CATEGORIAS Y CONCORDACIAS GRAMATICALES:

ANACOLUTO

DRA. OLINDA OSCCO TORRES

 ORTOGRAFÍA

La ortografía es la base del buen entendimiento.

La ortografía nace entonces como el conjunto de reglas y normas escritas para
entender cómo realizar una redacción apropiada. Si bien estas reglas suelen
parecer muchas veces arbitrarias, tienen una gran razón de ser que es diferenciar
distintos sonidos que en el lenguaje oral se confunden y deben ser distinguidos
porque se producen de un modo diverso.
 EJEMPLO
Alludame por fabor Ayúdame por favor

Por fabor de guardar cilencio para que Por favor de guardar silencio para que
descancen las demaz personas descansen las demás personas.

Me puedez haser un fabor de pasar Me puedes hacer un favor pásame

ese ovgeto ese objeto
 PUNTUACIÒN

Son los signos ortográficos que organizan el discurso para facilitar su comprensión, poniendo de
manifiesto las relaciones sintácticas y lógicas entre sus diversos constituyentes, evitando las posibles
ambigüedades y señalando el carácter especial de determinados fragmentos (citas, incisos,
intervenciones de distintos interlocutores en un diálogo, etc.).

En el español existen los siguientes signos de puntuación: el punto, la coma, el punto y coma, los
dos puntos, los puntos suspensivos, los paréntesis, los corchetes, la raya , las comillas, los signos de
interrogación y de exclamación.
 GRAFIAS
Modo de escribir o representar los sonidos;
especialmente en el empleo de tal letra o tal signo
gráfico para representar un sonido dado.

En otras palabras, conjunto de uno o más

signos que permiten representar de forma
escrita un sonido o la palabra hablada.

Otra parte, grafía, es uno de los sufijos de uso más

extendido en nuestro idioma, que dispone de un
origen griego y que puede referir cuestiones como
ser: escritura, descripción e imagen.
Análisis de grafía
Se emplea como: Sustantivo femenino.
La palabra grafía tiene 3 sílabas.
Separación en sílabas de grafía: gra-fí-a
Tiene su acento gráfico (tilde) en la sílaba: fí
Tipo de acentuación de grafía: Palabra grave (también llana o paroxítona).
Posee hiato acentual í-a.
Pronunciación (AFI): [ ɣɾaˈfi.a ]
Palabra inversa: aífarg
Número de letras: 6
Posee un total de 3 vocales: a í a
Y un total de 3 consonantes: g r f
¿Es aceptada "grafía" en el diccionario de la RAE?
LA COMA (,) La coma se utiliza en las situaciones que a continuación vamos a
relacionar

EJEMPLO:

En las enumeraciones, cuando los diferentes En el subsuelo tenemos petróleo , Hierro .carbón, oro,
elementos de igual clase no van unidos por esmeraldas y diamantes. Tan grande era su suerte que
conjunciones copulativas o disyuntivas: cantaba, reía, saltaba y lloraba al mismo tiempo.

Atiende, hijo, este consejo leal. Si vieras,

Los vocativos van siempre entre comas:
hermano, la tormenta que nos agarró.

Cuando se interrumpe el sentido de la Sería suicida, con este calor, hacer el viaje. Las
oración y se intercalan datos explicativos, reses, que murieron, eran las más débiles.
se ponen entre comas:
EL PUNTO (.) EJEMPLO

Como sabes, el oso panda es un animal en peligro de

El punto sirve para terminar una extinción. Por eso, toda la pantilla hemos decidido
frase con sentido completo. adoptar uno. Todos los meses damos parte de
nuestros ahorros a la organización ADENA para que
El punto y seguido se usa lo cuiden y alimenten bien.
cuando terminamos
un concepto y seguimos
razonando sobre el mismo tema.

El punto y aparte indica que ha

terminado un párrafo.

El punto final se refiere al punto

colocado al final de un escrito.
 El punto y coma es una pausa intermedia entre la coma y el punto y
seguido. Lo usamos para separar las partes de los párrafos que
EL PUNTO Y COMA constan de varias oraciones, que ya van separadas por comas, o
cuando la oración que sigue se refiere a todas las oraciones
anteriores.

Consecuentemente podemos aconsejar el punto y coma:

Entre frases con cierta relación:

Mientras el hijo estudia la lección: el padre espera que termine.
Este cuadro está completamente terminado; aquél; todavía no.

•Para evitar confusiones con otras comas de un período:

Primero espere que suene la señal; después introduzca la
moneda: luego, marque el número; y finalmente, espere a que
descuelguen para poder hablar.
LOS DOS PUNTOS (:)

Los dos puntos sirven para hacer resaltar lo  En el encabezamiento de cartas:

que sigue a continuación. Querido hijo:
Se usa en los siguientes casos:  Después de las palabras:

• Para reproducir palabras textuales

• En los documentos públicos, después
propias o ajenas:
de expresiones tales como:
Y respondió: "El estado soy yo".
Hago saber, declaro, certifico, ordeno y
Julio César dijo: "Llegué, vi, vencí".
mando, fallo, etc.
 Indican una suspensión de palabras o ideas. Se usa
LOS PUNTOS cuando conviene dejar en suspenso el sentido de una
frase que es posible sobre entender.
SUSPENSIVOS Los casos más frecuentes son:

•Dejar una frase incompleta: El que no tiene

padrinos...
•Suspender el final, para dar emoción y sorprender
•En el momento que iba a disparar... se apagó la luz.
•Hablar de forma entrecortada:
•No sabría... posiblemente... si me decidiera.
•Ojear algo indeterminado:
•Sobre la policía de tránsito... mejor no hablar.
 EL GUIÓN
El guión se usa para separar y relacionar
datos o expresiones.
Estos pueden ser los casos más
representativos
• Para relacionar palabras que no son
compuestas:
• Tratamos temas socio-políticos.
• Será una conferencia norte-sur.
• apo-geo en vez de a-poge-o
• ate-neo en vez de a-tene-o
•Al iniciar lo que dice un personaje en
un diálogo
•¿Qué se ha de hacer de la firma? - Dijo
Sancho.
•Nunca las cartas de Amadís se firmaron -
respondió don Quijote
CONECTORES
 ACENTO Y TILDE
La gran mayoría de las personas considera a las palabras tilde
y acento como sinónimos, sin embargo, estas no hacen
referencia a lo mismo.

•El acento es el mayor relieve con que se pronuncia una

determinada sílaba dentro de una palabra, es decir, dentro
de la cadena hablada no todas las sílabas se pronuncian con
igual relieve.
•El realce con que se pronuncia una sílaba con respecto a
las demás que la acompañan se denomina acento
prosódico, también llamado de intensidad, tónico o fonético.

La tilde es el signo ortográfico auxiliar con el que se representa el acento

prosódico en la escritura, por ello, la tilde recibe también los nombres de
acento gráfico u ortográfico, en otras palabras, viene a ser la rayita
oblicua (´) que se coloca en una vocal. Su uso se atiene a una serie de
reglas que afectan a todas las palabras españolas, incluidos los
nombres propios.
EJEMPLOS: café ventana

La palabra café lleva tilde en la vocal –e, porque,

cumpliendo las reglas de acentuación, esta debe
estar acentuada por ser palabra aguda y terminar en
vocal, además recordemos que la tilde representa al
acento prosódico, que en este caso sería bajo la
sílaba –fé.

En cambio, la palabra ventana no tiene tilde, es decir,

no presenta la rayita oblicua, porque las palabras
graves solo la llevan cuando no terminan en –n, -s o
vocal*, sin embargo, si presenta acento prosódico en
la segunda sílaba ta-.
Vocabulario y construcción de textos
académicos y de investigación categoría y
concordancia gramatical el anacoluto
 Categorías y concordancias gramaticales

Categorías gramaticales :

Es el nombre bajo el que se agrupan

todas las palabras del idioma,
distribuidas por clases. Estas clases
son: sustantivos o nombres,
pronombres , adjetivos, adverbios, Es aquel tipo de palabras cuyo significado
verbos, preposiciones, conjunciones y
artículos. determina la realidad. Esto es, los sustantivos
nombran todas las cosas: personas, objetos,
sensaciones, sentimientos, ideas, etc.
Ejemplo
propio (Juan) / común (pan)
I. El sustantivo o nombre : concreto (almacén) / abstracto (belleza)
individual (perro, libro) / colectivo (jauría,
ramo)
 Es la palabra que sustituye a otros términos que
designan personas o cosas en un momento
PRONOMBRE : determinado.
Ejemplo : quiero a Laura / la quiero .

Clases de pronombres

2- DEMOSTRATIVOS :
1.PERSONALES este, ese, aquel, estos, esos,
-Sujeto: yo, tú , él , ella, usted , aquellos
nosotros/-as, vosotros/-as, ellos ,
ellas, ustedes .
También ello (es neutro).
-Complemento (objeto) directo:
me, te , lo, la , nos, os, los, las
-Complemento (objeto) indirecto: me, 3-INDEFINIDOS :
te, le, nos, os, les nada, todo, algo, nadie,
-Complemento preposicional: mí, alguien, alguno, bastantes,
ti, sí varios, cualquier ,
cualquiera, cualesquiera.
 Es la palabra que acompaña al nombre para
EL ADJETIVO : determinarlo o calificarlo:
Ej. :el coche rojo / esa casa está lejos.

 GRADOS DEL ADJETIVO

1. Positivo : Este es un postre dulce.
2- Comparativo : este postre es más dulce que aquel.
3- Superlativo : este es un postre muy dulce / dulcísimo
CLASES DE ADJETIVOS
1.Especificativos : aquellos que indican una cualidad propia del sustantivo . Ej.; el coche rojo
2.Explicativos: aquellos que redundan en una cualidad del nombre .Ej .: la nieve blanca
CLASES DE ADJETIVOS DETERMINATIVOS
1. Demostrativos :(este, ese, aquel)
2-Posesivos : (mi, tu, su, nuestra, vuestra, sus)
3-indefinidos (algún, ningún, otro, varios, cierto, bastante, demasiado, cualquier , todo, cada, etc.)
 .
El Verbo : Parte de la oración que se conjuga
y expresa acción y estado.

Nominalizar: Se denomina al procedimiento que consiste en pasar cualquier categoría

gramatical a sustantivo. Esto es, los verbos se nominalizan así : oscurecer : oscuro
.Los tiempos verbales se dan en tres modos : Indicativo, Subjuntivo e Imperativo.
Los tiempos son:
1.Simples : Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto,
Condicional.
2- Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto,
Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto
V. El Adverbio: es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o
determinar a un verbo o a otro adverbio.
Locuciones adverbiales : Cuando un grupo de palabras, dos o más, funcionan como un
adverbio reciben el nombre de locución adverbial. Ejemplo:
Tal vez vayamos al cine. Mide más o menos tres metros
EL ADVERBIO:

Es una parte invariable de la oración que puede modificar, matizar o determinar a un verbo o
a otro adverbio.

La preposición y la conjunción

La preposición :Es una categoría Clases de preposiciones : a, ante,

gramatical invariable, que no tiene bajo, cabe, con, contra, de, desde, en,
significado propio y que sirve para entre, hacia ,hasta , para, por, según,
relacionar términos. sin, so, sobre, tras.
 Es una categoría gramatical invariable-parecida a
LA CONJUNCIÓN : la preposición-, que se utiliza para unir palabras y
oraciones

1.Copulativas: y, e, ni.
2.Disyuntivas: o, u.
3.Adversativas: pero, mas, sino.
4.Concesiva: aunque.
Clases de conjunciones 5.Causales: porque, pues,
6.Condicionales: si.
7.Comparativa: tan, tanto, que, como
8.Consecutivas: tanto, que, luego.
9.Concesivas: aunque.
 CONCORDANCIAS GRAMATICALES

La concordancia gramatical es un recurso de las lenguas para marcar las relaciones

gramaticales entre los diversos constituyentes mediante referencias cruzadas.
Se lleva a cabo requiriendo que la palabra que ocupa una determinada posición sintáctica
tome una u otra forma según algún rasgo determinado por otra palabra con la que
"concuerda" en ese rasgo o accidente gramatical.

Concordancia en español
Concordancia nominal
Es la coincidencia de género y número:
• Entre el sustantivo y el artículo o los adjetivos que lo acompañan: la blanca paloma; esos libros viejos
•Entre el pronombre y su antecedente o su consecuente: A tus hijas las vi ayer; Les di tu teléfono a los
chicos
• Entre el sujeto y el atributo, el complemento predicativo o el participio del verbo de la pasiva perifrástica:
Mi hijo es un santo; Ella se encontraba cansada; Esas casas fueron construidas a principios de siglo
 EXISTEN 2 TIPO DE ANACOLUTOS:

Se conoce como anacoluto a todos

aquellos errores gramaticales
surgidos por el mal uso del lenguaje,
la falta de sintaxis y la El que se da por la supresión de una palabra o
desobediencia hacia las normas parte de la oración.
establecidas para el uso del mismo. Por ejemplo:
Roma está el Coliseo. En Roma está el Coliseo.
El anacoluto, aunque resulte El que se da por la repetición de una palabra o
increíble, es un recurso literario que parte de la oración.
sirve para representar a un Por ejemplo
personaje coloquial o relatar una Cuando vengas, te doy tu regalo cuando vengas.
historia que se desarrolla en un Cuando vengas te doy tu regalo
entorno popular.
EJEMPLOS

 Debo llegar a mi casa a la brevedad (Solecismo)

 Debo llegar a mi casa con la mayor brevedad (Correcto)
 Tengo buena calificación a virtud de mi dedicación (Solecismo)
 Tengo buena calificación en virtud de mi dedicación (Correcto)
 El viaje va a cuenta de mi papá (Solecismo)
 El viaje va por cuenta de mi papá (Correcto)
 Se reciben 3 personas a la hora (Solecismo)
 Se reciben 3 personas por hora (Correcto)
 Luisa me desesperó al punto de hacerme enojar (Solecismo)
 Luisa me desesperó hasta el punto de hacerme enojar (Correcto)
 El sustantivo Sustantivo o
El articulo
nombre

El adjetivo La conjunción

El pronombre La preposición y la conjunción

Categorías
El verbo
gramaticales
El adverbio :

Concordancia nominal
Categorías y
concordancias Concordancias
gramaticales gramaticales
Concordancia en español Concordancia verbal

Concordancia de polaridad

El anacoluto
BIBLIOGRAFIAS
https://es.scribd.com/doc/219071683/CATEGORIAS-GRAMATICALES-pdf
https://www.virtuniversidad.com/greenstone/collect/ingles/index/assoc/HASH01
b5/632c4a96.dir/doc.pdf
http://www.ejemplosde.com/12-clases_de_espanol/1181-
ejemplo_de_anacoluto.html
http://www.definiciones-de.com/Definicion/de/grafia.php
http://www.monografias.com/trabajos103/signos-puntuacion/signos-
puntuacion.shtml