Universidad Privada San Juan Bautista

Facultad de Ciencias de la Salud

E.A.P. de Medicina Humana

Curso de Fisiología Humana

GUÍA DE SEMINARIOS
Capítulo de Fisiología Renal

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DEL CAPÍTULO

N° Tema Puntos a tratar Expositor

 Filtración glomerular el primer paso MURILLO
1
para la formación de orina. ESPINOZA,
 Determinantes de la función WILLIAM ALDAHAIR
glomerular
Filtración Glomerular  Flujo sanguíneo renal.
2  Control fisiológico de la filtración LOPEZ ALTAMIZA,
glomerular. JESUS MANUEL
 Autorregulación de la filtración
glomerular y del flujo sanguíneo renal.
 Reabsorción y secreción a lo largo de LUDEÑA VELARDE,
3
diferentes partes de la nefrona. THALIA GREIS

Reabsorción y  Efecto de la presión arterial sobre la

secreción tubular renal diuresis.
4
 Control hormonal de la reabsorción BALUARTE PRADO,
tubular (aldosterona, angiotensina II, KEVIN ARDOLD
Hormona antidiurética, PNA,
paratohormona).
 Los riñones excretan un exceso de
agua mediante la formación de orina PAEZ LAURA,
5
diluida. KATERINE
 Los riñones conservan agua MADELEINE
Concentración y excretando una orina concentrada.
dilución de orina  Sistema de retroalimentación
osmoreceptor-ADH. PALACIOS
6
 Importancia de la sed en el control de CALDERON, KUIS
la osmolaridad y concentración de RODOLFO
sodio.
 Ácidos, bases y amortiguadores.
Definición y significado.
 Regulación respiratoria del equilibrio
Regulación ácido-base ácido básico PECHE CARRERA,
7
 Regulación renal del equilibrio ácido JOSE SELESTINO
básico: reabsorción de bicarbonato y
secreción de H+ por los túbulos
colectores.
 Trastornos ácido básicos primarios

Fuente de referencia principal: TRATADO DE FISIOLOGÍA MÉDICA. Guyton y Hall. 13° Ed.
EVALUACIÓN DEL ALUMNO EXPOSITOR

Características Equivalencia
Asistencia y puntualidad. Muestra responsabilidad al llegar temprano 10%
(Ej. ppt en el ordenador antes de iniciar la clase). Expone en la fecha
programado.
Respuesta a las preguntas. Busca responder de manera acertada a 30%
las preguntas formuladas en clase.
Exposición. Dominio del tema expuesto, claridad del mensaje, 60%
didáctica utilizada.
Puntaje total 100%

EVALUACIÓN DEL ALUMNO NO EXPOSITOR

Participación y escucha activa. Muestra respeto escuchando y 100%

participa en cada sesión respondiendo a cuestionamientos formuladas
por el profesor y/o compañeros.
Cuaderno personal. Presentación oportuna de estrategias personales OPCIONAL
que promueven la comprensión (resúmenes personales, mapas
(punto
cognitivos, cuadros sinópticos, diagramas, entre otros) escritas a mano
adicional a
del tema a desarrollar en la clase (se revisa durante la sesión).
quienes lo
presenten)

Niveles Intervalo
Excelente 19-20
Bien 16-18
Regular 12-15
Deficiente 10-11
Mal 09
No se presentó 08