Guía de actividades “Cierre de Unidad 1”.

5° Básico

Nombre:________________________________________________________________

FECHA:___________________________

1.- Enlaza los elementos de la columna A con los de la columna B según correspondan.

1. océanos a) Son reservas de agua congeladas

2. lagos b) Se forman por escurrimiento del agua en las

montañas.

3. glaciares c) Son masas de agua muy profundas

4. ríos d) Son la principal fuente de abastecimiento de agua

para los seres humanos.

2.- ¿Cuál de los siguientes esquemas representa la distribución de agua en la Tierra? Explica tu razonamiento.

3.- Completa el siguiente esquema describiendo el proceso de formación de las olas.

4.- Responde las siguientes preguntas.

a) ¿Por qué, aunque no sople el viento, el agua oceánica siempre está en movimiento? Explica tu respuesta.
b) ¿Qué consecuencias tendría la desaparición de la Corriente de
Humboldt?

5.- ¿Cuál de los siguientes corresponde a una contaminante del tipo

químico?
a) Aguas servidas.
b) Fertilizantes.
c) Bolsas de basura.
d) Envases de bebidas.

6.- En el mapa que aparece esta hoja, señala:

a) Trayectoria y zona afectada por la Corriente de Humboldt.

Comprensión lectora.
7.- Lee esta información y responde las preguntas al final.
Contaminación del rio Cruces (Valdivia

Durante el año 2004 se observó una muerte masiva y posterior

migración de cisnes de cuello en el rio Cruces. Luego de realizar un
análisis al agua, y de una larga investigación se puedo establecer que el
responsable de este desastre era la Celulosa Arauco y Constitución
S.A. (Celco). El desastre se debió, a que durante los primeros meses de
ese año, se emitieron desde la planta química una elevada cantidad de
metales pesados como cobre, cinc y hierro, que causaron la
contaminación y posterior desaparición, del alga conocida como
“luchecillo”.

El alga es el principal alimento de los cisnes de cuello negro. Al inicio del

desastre, muchos cisnes murieron por alimentarse de las algas
contaminadas. Más tarde, los cisnes que quedaban migraron a otras
zonas por la falta de comida.
Tras el primer informe, la CONAMA anunció medidas para recuperar la
población de aves, que disminuyó de seis mil a tres mil sólo en un año. El plan apuntó a crear la Reserva Nacional Río
Cruces y una norma de calidad secundaria de agua del río. También, se anunció un programa de fiscalización y
control de las actividades de la planta de Celulosa Arauco.

a) ¿Qué tipo de contaminación de las que estudiaste en esta unidad, se describe en la noticia?
b) (biológica, radioactiva, química)
c) ¿Cuál fue el agente directo causante de esta contaminación?
d) ¿Qué actividad humana provocó la contaminación?
e) ¿Cuáles fueron las consecuencias de la contaminación?
f) ¿Qué medidas tomó el gobierno para solucionar este problema