dos hombres que se sienten juntos. • “A” se sienta frente a un asiento vacío.
• “A”, “Q” y “C” están a la derecha de “M”.
• “B” y “D” están a la derecha de “P”. 28. ¿Cuántos ordenamientos diferentes son posibles?
25. ¿Cuántos ordenamientos diferentes son posibles? 29. Si los dos asientos vacíos están juntos, entonces:
A. CONTEO DE FIGURAS 1 4
CONTEO DIRECTO
Consiste en calcular el número máximo de figuras del Con dos figuras simples:
tipo deseado, procediendo de la siguiente manera:
2 3
• Numeración de las figuras simples mediante
números y/o letras.
• Conteo ordenado de las figuras con una letra, con
dos letras, con tres letras y así sucesivamente.
Con tres figuras simples:
NO HAY TRIÁNGULOS
Pr
ob
le
Problemasma
sRe
su
elto
s os
resuelt
Con cuatro figuras simples:
NO HAY TRIÁNGULOS
1. ¿Cuántos triángulos como máximo hay en la siguiente
figura?
El número máximo de triángulos en la figura es 5.
Resolución:
Primero procedemos a enumerar las figuras simples:
2 3
1 4
A C A C
En total hay cuatro caminos posibles.
A
Ahora realicemos el conteo ordenado de los C E
cuadriláteros:
1 2 1
2
4
3 3 A G F
E …………………………………………………………………………
Test
Testde aprendizaje previo
de Aprendizaje
¿Cuántos triángulos como máximo hay en las siguientes 5.
figuras?
1.
3.
7.
4.
8.
9. 2.
B D G
A C E
a) 2 – sí b) 0 – sí c) 4 – no
d) 4 – sí e) 2 – no
3.
10.
B E
A C G a) 6 – no b) 8 – no c) 2 – sí
d) 4 – no e) 0 – sí
D F
4.
a) 0 – sí b) 2 – sí c) 4 – no
d) 2 – no e) 6 – no
5.
PractEjercicios
iquemos
Bloque I
1.
a) 0 – sí b) 2 – sí c) 2 – no
A B C d) 4 – sí e) 4 – no
G
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
a) 15 b) 16 c) 17
d) 14 e) 13
a) 5 b) 6 c) 7 a) 2 b) 8 c) 18
d) 8 e) 9 d) 16 e) 20
8. ¿Cuántos triángulos tienen al menos un asterisco? 13.En la figura, ¿en cuánto excede el número de triángulos
al número de cuadriláteros?
a) 6 b) 7 c) 8 a) 8 b) 9 c) 10
d) 9 e) 10 d) 11 e) 7
9. ¿Cuántos cuadrados hay en la siguiente cuadrícula? 14. En el gráfico, ¿cuántos triángulos no tienen ni un
asterisco?
a) 6 b) 7 c) 8
a) 16 b) 25 c) 28 d) 9 e) 10
d) 30 e) 32
15.¿Cuántos cuadriláteros como máximo hay en la
10.¿Cuántas de las figuras mostradas se pueden realizar siguiente figura?
de un solo trazo?
a) 24 b) 26 c) 28
a) 0 b) 1 c) 2
d) 30 e) 32
d) 3 e) 4
Bloque II
11.¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?
1. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
a) 14 b) 16 c) 18
d) 20 e) 24
a) 18 b) 16 c) 14
d) 12 e) 10
a) 18 b) 23 c) 9
a) 12 b) 15 c) 13 d) 7 e) 12
d) 18 e) 16
8. Cuántos triángulos hay en total
3. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?
a) 17 b) 13 c) 16
d) 12 e) 15
a) 15 b) 18 c) 20
d) 24 e) 16
a) 16 b) 17 c) 18
d) 19 e) 20
a) 90 b) 91 c) 92
d) 93 e) 94
a) 7 b) 8 c) 11
d) 9 e) 5
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
1. En la cuadrícula mostrada, ¿cuántos cuadriláteros no 4. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ir de "A"
son cuadrados? hasta "H" sin pasar, en cada recorrido, más de una vez
por cada uno de los puntos?
B C F
D H
a) 20 b) 22 c) 24
d) 18 e) 27
A E G
2. ¿Cuántos triángulos como máximo hay en la siguiente
figura? a) 6 b) 8 c) 9
d) 10 e) 12
B M C
a) 18 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24
A D
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9
a) 38 b) 39 c) 40
d) 41 e) 42
Tarea
Tareadomiciliaria
domiciliaria
· ¿Cuántos triángulos como máximo hay en cada una de 7.
las siguientes figuras?
1.
8.
2.
9.
4.
10.
5.
11.
12.
6.
13. 19.
B C
A D
14.
B C
A 20.
D E
15.
B C
D E
D E
• En cada caso indicar si la figura se puede realizar de 22.Según la figura anterior, ¿cuántos cuadriláteros más
un solo trazo e indicar la cantidad de puntos impares que cuadrados hay?
que tiene.
23. Una persona debe recorrer todas las calles de la figura
17. mostrada, sin pasar dos veces por una misma calle. Si
parte del punto “A”, ¿en qué punto terminará?
C
B D
A E
H F
G
* *
A B C D
2 ; 3 ; 4 ; 6 ; 7 ; 8 ; 10 ; 12 ; 13 ; 14 ; 16 ; 17 ; 18 ; 1000
¿?
S/.16 S/.25
S/.4 S/.9
Primer hijo Segundo hijo Tercer hijo Cuarto hijo Quinto hijo
4 = 2 2; 9 = 3 3; 16 = 4 4; 25 = 5 5
• Literal : A;C;E;G;I;K e. 5 ; 2 ; 7 ; 6 ; 9 ; 18 ; 11 ; …
• De figuras : ; ; ; Resolución:
+2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2
Resolución: A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 ; 10 ; 20 ; 40 ; 80 ; ... J K L M N Ñ O P Q
10 11 12 13 14 15 16 17 18
x2 x2 x2 x2 x2
R S T U V W X Y Z
19 20 21 22 23 24 25 26 27
El número que sigue es: 80 x 2 = 160
Resolución: a. L ; M ; M ; J ; V ; …
A ; C ; F ; J ; Ñ ; ... Resolución:
1 3 6 10 15 L ; M ; M ; J ; V ; ...
+2 +3 +4 +5 +6
L M M J V
La letra que sigue está asociada con el número: u a i u i
15 + 6 = 21 . La letra es la “T”. n r e e e
e t r v r
s e c e n
s o s e
b. B ; E ; J ; P ; … l s
e
Resolución: s
B ; E ; J ; P ; ... La letra que sigue es: “S” (sábado)
2 5 10 17 b. U ; D ; T ; C ; C ; …
+3 +5 +7 +9 Resolución:
U ; D ; T ; C ; C ; ...
La letra que sigue está asociada con el número:
17 + 9 = 26 U T C C
La letra es la “Y”. n r u i
o e a n
s t c
r o
o
Test
Testde aprendizaje previo
de Aprendizaje
1. 2 ; 5 ; 8 ; 11 ; 14 ; 17 ; …
7. 3 ; 6 ; 12 ; 15 ; 30 ; 33 ; …
2. 3 ; 6 ; 12 ; 24 ; 48 ; …
8. 5 ; 5 ; 10 ; 30 ; 120 ; …
3. 128 ; 64 ; 32 ; 16 ; …
9. 360 ; 72 ; 18 ; 6 ; …
4. 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; 25 ; 36 ; …
10. 2 ; 5 ; 4 ; 6 ; 8 ; 7 ; 16 ; 8 ; …
5. 1 ; 8 ; 27 ; 64 ; …
PractEjercicios
iquemos
Bloque I 6. A;C;F;J;…
1. B;D;F;H;J;…
7. A;Z;B;Y;C;X;…
2. C;F;I;L;Ñ;…
8. B;A;F;C;J;E;…
3. Z;X;V;T;…
9. B;F;K;P;…
4. E;F;M;A;M;…
10. A;B;D;H;…
5. D;C;S;O;D;…
11. 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21; … a) JÑ b) KÑ c) JO
d) KO e) LP
a) 31 b) 33 c) 34 Bloque II
d) 35 e) 43
• En cada caso, hallar el número o letra que continúa:
12. 2 ; 4 ; 7 ; 28 ; 33 ; …
1. 2; 14; 26; 38; ...
a) 89 b) 198 c) 208 a) 50 b) 52 c) 60
d) 189 e) 162 d) 39 e) 48
15. 7 ; 12 ; 19 ; 28 ; 39 ; … a) 39 b) 41 c) 43
d) 45 e) 47
a) 46 b) 50 c) 51 5. Z, W, R, L, ...
d) 62 e) 52
a) B b) C c) D
16. 2 ; 3 ; 6 ; 11 ; 18 ; … d) A e) E
6. P, S, T, C, Q, S,S, O, N, D, ...
a) 27 b) 29 c) 31
d) 25 e) 23 a) S b) O c) U
d) T e) N
17. 2 ; 4 ; 10 ; 22 ; 42 ; …
7. R, 1, Z, 16, N, 1, M, 9, E, 14, T, ...
a) 56 b) 64 c) 68 a) 15 b) 22 c) 20
d) 72 e) 80 d) 16 e) 18
a) M, 16 b) N, 10 c) M, 13
a) 70 b) 42 c) 49 d) M, 14 e) M, 12
d) 56 e) 84
9. A, F, K, O, ...
19. FD , ...
a) T b) R c) W
A , B , I ,
d) P e) U
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
1. Manuel se dedica a la venta de caramelos de limón. Si a) 48 b) 56 c) 84
el primer día vendió 2 caramelos, el segundo día vendió d) 72 e) 108
6 caramelos, el tercer día 12, el cuarto día 20 y así
sucesivamente hasta el último día que vendió 72 4. Un profesor repartió “n” caramelos de la siguiente
caramelos. ¿Cuántos días estuvo vendiendo caramelos? manera: el primer alumno recibió 2 caramelos, el
segundo recibió 6 caramelos, el tercer alumno recibió
a) 6 b) 7 c) 8 10 caramelos y así sucesivamente hasta el último que
d) 9 e) 10 recibió 30 caramelos. ¿Cuántos caramelos repartió el
profesor?
2. Martín decide leer una obra de Gabriel García Márquez.
El primer día lee 5 páginas, el segundo día lee 7 páginas, a) 112 b) 120 c) 124
el tercer día 12 páginas, el cuarto día 19 páginas, el d) 128 e) 132
quinto día 31 páginas y así sucesivamente hasta que
termina de leer la obra en 7 días. ¿Cuántas páginas 5. ¿Cuántos términos tiene la siguiente sucesión?
tiene la obra que leyó?
3 ; 8 ; 15 ; 24 ; 35 ; ….; 120
a) 190 b) 201 c) 205
d) 178 e) 198 a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
3. Calcular la suma de cifras del octavo término de la
siguiente sucesión:
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria
• Indicar el número o letra que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:
1. 3; 7; 11; 15; 19; ... 16. 9; 5; 15; 11; 33; 29; ...
3. 9; 16; 25; 36; 49; ... 18. 2; 10; 30; 68; 130; ...
10. 1; 3; 7; 15; 31; ... 25. 6; 3; 6; 24; 12; 15; 60; ...
11. 2; 3; 5; 7; 11; 13; 17; 19; 23; ... 26. 1; 6; 10; 18; 25; 39; 52; ...
ANALOGÍAS NUMÉRICAS
Es una disposición de números en tres columnas, en donde los valores de la columna central van entre paréntesis. Lo
que se requiere es encontrar una ley de formación que se verifique en cada fila (la primera y la segunda), para poder
hallar el valor pedido en la tercera fila.
Problemas Resueltos
Problemas resuelt os
1.
12 (24) 36 Fila 1
20 (32) 44 Fila 2 El valor central
17 (x) 21 Fila 3 es la semisuma
de los extremos
Incógnita
Fila 1 Fila 2
12 + 36 20 + 44
= 24 = 32
2 2
En base a la igualdad encontrada en la fila 1 y en la fila 2, se puede concluir que la fila donde se encuentra la
incógnita tiene la misma relación y con ello se puede obtener el valor de la incógnita.
17 + 21
=x x = 19
2
3.
4.
En este caso, a diferencia de la analogía numérica, la relación puede ser horizontal o vertical (nunca diagonal) y
ningún número va entre paréntesis.
Problemas Resueltos
Problemas resuelt os
1.
La relación es horizontal.
4 6 10 20 La suma de los tres
7 5 13 25 primeros es igual al
9 3 11 x cuarto número
4 + 6 + 10 = 20
7 + 5 + 13 = 25
9 + 3 + 11 = x x = 23
2.
4 8 11
La relación es vertical.
3 2 1 Al producto de los dos
8 4 x primeros se le añade
el tercero y el resultado
es constante
4 8 11
3 2 1
8 4 x
20 20 20 x=9
En este caso se dispone de números en un gráfico mediante una relación que debe ser identificada para hallar el valor
de la incógnita.
Problemas Resueltos
Problemas resuelt os
1.
6 3 5
5 2 7 2 8 7
32 23 X
5 x 6 + 2 = 32 7 x 3 + 2 = 23 X= 8 x 5 + 7 = 47
2.
40 58 70
9 2 6 3 x 4
7 4 3
72 - 40 = 9 43 - 58 = 6 34 - 70 = 11 = x
3.
3 2 2
2 4 3 5 6 4
22 26 x
1 3 3 1 4 3
4 4 1
3 x 4 = 12 2x4=8 2x1=2
3 2 2
2 4 3 5 6 4
22 26 x
1 3 3 1 4 3
1x4=4 2 x 3 = 6 3 x 5 = 15 3 x 1 = 3 4 x 4 = 16 6 x 3 = 18
4 4 1
4 + 6 + 12 = 22 15 + 8 + 3 = 26 16 + 2 + 18 = 36 = x
Test
Testde aprendizaje previo
de Aprendizaje
7. 3 5 8
2. 2 ( 8 ) 4 4 2 5
5 ( 30 ) 6 12 10 x
7 ( x ) 9
3. 4 ( 16 ) 20 8. 12 ( 7 ) 51
8 ( 13 ) 21 23 ( 8 ) 12
12 ( x ) 40 34 ( x ) 23
4. 4 5 3 12
7 3 6 16
5 2 8 x 9. 16 ( 30 ) 74
24 ( 18 ) 30
45 ( x ) 15
5. 4 5 3 6
9 5 7 7
5 8 9 x 10. 24 ( 8 ) 8
40 ( 15 ) 10
34 ( x ) 20
a) 2 b) 4 c) 13
Bloque I d) 17 e) 23
1. 123 ( 12 ) 42 8. 3 ( 5 ) 4
234 ( 16 ) 61 5 ( 13 ) 12
342 ( x ) 85 7 ( x ) 24
a) 20 b) 21 c) 22 a) 26 b) 27 c) 28
d) 24 e) 25 d) 31 e) 25
2. 7 ( 50 ) 1 9. 4 ( 15 ) 3
4 ( 18 ) 2 6 ( 19 ) 1
3 ( x ) 5 8 ( x ) 6
a) 12 b) 14 c) 15 a) 30 b) 26 c) 35
d) 16 e) 21 d) 41 e) 43
3. 10.
27 30 x
5 7 4 5 6 9 6 4 7
5 4 2 4 7 4 4 7 9
5 3 2
3 5 3
4 9 x
a) 14 b) 31 c) 33
d) 25 e) 39
a) 11 b) 12 c) 13
4. d) 15 e) 19
11.
4 2 7 3 9 4
5 13 3 24 8 x
29 34 x
a) 42 b) 44 c) 46 5 2 4 5 8 3
d) 48 e) 32
7 3 2 6 6 5
5.
1 3 5 3 4 7 a) 58 b) 45 c) 73
d) 64 e) 76
4 18 5 4 27 7 3 x 5
12.2 4 5 13
2 3 2 6 6 8 5 6 2 32
7 4 9 x
a) 28 b) 30 c) 31 a) 32 b) 43 c) 37
d) 32 e) 33 d) 33 e) 45
6. 12 ( 34 ) 31 13.4 ( 3 ) 2
51 ( 27 ) 21 12 ( 3 ) 6
34 ( x ) 47 24 ( x ) 18
a) 81 b) 36 c) 48 a) 5 b) 7 c) 12
d) 18 e) 58 d) 11 e) 13
15.
5 2 x 18
7 1 2
a) 6 b) 3 c) 10
4 3 3 5 5 3
d) 4 e) 17
2 5 2 7 4 6 7. 10 2 5
7 4 13
8 2 x
a) 90 b) 99 c) 100
d) 104 e) 110 a) 2 b) 1 c) 4
d) 3 e) 5
Bloque II
8. 12 (9) 15
Hallar el valor de "x" en: 22 (8) 13
73 (x) 16
1. 2 3 1
2 2 3 a) 15 b) 16 c) 17
7 x 0 d) 18 e) 19
a) 2 b) 1 c) 5 9.
d) 8 e) 10
2. 23 (36) 42
1 7
21 (14) 52 9 32
13 (x) 28 2 3 5 2
a) 32 b) 30 c) 24
d) 16 e) 10
x
70
3.
8 2
2 3 4 5
5 13 3 17 a) 6 b) 7 c) 10
d) 9 e) 21
2 x
10.
8 18
3 1 0
a) 2 b) 3 c) 20
d) 5 e) 8 18
15
4. 4 5 7 2 7 5 8
2 3 x
8 15 56 1
1 2
a) 6 b) 8 c) 9 x
d) 12 e) 14
11 10
5. 12 (171) 3
8 (72) 2
20 (x) 2 a) 30 b) 32 c) 72
d) 42 e) 31
a) 422 b) 380 c) 408
d) 413 e) 424
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
1. 5.
2 3 6
4 5 7 6 8 9 24
10 14 x
a) 10 b) 12 c) 15
d) 18 e) 21
2. 36 ( 42 ) 49
15
121 ( 33 ) 9
64 ( x ) 81
a) 17 b) 36 c) 38
d) 62 e) 72
3. 2 3 6 14 x
3 2 7 16
5 3 3 x
a) 78 b) 18 c) 32 a) 42 b) 50 c) 56
d) 128 e) 132 d) 72 e) 40
4.
4 21
3 32
2 x
a) 35 b) 39 c) 32
d) 42 e) 45
Tareadomiciliaria
Tarea domiciliaria
2. 2 (8) 4 14.
3 (21) 7
5 (X) 6
1 2 4 3 2 5 2 6 3
3 4 4
3. 7 (8) 9 5 7 2 3 1 3
12 (8) 4 27 25 X
9 (X) 31
4. 16 (12) 4 15.
24 (9) 15
17 (X) 11 4 23 2 6 36 2 7 X 3
5. 26 (6) 14
32 (7) 18 3 5 3 8 2 5
20 (X) 12
16. 5 (32) 7
6. 124 (18) 65 7 (52) 3
361 (23) 49 4 (X) 5
612 (X) 35
17. 10 (4) 20
7. 442 (4) 213
20 (9) 60
537 (7) 341
10 (X) 80
927 (X) 554
18. 5 4 5
8. 4 6 10
7 3 4
3 5 8
8 2 X
2 7 X
19. 12 20 40
9. 4 6 9
2 5 4
3 7 8
5 7 X
12 42 X
20.
10. 5 2 4 14
6 3 5 23 5 4 6 1 2 5
7 5 3 X 70 54 X
2 3 3 2 4 7
11.
64 32 X 21.
4 3 2 5 3 4 30 40 X
9 5 3 7 8 2 6 9 3
12.
6 10 5 7 9 4 22. 1 (5) 2
3 (34) 5
24 36 11 24 15 X 4 (X) 6
23. 16 (12) 3
36 (30) 5
49 (X) 2
24. 27.
2 2 4 20 26 X
4 7 9
3 9 5 7 44 8 7 X 6 6 5 7
2 5 7 2 8 4
3 6 9
28.
25. 2 3 4 10
3 2 3 12 7 8 2
5 1 9 X
3 41 2 5 67 7 3 X 9
26. 5 4 4
4 20 5 38 6 X 29. 4 (27) 5
16 (53) 7
8 3 3 7 2 7 36 (X) 8
30. 23 (26) 54
47 (46) 36
55 (X) 78
Test
Testde aprendizaje previo
de Aprendizaje
1. Con cinco cifras “3” y utilizando las cuatro operaciones 4. Mover dos palitos de fósforo para que la siguiente
fundamentales (+; - ; x ; ) obtener los siguientes igualdad sea correcta:
números:
* 15: * 42:
* 8: * 17:
* 69:
5. Dividir la siguiente figura en tres partes iguales en forma
y en tamaño:
* 42 + 37 = 61
* 42 + 23 = 27 + 83
6. Seis amigos se sientan en una fila con 6 asientos
contiguos. Se sabe que:
- Ana se sienta adyacente a Beto y a Carmen
- Jaime se sienta al extremo izquierdo
- Karen se sienta cuatro asientos a la derecha de Beto
3. Agregar cuatro palitos de fósforo para obtener 5
- Fernando está comiendo popcorn
cuadrados:
¿Junto a qué personas se sienta Fernando?
PractEjercicios
que:
iquemos
• “A” es mayor que “B” pero menor que “C”.
• “D” no es menor que “A” pero sí es menor que “E”. Bloque I
a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 12
Verónica Tania
3. ¿Cuántos cuadriláteros como máximo hay en la
siguiente figura?
Luis María
Sergio Pedro
1 2 3 4
10.Según el gráfico anterior, ¿cuántas de las siguientes
afirmaciones son ciertas? a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
I. María está dos asientos a la izquierda de Verónica
II. Pedro está dejando un asiento a la derecha de Luis 5. ¿De cuántas maneras diferentes puedo trasladarme de
III.Tania está adyacente a María y a Luis "A" a "E" sin pasar más de una vez por cada punto?
IV. Sergio se sienta al frente de Tania (en cada uno de los recorridos).
B E
C D
70 Segundo Año de Secundaria
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
a) 6 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10 15.
7 3 4
• Indicar el número o letra que sigue en cada una de las 5 4 6 2 9 3
siguientes sucesiones:
3 5 6
6. 4; 10; 33; 136; ...
a) 11 b) 19 c) 26
d) 41 e) 37
13.42 ( 1 ) 7 a) 13 b) 14 c) 15
36 ( 5 ) 13 d) 16 e) 17
24 ( x ) 2
20.¿Cuántos segmentos como máximo hay en la siguiente
a) 6 b) 10 c) 16 figura?
d) 25 e) 32
A B C
14. 4 5 7
D E
6 4 3 F
2 13 x
G H I
a) 3 b) 1 c) 7
d) 15 e) 9 a) 15 b) 16 c) 18
d) 20 e) 21
a) 12 b) 2 c) 10
d) 14 e) 8
Bloque II
• Dado el ordenamiento:
a) 13 b) 16 c) 17
d) 11 e) 15
A B C D E F G
2. Hallar el término siguiente en:
7. ¿Quién(es) esta(n) a la derecha de "E"?
5 5 5
5; ; ; ; ...
2 4 8 a) F b) G c) F y D
d) F y G e) A, B, C y D
5 5 5
a) b) c) 8. ¿Quién(es) esta(n) junto a "B"?
16 32 8
5 5 a) A y C b) D y E c) A y D
d) e) d) D y F e) N.A.
9 64
9. Calcular "x"
• Dado el ordenamiento: 2 3 5 13
7 2 12 x
8 2 10 74
H A
G B a) 63 b) 72 c) 31
d) 61 e) 78
F C
E D 10.¿Cuántos triángulos hay en total?
a) A b) B c) C
d) D e) F
a) 25 b) 30 c) 35
d) 40 e) 42
Autoevaluaciòn
Acepta el reto TRILCE...!
1. En los casilleros mostrados, colocar las cifras del 1 al 6 4. Dividir la siguiente figura en seis partes iguales:
(sin repetir) con la condición de que la diferencia positiva
de dos casilleros vecinos debe ser al menos 3.
Tarea
Tareadomiciliaria
domiciliaria
• En cada caso, determinar el valor de “X”. • Indicar el número o letra que sigue en cada una de las
siguientes sucesiones:
1. 5 (31) 6
8 (25) 3 7. 4; 4; 8; 24; 96; ...
7 (X) 8
8. A; C; F; J; ...
2. 8 (11) 3
9 (14) 5 9. 3; 8; 15; 24; ...
7 (X) 21
10. 2; 5; 7; 12; 19; 31; ...
3. 2 (9) 5
3 (11) 2 11. 6; 24; 60; 120; 210; ...
5 (X) 13
12. 5; 7; 14; 17; 51; 55; 220; 225; ...
4. 17 (4) 31
91 (1) 63 13. C; D; T; C; Q; ...
89 (X) 69
• ¿Cuántos triángulos como máximo hay en las siguientes
5. 10 2 5 figuras?
7 3 4
24 1 X 14.
6.
5 4 9
2 17 3 4 24 7 6 X 8 15.
7 9 2
- No hubo empates.
• Dividir las siguientes figuras en cuatro partes iguales - Trueno llegó antes que Loquito pero después que
(en forma y tamaño). Rapidito.
- Liebre llegó en segundo lugar.
18. - Lenteja llegó justo antes que Fast Horse.
- Fast Horse no llegó en último lugar.
27.