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PRIMER BIMESTRE-2018

Formación Técnica
Unidad de Aprendizaje Nº 01

TITULO DE LA UNIDAD : El diagnostico y el estudios de factibilidad de un proyecto.

I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : Centro de Educación Básica Alternativa “Serafín Filomeno”-Moyobamba.
1.2. Área : Educación para el trabajo
1.2.1. Horas asignadas : 04 Horas pedagógicas.
1.3. Especialidad : Instalaciones Electrotécnicas.
1.4. Módulo ocupacional : REDES INTERNAS DE DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA.
1.5. Ciclo/Grado/Sección : AVANZADO/2º/”A”,”B” Y “C”.
1.6. Forma de Atención : PRESENCIAL.
1.7. Director : Lic. Miguel Ángel Gómez Gómez.
1.8. Profesor : Freddy Bazán Sánchez.
1.9. Duración :Del 13/03/ al 18/05/2018.
.
II. JUSTIFICACIÓN:
El diagnóstico es un procedimiento ordenado, sistemático, para conocer, para establecer de manera clara una circunstancia a partir de una
observación y datos concretos. El diagnostico conlleva siempre una evaluación, con valoración de acciones en relación con objetivos.
El estudio de factibilidad es un instrumento que sirve para orientar la toma de decisiones en la evaluación de un proyecto. Se formula con base de
la información que tiene la menor incertidumbre posible para medir las posibilidades de éxito o fracaso de un proyecto de inversión, apoyándose
en él se tomará la decisión de proceder o no con su implementación.
El esquema del proyecto: IDEA, PERFIL, PRE FACTIBILIDAD, FACTIBILIDAD, DISEÑO, EJECUCIÓN, OPERACIÓN. Nos dice: postergar, abandonar.
III. PROPÓSITO:
El Área de Educación para el Trabajo está orientado al logro de competencias que permitan al estudiante insertarse efectivamente en el mercado
laboral, generar una actividad productiva empresarial, insertarse en un proceso de complementación o capacitación técnica o seguir estudios de
formación profesional. El área tiene los siguientes propósitos:
 Desarrollar en los estudiantes competencias laborales para ejercer una función productiva y empresarial en una actividad económica del
país.
 Dotar al estudiante una base científica y tecnológica que les permita movilizarse en el mercado laboral.
 Desarrollar capacidades y actitudes para el emprendimiento que le permita crear su propio puesto de trabajo y capitalizar las oportunidades
que brinda el mercado local.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL:
 La autoafirmación del estudiante, el respeto y valoración de las diferencias, el compromiso con el bienestar y colectivo, el pensamiento y la
imaginación y la formación ética.
V. UNIDAD DE COMPETENCIA
Realizar y controlar el proceso de instalación y mantenimiento de redes externas de distribución de energía eléctrica.
Realizaciones:
VI. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
REALIZACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS INDICADORES CRONOGRAMA BIMESTRAL
MARZO ABRIL ABRIL
1 2 1 2 3 4 1 2 3
1. Realizar el  Evalúa el área de trabajo, El Taller de Electricidad. Evalúa el taller x
diagnóstico verificando que cumplan con las  Herramientas
para la condiciones requeridas para la específicas.
implementació realización de la instalación.  Equipos de
n de la de la protección.
instalación de  Señalización y Verifica la
la red interna. seguridad señalización X X
 Efectúa el diagnóstico de la Diagnostico y Evaluación
magnitud del proyecto, los  Instalaciones
recursos técnicos y humanos Eléctricas.
necesarios  Estado actual y
dimensionamiento
de conductores.
 Protección de la
instalación
2. Realizar el  Explica los métodos para realizar Estudio de factibilidad
estudio de un estudio de factibilidad técnico  Determinación de
factibilidad económico, en un marco de la factibilidad
técnico eficiencia y control.  Recursos de los
económico . estudios de
para la factibilidad
implementació  Presentación del
n de la red estudio de
interna de factibilidad
distribución d  Identifica y reconoce la simbología Símbolos en las
energía de los dispositivos eléctricos y instalaciones eléctricas
eléctrica cableados de la red de  Símbolos para
distribución interna. acometida.
 Símbolos para
contactos.
 Símbolos para
apagadores.
 Símbolos para
luminarias.
 Símbolos para
accesorios.
VII. MATRIZ DE EVALUACIÓN:
INDICADORES PESO PUNTAJE INSTRUMENTO
Evalúa el taller 5 5(1) Ítem de ensayo
Efectúa el diagnostico de las instalaciones eléctricas 5 5(1) Ítem de ensayo
Explica los métodos para realizar estudios de factibilidad 5 5(1) Ítem de ensayo
Identifica y reconoce la simbología de los dispositivos eléctricos 5 5(1) Ítem de ensayo

VIII. FUENTES DE CONSULTA: