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Trigonometría

1 Ángulo Trigonométrico
Sistema Sexagesimal
OBJETIVOS:

a Reconocer un ángulo trigonométrico y su formación.


a Utilizar adecuadamente el sistema sexagesimal para la medición de ángulos
a Aplicar correctamente las conversiones en el sistema sexagesimal

DEFINICIÓN: 2. Sistema Sexagesimal:


Es aquel que se genera por la rotación de un rayo, que gira Es aquel sistema que tiene como unidad al grado
alrededor de un punto (vértice) desde una posición inicial sexagesimal, el cual se define como la 360ava parte del
 →   → 
ángulo de una vuelta.
 O A  hasta una posición final  O B  .
    Es decir:
m1 vuelta
1° =
B 360
En consecuencia :
m  1vuelta = 360°
φ
Las subunidades son el minuto sexagesimal (1’) y el
o A segundo sexagesimal (1’’).
Entonces: 1° = 60’
1. Elementos de un ángulo trigonométrico: 1’ = 60’’ => 1° = 3600’’

REGLA DE CONVERSIÓN
B x 3600
x60 x60

φ
GRADOS MINUTOS SEGUNDOS
o A

: 60 : 60
 →  : 3600
OA : lado inicial
 
 → 
Nota:
OB : lado final
 
L.F.
«O» : vértice o
L.I.
φ : medida angular

149
1ro Secundaria

1 Convertir a minutos 3 Convertir a grados:


a) 4° b) 12° c) 10° a) 4800’ b) 720’ c) 900’

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Convertir a segundos 4 Realizar las siguientes sumas:


a) 20’ b) 35’ c) 10’ a) 42° 41’ + 37° 10’
b) 75° 23’ + 12° 37’
Resolución: c) 120° 47’ + 39° 53’

Resolución:

Rpta: Rpta:

150
Trigonometría

5. Si a + b = 23 7. Calcular el valor del ángulo «x».


Calcular : a° b’ + b° a’

x a = 67º 32’
b = 59º28’
a
6. En el triángulo. Calcular «x». Si a=52° 24’
b

8. Simplificar:

1. Convertir a minutos: 6. En el triángulo. Calcular «x»


A) 300’ B) 250’ C) 240’


D) 350’ E) 200’

x
2. Convertir a grados:
1800’
A) 57° 30’ B) 47° 30 ’ C) 67°30’
A) 24° B) 30° C) 35° D) 27° 30’ E) 45° 30’
D) 28° E) 36°
7. Calcular el valor del ángulo α
3. Calcular:
72° 32’ + 25° 28’

A) 99° B) 98° C) 78° α


b
D) 94° E) 96° a = 55º 24’ a
b = 62º 36’
4. Calcular:
137° 32’ – 96° 25’

A) 41° 17’ B) 41° 27’ C) 41° 37’ A) 120° B) 119° C) 118°


D) 41° 07’ E) 40° 39’ D) 111° E) 108°

5. Si a + b = 32 8. Simplificar:
Calcular a° b’ + b° a’

A) 33° 32’ B) 32° 30’ C) 32°32’
D) 33° 31’ E) 33° 47’ A) 20 B) 18 C) 16
D) 25 E) 22

151
1ro Secundaria

2 Relación Entre Sistemas


Conversión de Unidades
OBJETIVOS:

a Reconocer el sistema radial y su unidad el radián


a Reconocer al sistema radial como unidad angular del sistema internacional
a Aplicar correctamente la conversión del sistema sexagesimal al radial o viceversa

SISTEMA RADIAL O CIRCULAR:


Nota
Es aquel sistema cuya unidad es el RADIAN, el cual se
define como: Para los ejercicios de conversión se puede utilizar
«El ángulo central de una circunferencia que subtiende un el llamado «factor de conversión» formado por la
arco cuya longitud es igual al radio». fracción unitaria.

A l AB = r
r
o r Ejemplos:
r
B 1. Convertir 45° a radianes

También podemos definir al radián como: Resolución:


Simplificando:


Observaciones:
1. 1 rad < > 57° 17’ 44’’
2. 1 rad > 1°

Conversión entre sistemas 2. Convertir a grados sexagesimales


Sabemos que:
m 1 vuelta < > 360° < > 2π rad Resolución:

Entonces podemos establecer:


Multiplicando:


Simplificando:
36°

152
Trigonometría

1 Convertir a radianes 3 Convertir a radianes


a) 54° b) 80° α = 45° + 30°
θ = 15° + 60°
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Convertir a sexagesimales 4 Realizar la suma en radianes:


a) b)

Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

153
1ro Secundaria

5. Simplificar: 7. En el triángulo. Calcular α en radianes

64º

72º α

6. Calcular «x» en sexagesimales 8. Calcular φ en sexagesimales

x
φ

1. Convertir: 3. Convertir a radianes:

72° a radianes α = 27° + 63°

A) B)
C) A) B) π
C)

D) E) D) E)

2. Convertir a grados sexagesimales: 4. Convertir a grados sexagesimales:

A) 150° B) 140° C) 135° A) 80° B) 71° C) 81°


D) 160° E) 123° D) 90° E) 72°

154
Trigonometría

5. En el triángulo calcular a en radianes: 7. Convertir en radianes:

β = 125° 25’ + 114° 35’


82º

A) B) C)
38º α

A) B)
C) D) 2π E)

D) E)

8. Si :
6. Reducir: a + b = 64
Calcular:
a° b’ + b° a’

A) 66° 04’ B) 65° 04’ C) 65° 24’


A) 2 B) 3 C) 5
D) 65° 14’ E) 66° 14’
D) 6 E) 8

Orígenes de la Trigonometría

Los historiadores concuerdan en que fueron los griegos anteriores a Sócrates


los iniciadores de la trigonometría. A Tales de Mileto, uno de los siete sabios
de Grecia, se le atribuye el descubrimiento de cinco teoremas geométricos y
su participación en la determinación de las alturas de las pirámides de Egipto
utilizando la relación entre los ángulos y lados de un triángulo.

Hiparco, notable geómetra y astrónomo griego, sistematizó estos


conceptos en una tabla de cuerdas trigonométricas que hoy son la base
de la trigonometría moderna. Por su trabajo se le considera el padre o
fundador de la trigonometría.
Fue el observador más grande de la antigüedad, tanto que su catálogo
estelar, que contenía posiciones y brillos de unas 850 estrellas, fue
superado en precisión solamente en el siglo XVI.

155
1ro Secundaria

3 Aplicaciones del Teorema de Pitágoras


OBJETIVOS:

a Reconocer los lados del triángulo rectángulo


a Reconocer el teorema de pitágoras
a Aplicar el teorema de pitágoras para el cálculo de la hipotenusa o un cateto

TEOREMA DE PITÁGORAS 2. Calcular el cateto del triángulo


Inicialmente se mencionará los lados del triángulo rectángulo.

a y b : cateto 20
x
c c : hipotenusa
a

16
b

Entonces el Teorema se define como: Resolución:


«El cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los Aplicando el teorema de Pitágoras; tenemos:
cuadrados de los catetos».

2 2 2
⇒ c =a +b

Ejemplos:
1. Calcular la hipotenusa del triángulo x = 12

3. Calcular la hipotenusa del triángulo


x
2

x
7
4
Resolución:
Aplicando el teorema de Pitágoras 2


Resolución:
Aplicando el teorema de Pitágoras:



Nota

Al simplificar se obtiene Entonces: x = 3

156
Trigonometría

1 Calcular «x» en: 3 Calcular «x» si:

10
x
8
x

6 6 3
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Calcular «y» si: 4 Calcular «x» si:


15

y x
7
12

24 16
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

157
1ro Secundaria

5. Calcular «x» si: 7. Calcular «AB» si:

15 17

A B

5
12

6. Calcular «z» 8. Calcular «x»:

12

13 2 16
10

1 x

z 26

1. Calcular «x» si: 2. Calcular «y» si:

x 25
9 y

12 24

A) 16 B) 10 C) 15 A) 8 B) 6 C) 9
D) 17 E) 18 D) 7 E) 5

158
Trigonometría

3. Calcular «y» si: 6. Calcular «AB» si:

A
8
3
17

9
4
10
y

B 8

A) 10 B) 11 C) 12
D) 14 E) 13 A) 12 B) 10 C) 11
D) 13 E) 9

4. Calcular «x» si:


7. Si los catetos de un triángulo rectángulo son 12 y
6. Calcular la hipotenusa.

13 5
5 A) B) C)
3
D) E) 6

8. Calcular «x» si:

A) 14 B) 16 C) 15
1
D) 10 E) 17
x

2
5. Calcular «z» si:

8
3

Z
4
A) 4 B) C)
D) E)

A) B) C)
D) E)

159
1ro Secundaria

4 Razones Trigonométricas I
OBJETIVOS:
a Reconocer el cateto opuesto, el cateto adyacente y la hipotenusa en el triángulo rectángulo.
a Definir correctamente las razones trigonométricas seno y coseno.
a Aplicas las razones trigonométricas en el cálculo de distancias.

RAZÓN TRIGONOMÉTRICA Ejemplos:


En trigonométrica nos interesa la forma como vincular 1. Calcular senα si:
los ángulos con los lados de un triángulo, para lograrlo los
matemáticos inventaron las razones trigonométricas.
La razón trigonométrica de un ángulo se define como el 5
cociente entre dos lados de un triángulo rectángulo res- 3
pecto a un ángulo agudo, también podemos afirmar que
una razón trigonométrica es la comparación de dos lados
α
del triángulo rectángulo.
4
Elementos del triángulo rectángulo para la determinación
de las razones trigonométricas:
Resolución:
A Se sabe que:

b: hipotenusa
c:
cateto opuesto Ahora:
cat. opuesto = 3
α hipotenusa = 5
B Por lo tanto:
a: cateto adyacente C


En esta primera parte del capítulo definiremos únicamente
las razones seno y coseno: para mejor el aprendizaje del
alumno.
2. Determinar el cateto opuesto, el cateto adyacente y la
Entonces: hipotenusa en el triángulo.

De la figura 1: tenemos: φ
c
a
seno de α =

coseno de α = b

160
Trigonometría
Resolución: Sabemos que:
• El cateto b se opone al ángulo φ, entonces cateto
opuesto: b. , luego
• El cateto a está al costado del ángulo φ, entonces
cateto adyacente : a.
• La hipotenusa siempre será el segmento que está
opuesto al ángulo recto (diagonal). Resolviendo:

3. Calcular : senφ + cosφ


Si:

13
5
5. Determinar cosφ si:
φ
12

Resolución: 17
8
Tenemos que:

5 C.O. 13 (H)
Resolución:
C.A. Tenemos que:
φ
12
Sabemos que: 17
8

φ
a
Realizamos la operación:
senφ + cosφ Sabemos que:


Resolviendo: Pero no se conoce «a».

Aplicando el teorema de Pitágoras calculamos «a»

4. Calcular E =4 cosα si: cateto adyacente = 9


Hipotenusa = 15

Resolución:
Graficando el triángulo

Reemplazamos a = 15 en (I)
15 (H)


C.A.
α
9

161
1ro Secundaria

1 En el triángulo determinar: 3 Calcular senφ

φ
c 5 8 10
a
φ
α 3
b

Cateto opuesto: __________________ Resolución:


Cateto adyacente: __________________
Hipotenusa : _____________________

Rpta: Rpta:

2 En el triángulo determinar: 4 Calcular cosθ:

β θ
12 14
c 6
a
θ
8

b
Resolución:
Cateto opuesto: __________________
Cateto adyacente: __________________
Hipotenusa : _____________________

Rpta: Rpta:

162
Trigonometría

5. Calcular senα: 7. Calcular P = senα • cosα

13
3

α α
12 4

8. Calcular
6. Calcular cosφ si:

3
17
8
φ
φ 4

1. Calcular senφ: 2. Calcular cosα

12 20 13
5

φ α
16 12

A) B)
C) A) B)
C)

D) E) D) E)

163
1ro Secundaria

3. Calcular : senφ 6. Calcular P = senφ cosφ

15
2

φ φ
12 4

A) B)
C) A) B)
C)

D) E) D) E)

4. Calcular 7. Calcular : senφ Si:

3 K
5 K 2
1
4
α φ

A) B)
C) A) B)
C)

D) E) D) E)

5. Calcular: E = senα + cosα 8. Calcular cosα:

18
1

α α
3 9

A) B) C) A) B)
C)

D) E) D) E)

164
Trigonometría

5 Razones Trigonométricas II
OBJETIVOS:
• Reconocer las razones trigonométricas tangente y cotangente.
• Aplicar estas razones para determinar distancias en un triángulo rectángulo

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Sabemos que:


Tenemos que:

A
Simplificando:
c: b: hipotenusa
Cateto Opuesto
α
B a: cateto adyacente C 2. Calcular ctgθ si:

Entonces:

* Tangente de α: 4

θ
* Cotangente de α: 8

Resolución:
Ejemplos:
Tenemos que:
1. Calcular tgα si:

C.O.
2 4

C.A.
α θ
6 8
Resolución:
Sabemos que:
Tenemos que:

2 C.O.
Simplificando
C.A. ctgθ = 2
α

6

165
1ro Secundaria
3. Calcular tgα • ctgφ Si: Resolución:
Tenemos que:
φ

3 C.O.
6
α
C.A.
5 α
5
Resolución:
Tenemos que: para α
Sabemos que:


C.O. Reemplazando en «K»:
3

C.A.
α
5
Efectuando:

Para φ:
5. Calcular E = 7ctgα si:

φ
3 α

3
C.A.

C.O.
5
7

Resolución:
Tenemos que:
Calculando tgα • ctgθ
α

3
C.A.

C.O.
7
4. Calcular K= 3tgα Si:

Reemplazando en E:
6
E=3
α
5

166
Trigonometría

1 Calcular tgθ si: 3 Calcular E = tgα + ctgα

4 1

θ α
12 4
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Calcular ctgα si: 4 Calcular

4 5

α φ
8 10
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

167
1ro Secundaria

5. Calcular M = tgα • ctgβ 7. De la figura. Calcular tgα + ctgβ si:

4
α β
5
8
α
β
12
12

6. Calcular tgα si el perimetro del cuadrado ABCD es 8. Pedro camina por una rampa dándose cuenta que
16u. por cada 1,5 m que avanza en forma horizontal sube
1m. Calcular la pendiente de la rampa.

A B

α
D C

1. Calcular tgφ Si: 2. Calcular ctgθ

4 6

θ
φ
12
16

A) B)
C) A) 1 B) 3 C)

D) 2 E) 10
D) E)

168
Trigonometría

4. Calcular: tgα + ctgα. Si: 6. Calcular ctgθ:

5
4K
3

θ
α 8K
4

A) B) 3 C) 2
A) B)
C)
D) E)
D) E)

7. Calcular : P =3tgθ
4. Hallar tgφ si:

3
13

θ
φ 18
12

A) 2 B) 3 C)
A) B)
C)
D) E)
D) E)

8. Calcular tgφ si ABCD


5. Calcular R = tgφ • tgβ
en un cuadrado cuyo perimetro es 40u.

φ
φ 5
1

A) B) 1 C) A) B) 2 C)

D)
4 E)
11
D) E)

169
1ro Secundaria

6 Razones Trigonométricas III


OBJETIVOS:

a Reconocer las razones trigonométricas secante y cosecante.


a Calcular los lados de un triángulo rectángulo usando correctamente las razones trigonométricas sec y sec.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Sabemos que:


Tenemos que:


c: b: hipotenusa
cateto opuesto

α
a: cateto adyacente

2. Calcular : cscα si:


Entonces:

* Secante de α:
1 4

* Cosecante de α: α

Ejemplos:
Resolución:
1. Calcular secφ si:
Tenemos:

12
C. O 4(H)
1 .
φ
8
α
Resolución:
Se tiene:

12 (H) Reemplazando datos:

C.A. φ
8

170
Trigonometría
3. Calcular secα si: Calculemos H. aplicando el T. de Pitágoras:

α Reemplazando en P:
3
Resolución:

Tenemos:

(H)
2

C.A. α
5. Calcular en:
3

Sabemos que:
5

φ
Calculemos H utilizando el teorema de Pitágoras:
10

Resolución:
Tenemos:

Reemplazando H en (I)
H
5

C.A. φ
10

Calculamos H:
4. Calcular P = 3cscφ si:


3

φ
5
Como
Resolución:
Tenemos:


H
3

φ
5

171
1ro Secundaria

1 Calcular secφ si: 3 Calcular cscα. Si:

10
1 4

φ α
3 1
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

2 Calcular cscα. Si: 4 Calcular sec2φ:

5
1 1

α φ
2 5
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

172
Trigonometría

5. Calcular si: 7. Calcular : Si ABCD es un cuadrado.

α
4

6. Calcular secφ•cscφ. 8. Calcular :

2 4

φ φ
4 8

1. Hallar secα: 2. Calcular cscφ si:

15 25
9

α φ
12 24

A) B)
C) A) B)
C)

D) E) D) E)

173
1ro Secundaria

3. Calcular secα Si: 6. Calcular csc2φ + 2

5 14
1 2

α φ

2

A) 8 B) 10 C) 9
D) 7 E) 12
A) B) C)

D) E)

7. Calcular: P=cscφ • secφ

4. Calcular cscφ Si:

2 φ
3
φ
3
A) B) C)

A) B) C) D) 3 E)

D) E)

5. Calcular 8. Calcular

1 5
3
φ
α
3

A) 12 B) 10 C) 11 A) 3 B) 4 C) 2
D) 14 E) 16 D) 5 E) 11

174