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Cuadro comparativo entre la adultez temprana y la adultez intermedia teniendo en cuenta

las diferentes áreas o dimensiones del desarrollo, es decir cognitiva, psicológica, psicosocial y

biológica/física.

DIMENSIONES/ ADULTEZ TEMPRANA ADULTEZ INTERMEDIA

ETAPA

BIOLÓGICA/FÍSICA Los factores conductuales como Miopía y disminución en la

la alimentación, el descanso, la agudeza visual, pérdida de la

actividad física, el consumo de capacidad de escuchar

alcohol o cigarrillo son frecuencias altas, se pierde

determinantes en esta etapa, sensibilidad en las papilas

debido a que la generación de gustativas por lo que algunos

malos hábitos presentará en la alimentos se perciben insípidos

salud un deterioro importante y disminuye la sensibilidad al

más adelante (Papalia & tacto (Jiménez, 2012).

Feldman, 2012).

Aparición de canas, arrugas y

Las habilidades motoras, la adelgazamiento del cabello, la

coordinación sensoriomotora, la piel pierde uniformidad y se

fuerza, el tiempo de reacción y vuelve menos tersa, disminución

el funcionamiento de los órganos de la densidad de los huesos por

llegan a su completa madurez a la poca absorción de calcio, lo

una edad que oscila entre los 25 que genera perdida de


y 30 años (Craig & Baucum, flexibilidad en las articulaciones,

2009). pérdida de estatura y ganancia

de peso (Jiménez, 2012).

Etapas iniciales de enfermedades

pulmonares, cardíacas, renales, En las mujeres se presenta la

artritis, etc. Que no presentan menopausia alrededor de los 48

síntomas en el momento pero sí y 52 años, lo que genera la

malestares más adelante (Craig incapacidad de concebir hijos, se

& Baucum, 2009). reduce la producción de

estrógenos lo que genera una

Clara identidad sexual, lo que sensación repentina de calor en

permite más parejas sexuales y el cuerpo, dolor muscular,

así una alta probabilidad de trastornos urinarios, insomnio,

contagio de enfermedades de etc. (Jiménez, 2012).

transmisión sexual (Papalia &

Feldman, 2012). En los hombres aparece la

andropausia lo que genera una

La salud física se puede ver baja producción de testosterona,

deteriorada por el mal manejo lo que puede producir disfunción

del estrés y malos hábitos de eréctil (Jiménez, 2012).

sueño, debido al ámbito familiar,

laboral y académico (Papalia & Algunos de los problemas de

Feldman, 2012). salud más significativos se


pueden encontrar la

hipertensión, el cáncer de

mamas, útero y próstata, artritis,

reumatismo, enfermedades al

corazón (Jiménez, 2012).

COGNITIVA Se adquiere el pensamiento Entre las características que

posformal, ese tipo de tiene este pensamiento (Kramer,

pensamiento que madura a 1983), se encuentran el

través de la experiencia "Relativismo", es decir, el adulto

permitiendo que percibamos las observa y analiza desde

tonalidades de la vida, no solo diferentes perspectivas, es capaz

blanco y gris como en el de hacer "Síntesis", replanteando

pensamiento inmaduro (Papalia las situaciones y planificando

& Feldman, 2012). constantemente. (Craig &

Baucum, 2009).

La inteligencia Fluida, propuesta


Se generan avances en la
por Horn y Cattell, es la
inteligencia cristalizada pero
habilidad para resolver los
depende de la educación y la
nuevos problemas los cuales no
cultura de la persona, debido a
necesitan conocimientos previos,
que aparece la encapsulación la
estos tienen base en el estado
cual es la forma especial de
neurológico de la persona ya que
resolver los problemas
ayudan percibir relaciones,
basándose en la experiencia que
formar conceptos y hacer ha adquirido la persona. (Papalia

inferencias. & Feldman, 2012).

La inteligencia cristalizada se

empieza a desarrollar, tiene que En esta etapa el adulto tiene un

ver con la habilidad de recordar mayor interés por resolver los

y usar la información aprendida problemas que surgen durante su

en la vida, esta se puede medir vida, donde se pone en

con las respuestas a situaciones, funcionamiento la inteligencia

con pruebas de vocabulario, práctica y su alta capacidad

información general. (Papalia & intelectual. (Jiménez, 2012).

Feldman, 2012).

Algunas características que

La persona se encuentra en podemos encontrar es el

constante búsqueda de pensamiento divergente y

respuestas, por lo que investiga, metasistemático, el cual acepta

descubre, estudia, se plantea la contradicción y observar la

preguntas, entre otros, realidad de forma lógica y

resolviendo los conflictos relativa (Jiménez, 2012).

cognitivos que se presentan,

pasando de un estado de Las operaciones formales están

desequilibrio a uno de más desarrolladas aportando a la

equilibrio. persona un pensamiento más

asertivo lo que le permitirle


edificar a voluntad sus

reflexiones y buscar teorías

sobre la situación por la que está

pasando. (Jiménez, 2012).

PSICOSOCIAL Se evidencian cambios en la Aparece la crisis de tipo

autoestima, la autorregulación, evolutivo denominada la de los

la estabilidad emocional, la 40 años, donde el individuo

independencia y confianza en sí revisa y evalúa su vida para así

mismos lo que permite darle una organización y

desarrollar la personalidad reestructuración física, social y

(Jiménez, 2012). existencial (Jiménez, 2012).

Etapa de experimentación, lo Se da un sentido y significado a

que genera la postergación de la las relaciones ya sea con la

responsabilidad propia, la pareja o con los hijos (Jiménez,

búsqueda de trabajo y de una 2012).

pareja (Papalia & Feldman,

2012). Se aprecia la sabiduría adquirida

durante la vida, lo que lleva a

Aparece la introspección que compartirla con las nuevas

permite al individuo pensar generaciones (Jiménez, 2012).

sobre el mismo y generar

autocrítica de su vida (Jiménez, Se valora la personalidad de los


2012). demás en la medida que lo

valoran como amigo y no como

Separación psicológica de los objeto sexual (Jiménez, 2012).

padres, lo que permite

evidenciar capacidad de toma de Se puede generar frustración por

decisiones y capacidad de la no haber tenido hijos lo que

cuidarse por sí mismo (Jiménez, puede ocasionar relaciones

2012). extramaritales (Jiménez, 2012).

Etapa de intimidad contra Se distinguen las relaciones

aislamiento de Erik Erikson, en superficiales y conflictivas,

la cual los individuos deben generando un círculo social

desarrollar y lograr la capacidad pequeño donde las relaciones

de intimar y establecer estrechas perduran a través del

compromisos con los demás tiempo (Jiménez, 2012).

individuos de una sociedad, de

no ser así, permanecerán solos y Se genera un fuerte vínculo del

aislados (Jiménez, 2012). adulto de edad media con su

padre anciano, debido a que se

En los solteros se genera hacen cargo de su cuidado lo

dependencia de los amigos, que permite que sea fuente de

desarrollando un sentimiento de estrés y de satisfacción

bienestar y ayuda en satisfacción (Jiménez, 2012).


de las necesidades sociales, esto

es totalmente diferente con los

que son casados y/o tienen hijos

(Papalia & Feldman, 2012).

Los amigos fuera del círculo

familiar se consideran parientes,

debido a que son cercanos y

confiables (Papalia & Feldman,

2012).

Se puede presentar en esta etapa

noviazgo, matrimonio, divorcio

o cohabitación, de igual manera

la tenencia de hijos (Papalia &

Feldman, 2012).

PSICOLOGICO En esta etapa las personas se ven En esta etapa la persona empieza

afectadas a nivel psicológico por sufrir algunos trastornos

factores de tipos psicológicos graves debido a los

socioeconómicos y sociales grandes cambios tanto a nivel

como mantener relaciones físico, Cognitivo, emocional y

afectivas, un trabajo e ingreso social tales como nerviosismo,

fijo para suplir sus necesidades y tristeza profunda por pérdidas,


gustos, los estudios superiores. inquietud constante,

En gran parte los adultos van desesperanza y en ocasiones

mejorando su salud mental, se algunos sentimientos de

disminuyen sus problemas de minusvalía. (Papalia & Feldman,

conducta pero al mismo tiempo 2012).

puede emerger algunos Otro factor que ayuda a emerger

trastornos psicológicos como la las enfermedades graves es el

depresión mayor, la estrés, debido a que

esquizofrenia y los trastornos experimentan niveles de estrés

bipolares si la persona no tiene más frecuentes y estresores de

la capacidad de superarlos solo. clases más diversas, esto no

(Papalia & Feldman, 2012). afecta tanto a los jóvenes o

ancianos. (Papalia & Feldman,

2012).
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Craig, G., & Baucum, D. (2009). Desarrollo Psicológico. México: Pearson Educación.

Jiménez, G. (2012). Teorías del desarrollo III. México: Red Tercer Milenio S.C.

Papalia, D. & Feldman, R. (2012). Desarrollo Humano. México D.F.: McGraw Hill.