RAZONAMIENTO A) La idea principal B) frase que D) La necesidad del reconocimiento 8.

¿Cuál es la idea principal del

VERBAL
ACTIVIDAD
SOBRE EL SUEÑO
Algunos estudios sugieren que la
gente que duerme más de nueve
horas tiene más posibilidad de sufrir
enfermedades o accidentes. Sin
embargo, no está claro si la causa
de estos males es dormir demasiado
o si se trata de que las personas con
propensión a caer enfermas estén
también predispuestas a pesar más
tiempo en la cama. Por ejemplo,
porque están deprimidos.
En cualquier caso, esta regla se
aplica a las personas a las que se le
pagan las cobijas como rutina.
Recuperar horas de sueño durante
el fin de semana no hace ningún
daño. Eso sí, podría no ser suficiente
para reparar el daño de haber
dormido poco o mal durante la
semana.
Un estudio realizado en el 2013 por
la escuela de medicina de la
universidad del estado de
Pensilvania descubrió que recuperar
horas de sueño reduce los niveles
en la sangre de las hormonas que se
liberan con el estrés.
El mismo estudio demostró que
recuperar horas de sueño el fin de
semana no mejoro los niveles de
concentración de quienes se
sometieron a este ensayo.
TEMA:
………………………………………….…..
IDEA PRINCIPAL:
…………………………….…….
TÍTULO:……………………………..
……………...
1.- el tema es…
resume
C) la idea general D) resumen
del texto
E) tema central
2.- la interrogante ¿Qué se precisa
del texto?, corresponde al…
A) Tema B) idea principal
C) titulo D) ideas segundarias
E) ideas terciarias
3.- la idea principal puede
representarse…
A) En una frase B) en una oración
C) frase nominal D) en un
sustantivo
E) en una idea general
4.- las ideas segundarias tienen
como objetivo, excepto:
A) Describir B) argumentar
C) ejemplificar D) explicar
E) resumir
TEXTO Nº 2
El reconocimiento constitucional
reforzará la necesidad de que la
sociedad en su conjunto entienda
que el desarrollo de los pueblos
indígenas es una tarea de todos; de
indígenas y no indígenas, de
autoridades y sociedad civil, de
servicios públicos y organismos no
gubernamentales.
Sigamos trabajando juntos, que sólo
así, con confianza y diálogo,
podremos lograr los objetivos
planteados.
5. ¿Qué opción presenta la tesis
defendida por el autor?
A) Con confianza y diálogo se logran
los objetivos.
B) Autoridades y sociedad civil
deben respetar a los indígenas.
C) Hay que trabajar juntos para
lograr los objetivos.
constitucional de los indígenas.
E) El desarrollo de los pueblos
indígenas es una tarea de todos.
6. En el párrafo dos, el emisor del
texto afirma
A) la validez de los objetivos
planteados.
B) la necesidad de trabajar para
lograr el diálogo.
C) la dificultad de lograr los
objetivos planteados.
D) que la confianza y el diálogo
permiten lograr los objetivos.
E) la necesidad de medidas
gubernamentales.
7. Según el texto, ¿qué elemento(s)
contribuirá(n) a entender el
desarrollo de los pueblos indígenas
como una tarea de todos?
A) El desarrollo de la sociedad.
B) El reconocimiento constitucional.
C) El trabajo de todos.
D) La confianza y el diálogo.
E) La sociedad civil y autoridades.
TEXTO Nº 3
La lingüística moderna se distingue
por su carácter multifacético. Hay
en dicha ciencia un sitio para el
aficionado a los matices; por eso
existe la estilística, que nació en la
frontera de la lingüística y de la
crítica literaria. La estilística estudia
el lenguaje de los escritores, las
diferencias explícitas o las apenas
perceptibles que se originan cuando
la palabra común “tranquilidad” es
reemplazada por la más poética
“quietud” o cuando en vez del
trillado verbo “mirar” aparece
“echar una ojeada”.
fragmento?
A) El nacimiento de la estilística en
la frontera entre lingüística y crítica
literaria.
B) El carácter multifacético
distintivo de la lingüística moderna.
C) Los rasgos del lenguaje de los
escritores estudiados por la
estilística.
D) La estilística como estudio de los
matices del lenguaje de los
escritores.
E) Las diferencias explícitas y
perceptibles en el lenguaje de los
escritores.
9. En el párrafo, se afirma que
A) la lingüística es una rama entre la
estilística y la crítica literaria.
B) la estilística estudia los usos
lingüísticos de los escritores.
C) el carácter multifacético
distingue la lingüística de la
estilística.
D) el verbo mirar se ha reemplazado
por considerarse trillado.
E) las expresiones “quietud” y
“echar una ojeada” son usadas por
poetas.
10. El tema del fragmento leído es
A) la lingüística moderna.
B) la crítica literaria.
C) la estilística.
D) el lenguaje poético
E) los matices literarios.
TEXTO Nº 4
En tiempos muy remotos, según
cuenta una antigua leyenda hebrea,
“existió en la tierra una sola y una
única habla”. Toda la humanidad
tenía una sola lengua. Y los hombres
decidieron desafiar a Dios.
Empezaron a construir una torre que
llegara hasta el cielo. Dios tuvo
miedo, pues juzgó que si “todos
poseían una única lengua, todo lo
que resolvieran hacer sería posible
para ellos”. Dios descendió del cielo
y confundió las lenguas para que los
hombres no pudieran comprenderse
entre sí. La torre de Babel se
derrumbó.
Es una historia ingenua, pero, como
todos los cuentos, tiene su dosis de
verdad.
Cuando los hombres están unidos,
pueden hacer todo lo que quieren; y
la lengua es una herramienta
mediante la cual se puede lograr
unidad y comprensión.
11. La idea fundamental del texto es
la (el)…
A) importancia de la lengua en la
unidad y comprensión humana.
B) necesidad de la existencia de una
única lengua entre los hombres.
C) ingenuidad y verdad de la
antigua leyenda hebrea.
D) castigo de Dios frente a la
soberbia de los hombres.
E) construcción y destrucción de la
torre de Babel.
12. Según el primer párrafo, la
reacción de Dios con los hombres se
debe a
I. la confusión e incomprensión
existente entre ellos.
II. la construcción de una torre que
llegara hasta el cielo.
III. una lengua única que les permite
hacer lo que quieran.
A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) Sólo II y III E) I, II y III
13. Según el texto, la torre de Babel
se derrumbó porque:
A) Dios tuvo miedo de las acciones
de los hombres.
B) Dios castigó a los hombres
hebreos por su desafío.
C) en los hombres reinó la
incomprensión y desunión.
D) Dios descendió del cielo y
confundió las lenguas.
E) la lengua única no aseguró la
unidad de los hombres.
TEXTO N° 5
“Una de las proezas de la medicina
moderna ha sido restablecer las
funciones de órganos amputados o
enfermos mediante prótesis
artificiales: estimuladores cardíacos,
audífonos, miembros artificiales, por
ejemplo. Un paso más en esta
prodigiosa aventura científica ha
sido el trasplante de órganos: única
esperanza de sobrevivencia para
pacientes que sufren lesiones
orgánicas graves”.
14. ¿A qué información hace
referencia la expresión: “en esta
prodigiosa aventura científica”?
A. A las proezas de la medicina
moderna
B. A las funciones de los órganos
C. Al restablecimiento de las
funciones de los órganos
D. A las prótesis artificiales
15. La palabra “proeza” se podría
reemplazar por
A. Logros B. Hazañas C.
Batallas D. Pelea
16. Se podría deducir del texto
anterior que…
A. La medicina moderna ha tenido
diferentes logros
B. Las prótesis artificiales son el
gran invento del siglo XX
C. Un gran porcentaje de la B) Formas de participación plena
población tiene prótesis artificiales C) Trasplante de órganos
D. Los trasplantes de órganos son la D) Autoridades
única esperanza para reestablecer
las funciones de los órganos TEXTO N° 7
La práctica de todo arte requiere
disciplina. Nunca haré nada bien si
no lo hago de una manera
disciplinada. Pero el problema no
consiste únicamente en la disciplina
relativa a la práctica de un arte
particular (digamos practicar todos
17. ¿Cuál es la idea principal del los días durante cierto número de
párrafo? horas), sino en la disciplina en toda
A) Las prótesis y los trasplantes son la vida. ¿Es fácil lograr la disciplina?
grandes adelantos de la medicina. El hombre moderno es
B) Se pueden reestablecer los excesivamente indisciplinado fuera
órganos mediante prótesis de la esfera del trabajo. Cuando no
artificiales. trabaja quiere estar ocioso; usando
C) Los trasplantes son la única un eufemismo, quiere "relajarse".
esperanza de vida para las Ahora bien, en la lucha contra el
personas. autoritarismo, ha llegado a
D) La medicina moderna ha desconfiar de toda disciplina, tanto
devuelto la esperanza de de la impuesta por la autoridad
sobrevivencia. irracional como de la disciplina
racional autoimpuesta. Sin esa
TEXTO N° 6 disciplina, la vida se torna caótica y
“El trasplante de órganos requiere la carece de concentración.
participación plena de la ¿Cómo se practica la disciplina? No
colectividad. Las autoridades debe ser practicada como una regla
podrán definir normas éticas, pero impuesta desde fuera, sino que se
ellas serán inútiles si el público no convierta en una expresión de la
apoya la idea misma de trasplante o propia voluntad; que se sienta como
rechaza la donación de órganos” algo agradable. Debemos desterrar
18. “Las autoridades podrán definir aquella concepción que supone que
normas éticas”, esta información la práctica de la disciplina debe ser
está en relación con algo penosa y sólo si es penosa es
A) La colectividad "buena".
B) La participación 20. El título pertinente para lo leído
C) El trasplante de órganos sería:
D) El público A) la vida social y la disciplina
B) comportamientos disciplinados
19. El pronombre subrayado hace C) las ventajas de la disciplina
alusión a las D) disciplina y orientación personal
A) Normas éticas E) importancia de la autodisciplina

21. El hombre moderno se muestra
receloso frente a toda disciplina
porque:
A) la califica como desorientada
B) realmente no es autoimpuesta
C) terne ser manipulado por la
autoridad
D) asume que vulnera sus derechos
E) la considera una expresión de
autoritarismo
22. Practicar una auténtica
disciplina permite principalmente:
A) una vida concentrada y de
actividades bien orientadas
B) un mejor desenvolvimiento en el
centro de labores
C) hacer frente al autoritarismo
limitador de derechos
D) tener comportamientos
plenamente limitador
E) adecuarse a los requerimientos
ajenos y personales
23. Para obtener la maestría en un
arte se necesita:
A) la comprensión plena de los tipos
de disciplina
B) la superación de ideas falsas
corno "disciplina penosa"
C) la voluntad personal y la
planificación eventual
D) la disciplina compatible con
nuestro estado anímico
E) una constante disciplina fruto de
nuestra decisión personal
24. El autor concluye dándonos a
entender
A) que la penosidad es excluyente
de la vida humana
B) que buena disciplina y penosidad
son compatibles
C) que la penosidad o disciplina es
trivial para un buen actuar
D) que todo arte presupone una
vida totalmente disciplinada
E) que una auténtica disciplina no
necesita ser desagradable
TEXTO N°8
Viajar por lima es una odisea y es
tan excitante como un paseo en
patines de ruedas. Tenemos para
escoger: micros, taxis o motocar
(una moto que tiene dos ruedas
traseras como un triciclo).
También se ven grandes vehículos
de transporte, carros, cualquier
combinación posible de ruedas
sobre los cuales amontonan
artículos domésticos, frutas,
verduras, etc.
Los choferes son magníficos,
desconocen o no se preocupan, en
su mayoría, de cualquier semáforo.
Si la pista tiene cuatro carriles, se
pueden ver hasta seis filas de autos.
Se comunican con el ruidoso sonido
del claxon y se acercan hasta la
decima parte de una pulgada; sin
embargo, nunca vi un accidente,
aunque todas las noches en la
televisión se ven terribles
accidentes automovilísticos.
Ah¡ sin nombrar a los numerosos
rateros que pululan en la ciudad.
Uno debe estar siempre muy atento
a su billetera o su reloj, etc.
25. ¿Cuál es la idea principal del
texto?
A) a los micros y combis suben
muchos rateros, así que hay que
cuidar la billetera.
B) los choferes son unos miserables,
pues no se preocupan por los
semáforos.
C) viajar por lima es una odisea
excitante por la cantidad de
variables que se pueden manejar y
los peligros que extraña.
D) en lima la gente viaja de
cualquier manera llevando consigo
electrodomésticos, frutas y
verduras.
E) el principal medio de
comunicación de los choferes es el
ruidoso claxon y los gestos
insultantes.
TEXTO N° 9
Al noreste de áfrica y a lo largo de
ambas orillas del Nilo, se extiende el
territorio de Egipto que solo tiene
verdadero valor en el trozo regado
directamente por el Nilo, de una
anchura aproximada de doce
quilómetros, con un clima de
extrema sequedad, siempre
iluminado por un sol muy brillante
en un cielo inmensamente azul.
La vida económica de Egipto es una
serie de periodos agrícolas
inseparablemente unidos a las
inundaciones del Nilo que riega,
abona y prepara las tierras con
escrupulosa puntualidad.
26. el tema del texto es:
A) Egipto y la importancia del Nilo.
B) El valor de Egipto.
C) El clima de Egipto.
D) La vida económica de Egipto.
E) Las inundaciones de Egipto.
TEXTO N°10
El dinero facilito enormemente el
intercambio de bienes. Antes de su
invención se recurría al trueque,
empleando como referencia bienes
como bueyes u ovejas. Las primeras
monedas se acuñaron en lidia, en el
siglo VI a.c. eran de electro, una
aleación de oro y plata. Luego
fueron estos dos últimos metales los
preferidos para fabricarlas. Un gran
avance fue la creación del billete en
china, en el siglo IX d.c., que
permitía mayor acumulación de
valor y más fácil transporte. Hoy
estamos entrando a la era del
dinero electrónico, representado por
las tarjetas inteligentes y los pagos
a través de internet.
27. identifica la alternativa que
mejor expresa la idea principal del
texto anterior.
A) El dinero evolucionó del trueque
a la tarjeta inteligente.
B) Dinero, intercambio y bienes.
C) Historia del dinero: de la moneda
al billete.
D) El dinero: gran facilidad en el
intercambio de bienes y en el
transporte.
E) El intercambio de bienes
evolucionó del trueque al dinero
electrónico.
28. determina que opinión contiene
el titulo para el presente texto.
A) Breve evolución histórica de la
moneda a través del tiempo.
B) Evolución de las transacciones
del trueque al dinero electrónico.
C) Historia e insumos en la
fabricación de monedas.
D) Importación del oro y la plata en
la evolución de la moneda.
E) El intercambio de bienes en la
historia de las monedas y billetes.