Guía Para la Correcta Elaboración de Cartas de Recomendación
I. ¿A quién debe ir dirigida? Fortalezas del estudiante: tales como,
La carta debe ir dirigida a: Departamento de Aptitudes intelectuales o académicas.
Prensa, Cultura y Educación. Embajada de los Determinación y grado de esfuerzo. EE.UU. de América – Asunción. Hábitos de trabajo. Curiosidad intelectual. Capacidad de trabajo en equipo. II. ¿Cuál es el propósito de una carta de Destreza en comunicación oral y escrita. recomendación? Fortalezas fuera de la clase: tales como, El propósito de una carta de recomendación es Participación en Asociaciones (juveniles, determinar si el estudiante va a saber aprovechar espirituales, etc.) la oportunidad brindada. Liderazgo. Servicio Comunitario. III. ¿Quién debe escribirla?
Docentes quienes conocen realmente al V. Sugerencias para la redacción
estudiante y pueden dar fe de su desempeño Estar escrita formalmente. académico. Ser confidencial. Docentes que tengan datos para resaltar al NO ser genérica. estudiante. Utilización apropiada de adjetivos. Preferentemente personas que conozcan al Utilización de ejemplos específicos. estudiante tanto dentro como fuera de la sala Datos objetivos y en lo posible cuantitativos de clase. sobre los logros del estudiante. Además están capacitados para redactar carta La carta debe estar debidamente redactada de recomendación: Entrenadores, profesores de de acuerdo a esta guía y firmada por quien arte (música, danza, etc.), consejeros la redacta. estudiantiles, tutores. La recomendación no puede ser escrita por familiares del postulante. VI. En conclusión
El propósito final de la carta de
IV. Contenido recomendación es abogar por el estudiante de manera honesta y tener presente que la La carta de recomendación deberá incluir: carta será un elemento clave a la hora de Hace cuánto tiempo conoce al estudiante y en seleccionar al estudiante. calidad de qué (¿tutor?, ¿entrenador?).