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PRESENTADO POR
PRESENTADO A
YOSIMAR MOSQUERA
Secretario de Educación Departamental
QUIBDO-CHOCO
ESTRATEGIA DINAMICA-PEDAGOGICA SOBRE LA
DIVULGACION DE TEMAS FINANCIEROS, JURIDICOS,
PSICOLOGICOS DEL DIARIO VIVIR PARA LOS
ADOLESCENTES, JOVENES Y ADULTOS DE LA CIUDAD DE
QUIBDO.
PROPUESTA EDUCATIVA
16 MARZO 2018
Con la intención de que la COORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON
(SEDE QUIBDO) tenga más reconocimiento y un mayor grado de confianza en
el mercado y por consiguiente para poder brindar y realizar una labor social en
la ciudad de Quibdó, con el presente documento, hago la formal propuesta
para llevar a cabo la estrategia dinámica y educativa “Edúcate Y Edúcanos en
tu viernes”.
Sin duda, el Chocó tiene recursos naturales para desarrollarse. Sus habitantes
hablan enardecidamente más que con optimismo de las “riquezas” de su
departamento, pero no saben cómo utilizarlas. Asumiendo que la inversión y
las habilidades foráneas serán atraídas hacia polos ya existentes de desarrollo
en Colombia, el Chocó podría tratar de mantener su juventud dentro de la
región dirigiéndola a técnicas relevantes para el desarrollo local.
Desafortunadamente esto no ocurre, y la falla puede encontrarse básicamente
en la orientación del sistema educativo. Los chocoanos tenemos todas las
condiciones para vivir de lo nuestro, pero falta conciencia de patrimonio y
educación para la producción. Dada la problemática por la que pasa el
departamento del choco y observando que antes de hablar de faltas de
empresas, mal manejo de recursos y abandono gubernamental el problema
raíz es en la mentalidad no emprendedora y en la ignorancia del patrimonio
natural del choco como propuesta de solución planteamos esta estrategia
pedagógica.
JUSTIFICACION
Hay que detectar para dónde va el mundo y tratar de llegar de primero ahí”.
Con un mundo como el de hoy, un mundo actual, de competencia, de negocios,
de cambios e innovación los seres humanos necesitamos preparación y un
espíritu emprendedor. Pero, será que los contenidos actuales de la educación
moderna facilitan este hecho? En la escuela y en los colegios nos preparan
para saber de un mundo que ya paso. Nos llenan la mente de contenidos e
información inútil que no tiene nada que ver con el mundo que vivimos y con
razón terminamos por aburrirnos. Hoy no es necesario estudiar historia de los
antepasados, sino la actual, hay que pedirles a los alumnos que se conecten
con lo teórico-práctico, la información teórica que no pueda ser aplicada es un
tipo de información poco productiva e interesante.
Esta puede ser la razón por la cual muchas veces terminamos nuestro ciclo de
bachilleres y no sabemos con seguridad que querer estudiar y que poder
estudiar. Nuestros jóvenes, terminan por estudiar lo que quieren y no lo
necesario, ignoran las carreras con mayores demandas e independencia. Está
demostrado científicamente que con un sueldo ninguna persona consigue
riqueza ni estabilidad económica, antes por el contrario, muchos terminan
endeudándose más, ignorando la gran desventaja y engaño del sistema
financiero. Después de ser observada esta necesidad y ser analizada esta
realidad, vemos lucrativo e ineludible la creación de “edúcate y edúcanos en tu
viernes” un programa educativo dinámico para todos los habitantes de la
ciudad de Quibdó, interesados en adquirir y transmitir conocimientos útiles que
nunca se enseñan en la escuela para la vida.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
ANTECEDENTES:
MARCO LEGAL
ESTUDIO DE MERCADO
DESARROLLO DE LA PROPUESTA:
BENEFICIOS
DURACION
PUBLICIDAD:
GESTION Y EVALUACION
METODOLOGIA
TOTAL: 80 PERSONAS
SI--------- NO-----------
RESULTADOS
PRESUPUESTO Y RECURSOS
RECURSOS: CANTIDAD
PRECIO
MATERIALES
computadora. 1 900.000
videobeam. 1 1.700.000
micrófono. 2 150.000
pantalla de proyección. 1 900.000
camisetas enmarcadas . 200 1.500.000
REFRIGERIOS 3.000.000
HUMANOS
Profesionales y estudiantes
encargados de la realización de
los temas a desarrollar.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Ilustración del X
4 cuadrante del flujo del
dinero.
5 Explicación sobre la X
importancia del
ahorro.
6 Exposición sobre la X
importancia de la caja
de flujo (ingresos vs
egresos).
7 Explicación y X
evaluación sobre las
desventajas y
ventajas del crédito.
Concursos y debates
entre estudiantes y
asistentes.
8 Proyección de video x
referente a las
desventajas de la
inflación en el
comercio y canasta
familiar.
Temas psicológicos.
9 Proyección y debate X
sobre el video como
piensan los ricos y
cómo piensan los
pobres.
Temas y
dramatización de la
violencia contra la
mujer.