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COLEGIO SANTO DOMINGO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

CUADERNILLO DE EJERCICIOS Y PROBLEMAS DE MATEMÁTICA PARA QUINTO BÁSICO 2016

NOMBRE:

1

Introducción:

Una de las formas más fáciles para estudiar matemática es repasar y aplicar los conceptos analizados en clases a través de ejercicios y problemas; este cuadernillo pretende ser una ayuda que debes usar tanto en tu casa como en el colegio con el fin de facilitar tu aprendizaje.

Algunos de los ejercicios y problemas de las guías que forman parte del cuadernillo han sido cuidadosamente seleccionados de los texto de estudio existentes en el mercado y otros son creaciones de tus profesores.

Esperamos que este conjunto de guías te sirva como un apoyo para tu aprendizaje de la matemática en el presente año.

Muchos éxitos.

Coordinación de Matemática

2

GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD I.

Contenidos:

Escritura y lectura de números naturales hasta el 999.999.999

Descomposición según valor posicional.

Orden y comparación de números.

Estimación en adiciones y sustracciones.

Adición y sustracción.

Objetivos:

Escriben en palabras distintos números naturales.

Identifican

el

valor

posicional

para

cada

dígito

de

un

número

cualquiera.

Comparan y ordenan números naturales.

Estiman el resultado de ejercicios redondeando a la primera cifra significativa.

Usan algoritmos de la adición y sustracción en el nuevo ámbito numérico.

1.

Anota el número que corresponda en cada caso.

 

a)

Seis mil doscientos cuarenta y tres

b)

Setecientos dos mil quinientos veinticuatro

 

c)

Ocho millones novecientos mil cuarenta y cinco

 

d)

Diecisiete millones cinco mil ciento uno

 

2.

Anota en palabras los números que aparecen a continuación.

a)

5.982.641

 

b)

73.226.007

 

c)

403.056

 

d)

12.900.608

 

3

3.

Anota el número que corresponda según la descomposición en valores posicionales.

a)

8 DMi + 5 UMi + 3 CM + 1 DM + 4 UM + 9 C + 6 D + 2 U =

 

b)

7 UMi + 4 DM + 6 C + 9 U =

   

c)

2 DMi + 4CM + 5 C + 9 D + 1 U =

   

4.

Descompón aditivamente los siguientes números.

 

a)

3.871.063 =

 

b)

5.084.612 =

 

c)

10.721.344 =

 

5.

A qué número corresponden las siguientes descomposiciones.

a)

7 Dmi + 9UMi + 8DM + 6UM + 5C + 6D

 

=

b)

8Umi + 7CM + 2DM + 5UM + 9C + 4D + 9U =

 

c)

2DMi + 2UMi + 4CM + 8DM + 6 UM + 9C + 9D =

 

6.

Ordena las siguientes series de números de MENOR a MAYOR.

a)

A = {45.832; 45.238; 42.853; 48.235}

   

b)

B = {197.421; 197.142; 197.214; 197.412}

   

c)

C = {502.190; 502.019; 520.901; 520.910}

   

4

7.

Redondea los siguientes números a una cifra significativa. (Encierra en un círculo el número redondeado)

10.000

18.307

20.000

200.000

285.618

300.000

7.000.000

7.087.499

8.000.000

2.000

2.500

3.000

8. Don Juan hizo muchas compras en distintas partes y quiere saber cuánto dinero gastó aproximadamente en cada lugar. Estima el dinero que gastó redondeando cada uno de los datos a una cifra significativa.

 

a)

Supermercado.

 

b)

Home Center.

 

c)

Farmacia.

Precio

 

Precio

Precio

 

Precio

 

Precio

Precio

 

real

redondeado

 

real

redondeado

real

redondeado

$ 4.120

 

$4.000

       

$ 6.990

$ 1.090

$ 19.450

$7.000

$1.000

$20.000

$ 4.210

$ 8.900

$19.990

$ 1.080

$ 7.700

$ 21.099

$

4.900

$

1.990

$2.000

Total real

Estimación

 

Total

Estimación

Total real

Estimación

 

real

$33.640

 

$34.000

       

9.

Resuelve las siguientes adiciones.

 

a)

500.624

b)

6.451.779

c)

9.034.758

d)

9.652.006

+ 300.132

+ 12.438.246

+ 4.729.147

+ 17.675.438

10.

Resuelve las siguientes sustracciones.

 

a)

674.927

b)

3.503.482

c)

7.612.004

d)

6.250.000

‒ 562.703

 

‒ 11.672.130

‒ 2.201.856

 

‒ 12.634.561

5

UNIDAD: NÚMEROS

Guía de sistema de numeración.

I) Escribe en palabras los siguientes números

1) 2.585.825: 2) 7.040.900: 3) 24.750.000: 4) 95.127.903: 5) 65.007.800: 6) 48.936.025: II) Escribe los
1)
2.585.825:
2)
7.040.900:
3)
24.750.000:
4)
95.127.903:
5)
65.007.800:
6)
48.936.025:
II)
Escribe los siguientes números
1)
Seis millones, ochocientos veinticuatro mil, doscientos
cinco
2)
Treinta y dos millones, cuarenta y cinco mil
3)
Setenta millones, ochocientos cuatro mil, trescientos
4)
Dos
millones,
novecientos
setenta
y
ocho
mil,
cuatrocientos cincuenta y uno
5)
Treinta
y ocho millones, quinientos noventa y ocho mil,
veinte
6)
Trescientos ocho millones, cuarenta y cinco mil, nueve
III)
Escribe los siguientes números según su valor posicional.
1)
4.876.927
2)
14.600.000
3)
29.804.675
4)
90.072.760

6

IV)

Escribe los números de acuerdo a los valores posicionales según corresponda

1)

8Umi + 7CM + 2DM + 5UM + 9C + 4D + 9U

2)

7Umi + 5DM + 8UM + 8C + 2U

3)

3 Dmi + 9 Umi + 4CM

4)

6UM + 9 Umi + 7C + 9D

3) 3 Dmi + 9 Umi + 4CM 4) 6UM + 9 Umi + 7C +
3) 3 Dmi + 9 Umi + 4CM 4) 6UM + 9 Umi + 7C +
3) 3 Dmi + 9 Umi + 4CM 4) 6UM + 9 Umi + 7C +
3) 3 Dmi + 9 Umi + 4CM 4) 6UM + 9 Umi + 7C +

V) Ordena de menor a mayor los números de cada uno de los siguientes conjuntos

1)

2.464.645; 2.646.546; 2.466.764

     

2)

43.373.381; 7.484.347; 65.360.003

3)

56.049.038, 6.380.004; 6.308.764

     

VI)

Lee las siguientes situaciones y expresa los datos numéricos según la condición dada:

1)

La tabla muestra los diámetros de los cinco planetas más cercanos al sol

Planeta

Mercurio

Venus

Tierra

Marte

Júpiter

Diámetro (km)

4.700

12.300

12.756

6.900

142.000

Ordenar los planetas de mayor a menor de acuerdo a su diámetro

Planeta

Diámetro (km)

7

VII) Marca la alternativa correcta en cada una de las siguientes preguntas. Preocúpate de registrar todos tus cálculos y desarrollos.

1)

El valor del dígito 9 en 791.431 es:

a)

9.000

b)

90.000

c)

900.000

d)

9.000.000

2)

El número que corresponde al desarrollo 300.000 + 20.000 + 700+ 40 es:

a)

3.020.740

b)

320.740

c)

3274

d)

32.740

3)

Con respecto al número 7.617.868 se realizan las siguientes afirmaciones:

I) El dígito 7 tiene valor 7.000.000 y también 7000

II) El dígito 1 ocupa el lugar de las unidades de mil

III) El dígito 8 ocupa sólo el lugar de las centenas

De las afirmaciones son verdaderas:

a)

Sólo I

b)

I y III

c)

II y III

d)

Sólo III

4)

El número cuarenta y cinco millones trescientos veinticuatro mil doscientos ocho se escribe:

a)

45.324.208

b)

45.324.280

c)

54.342.208

d)

40.532.428

5)

El dígito que ocupa el lugar de la decena de mil en el número 34.730.036 es:

a)

3

b)

7

c)

4

d)

0

8

6)

El número 16.054.774 se escribe

a)

Dieciséis millones, trescientos cuarenta y ocho mil, setecientos setenta

b)

Dieciséis millones, cincuenta y cuatro mil, setecientos setenta y cuatro

c)

Dieciséis millones, ciento cuarenta y cuatro mil, setecientos setenta y cuatro

d)

Diecisiete millones, cincuenta y cuatro mil, setecientos setenta y cuatro

7)

El número 7 Dmi + 9UMi + 8DM + 6UM + 5C + 6D es:

a)

798.656

b)

79.860.560

c)

79.086.560

d)

7.986.560

8)

Con respecto al dígito mayor del número 78.459.802 se afirma que:

I) Su valor es 70.000.000

II) Es 9

III) Ocupa el lugar de la decena de mil

De las afirmaciones son verdaderas:

a) Sólo I

b) Sólo II

c) II y III

d) I y III

9

HABILIDAD: COMPRENSIÓN

PREGUNTA 1

FECHA:

Al ordenar los siguientes números de mayor a menor 2.464.645, 2.646.546, 2.466.764. 2.644.989.

¿Cuál es el que ocupa el segundo lugar?

a) 2.464.645

b) 2.466.764

c) 2.644.989

d) 2.646.546

PREGUNTA 2

HABILIDAD: P. LÓGICO

FECHA:

El doble del número que sigue en la siguiente secuencia 4, 5, 7, 10, 14 es:

a) 19

b) 17

c) 38

d) 36

10

PREGUNTA 3

HABILIDAD: P. LÓGICO

FECHA:

El número que sigue en la siguiente secuencia 3, 6, 12, 24, es:

a) 42

b) 54

c) 36

d) 48

PREGUNTA 4

HABILIDAD: COMPRENSIÓN

FECHA:

A qué número corresponde la siguiente descomposición:

9CM + 3DM + 7D + 5U:

a) 9.375

b) 903.075

c) 93.705

d) 930.075

11

PREGUNTA 5

 

HABILIDAD: COMPRENSIÓN

FECHA:

El valor del dígito marcado

1.

6
6

3

5.

8

1

3

es:

a) 6.000

b) 60.000

c) 600.000

d) 6.000.000

 

PREGUNTA 6

HABILIDAD: P. LÓGICO

 

FECHA:

Cuál es la mitad de la mitad del número que sigue la secuencia 540, 1080, 2160, 4320, redondeado a la UM es:

a) 1.080

b) 2.160

c) 4.320

d) 8.640

12

PREGUNTA 7

HABILIDAD: P. LÓGICO

FECHA:

El triple del número que sigue la siguiente secuencia 260, 520, 1560, 6240, es:

a) 31.200

b) 93.600

c) 18.720

d) 37.440

PREGUNTA 8

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

De los siguientes conjuntos de números:

 

I) 7.920 ; 7.129 ; 7912 ; 7219

II) 8.257 ; 8.237 ; 8.132 ; 8.312

III)1.595 ; 15036 ; 913 ; 903

IV) 9.980 ; 9.890 ; 898 ; 897

¿Cuál de ellos está ordenado de mayor a menor?

a) Sólo II

b) I y III

c) III y IV

d) I, II y III

13

Guía Adición y Sustracción.

Guía Adición y Sustracción. I) Resolver los siguientes ejercicios: a) 6.905.484 + 3.487.056 = d) 23.945.986

I) Resolver los siguientes ejercicios:

a)

6.905.484 + 3.487.056 =

d) 23.945.986 + 48.784.986 =

b)

43.457.735 29.650.946 =

e) 91.253.651 63.471.935 =

c)

17.985.352 8.398.564 =

f) 5.984.234 2.311.345 =

II)

Encontrar el número que debe ir en el rectángulo para que se cumpla la

igualdad:

a)

5.383.106 +

= 7.867.298

b)

6.673.292

= 4.958.931

c)

 

+ 34.758.576 = 63.967.948

d)

 

3.763.986 = 5.846.947

III) Resolver los siguientes problemas:

= 5.846.947 III) Resolver los siguientes problemas: 1) Arturo compra un auto cuyo valor es de

1)

Arturo compra un auto cuyo valor es de $ 4.500.000; el vendedor le descuenta $ 450.000 por pagar al contado, entonces, ¿cuánto pagó Arturo por el auto?

2)

Según el censo de población del año 2012 en Chile la población total es de 16.572.475, de los cuales 7.411.332 corresponden a varones y el resto a mujeres ¿A cuántas personas corresponde la población de mujeres?

3)

Pedro vende tres autos usados de acuerdo a la información del cuadro

Marca

Modelo

Pasajeros

Año

Precio

Hyundai

Santamo

7

2002

4.200.000

Toyota

Yaris

5

2008

6.500.000

Kía

Carens

7

2009

8.200.000

Formula 6 preguntas que se puedan realizar a partir de la información dada

14

4) En una oficina de propiedades se encuentra un cuadro resumen con las ofertas del mes.

Casas Departamentos

Casas

Departamentos

Precio

74.000.000

120.000.000

 

Comuna

Santiago

Providencia

 

Dormitorios

3

1

Baños

1

1

Pisos

1

15º

 

Living

comedor

no

no

 

separados

 

Superficie construida

78

42

 

Terreno

180

-

 

Casas

 

Departamentos

 

Precio

98.000.000

65.000.000

 

Comuna

Ñuñoa

Estación Central

 

Dormitorios

4

2

Baños

3

1

Pisos

2

 

Living

comedor

si

No

 

separados

 

Superficie construida

140

50

 

Terreno

400

-

Determina

cuales de las siguientes preguntas se

pueden

contestar con

la

información que aparece en la tabla

a) ¿De qué tamaño es el patio de la casa de Ñuñoa?

b) ¿Cuántos dormitorios tienen los departamentos?

c) Si estás en el colegio, ¿Qué propiedad queda más lejos?

d) ¿Qué propiedad tiene el patio más grande?

e) ¿Qué propiedad es más barata?

f) ¿Qué propiedad tiene más pisos de altura?

g) ¿Cuántas propiedades tienen más de un baño?

15

IV)

Completa la tabla estimando (aproximando) el resultado de las siguientes operaciones y luego usa la calculadora para obtener el valor exacto:

Operación

Estimación

Valor exacto

 

30.000.000 9.000.000 =

 

31.957.049 9.406.937

21.000.000

22.550.112

45.936.947

+ 34.598.696

   

89.985.464

43.463.651

   

6.676.249

+ 8.238.454

   

5.846.967

2.867.352

   

4.867.565

+ 2.967.815

   

83.565.464

56.947.464

   

45.978.967

+ 28.858.341

   

V) Compara los resultados estimados en los ejercicios anteriores con los resultados exactos, si la estimación que se obtuvo es muy lejana al resultado real, explica por qué. (Comparte tus respuestas con tus compañeros)

VI) Estimar el resultado de los siguientes problemas:

VI) Estimar el resultado de los siguientes problemas: 1) Una empresa se forma por dos socios:

1) Una empresa se forma por dos socios: Aníbal que aporta $ 34.867.203 y Carla que aporta $ 48.923.013. Estimar el aporte total de los socios.

2) Óscar recibió $ 1.405.300 por su trabajo en Abril y $ 1.894.500 en Mayo. Estimar el dinero total que recibió en los dos meses.

3) Andrea vendió su casa en $ 39.975.000 y compró un departamento en

del

$

departamento.

33.372.500.

Estimar

el

dinero

que

le

sobró

luego

de

la

compra

16

VII)

Resolver los siguientes problemas usando como referentes unitario los miles y los millones

usando como referentes unitario los miles y los millones 1) Luis tenía $ 30 mil y

1) Luis tenía $ 30 mil y su abuelo le regaló $ 5 mil, ¿cuánto dinero tiene ahora?

2) Ana compró un pantalón que valía $ 22 mil y le hicieron una rebaja de $ 5 mil, ¿cuánto pagó por la prenda?

3) Jaime vendió su auto en $ 4 millones y con ese dinero más un préstamo se compró otro en $ 9 millones, ¿cuánto dinero pidió prestado?

4) Camila juntó durante cuatro años $ 7 millones y sus padres le regalaron $ 4 millones más para que se comprara una casa, ¿cuánto dinero tiene Camila ahora?

5) Las ciudades de Quilpué y Villa Alemana están tan cerca que no se alcanza a salir de una para entrar a la otra: Quilpué tiene alrededor de 130 mil habitantes y Villa Alemana, 95 mil, ¿cuántos habitantes tienen entre las dos ciudades?

6) Javiera recibió $ 504 mil de sueldo en su trabajo de los días lunes, martes y

y viernes, ¿cuál es su

jueves y $ 412 mil en su trabajo los días miércoles ingreso total?

7) El capital de Antonio está formado por su auto que vale $ 8 millones; su casa que vale $ 45 millones y un departamento en la playa que cuesta $ 27 millones, ¿cuál es su capital total?

8) Dolores se ganó $ 374 millones en el Kino, lo primero que hizo fue comprarse una casa y arreglarla, gastando en todo eso $ 92 millones, ¿cuánto dinero le quedó?

9) Juan, el cartero del barrio, reparte 12 mil cartas durante noviembre y 19 mil cartas en diciembre, ¿cuántas cartas reparte entre estos dos meses?, ¿cuántas más reparte en diciembre?, ¿a qué crees tú que se deba esta diferencia?

10) Don Manuel posee 4 vacas; Clementina que da 3 mil litros de leche al año, Carlota que da 5 mil litros de leche al año y las hermanas Bellas que dan 4 mil litros de leche al año cada una. ¿Cuánta leche producen las cuatro vacas de Don Manuel en un año?

17

HABILIDAD: P. OPERACIONAL

PREGUNTA 1

FECHA:

El resultado de la siguiente operación 17.985.352 8.398.564 es:

a) 9.613.212

b) 9.586.788

c) 26.383.916

d) 16.492.816

HABILIDAD: P. OPERACIONAL

PREGUNTA 2

FECHA:

El resultado de la siguiente operación 134.726 45.376 es:

a) 181.102

b) 90.350

c) 89.450

d) 89.350

18

PREGUNTA 3

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

Camilo compró un peluche y un chocolate para su mamá. El peluche tenía un valor de $ 12. 000 y el chocolate $ 3. 000. Si pagó con un billete de $ 20. 000 ¿Cuánto dinero recibió de vuelto?

a) 15.000

b) 8.000

c) 5.000

d) 7.000

PREGUNTA 4

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

Carmen compra un auto cuyo valor es 5.640.000; el vendedor ofrece un descuento de 380.900 por pagar al contado. ¿Cuánto dinero pagó Carmen por su auto?

a) 6.020.900

b) 5.259.100

c) 5.340.900

d) 5.360.900

19

Preparando mi Evaluación 1

Lee atentamente la información que se te entrega luego responde las preguntas. Recuerda registrar todos tus cálculos y desarrollos en cada ejercicio.

I.- Selección múltiple:

Una organización que se dedica a realizar juegos de azar y que entrega premios en dinero en efectivo, repartió en los siguientes sorteos las siguientes cantidades:

Sorteos

Premios

Sorteos

Premios

Sorteo 1

$ 1.944.210

Sorteo 3

$ 3.683.486

Sorteo 2

$ 2.218.782

Sorteo 4

$ 4.494.476

1) Al ordenar de menor a mayor los premios repartidos, el orden correcto corresponde a:

a) 4.494.476 ; 3.683.486 ; 1.944.210 ; 2.218.782

b) 4.494.476 ; 3.683.486 ; 2.218.782 ; 1.944.210

c) 1.944.210 ; 2.218.782 ; 3.683.486 ; 4.494.476

d) 4.494.476 ; 2.218.782 ; 4.990.296 ; 1.944.210

2) El premio del sorteo 3, escrito en palabras es:

a) tres millones, seiscientos mil cuatrocientos ochenta y seis

b) seiscientos ochenta y tres mil cuatrocientos ochenta y seis

c) treinta millones sesenta y ocho mil cuatrocientos ochenta y seis

d) tres millones seiscientos ochenta y tres mil cuatrocientos ochenta y seis

3) ¿Cuál es el sorteo que tiene en su premio un ocho en la unidad de mil?

a) sorteo 1

b) sorteo 2

c) sorteo 3

d) sorteo 4

4) El desarrollo aditivo correcto con valores posicionales para el premio del sorteo

1 es:

a)

1 UMi + 9 CM + 4 UM+ 2 C + 0 + 0

b)

1 UMi + 9 CM + 4 UM

+ 2 C + 1D + 0

c)

1 UMi + 9 CM + 4 DM + 4UM + 2 C + 1 D

d)

1 UMI + 4 CM + 4 DM + 2 C + 1D

20

Recuerda

Sorteo 1

Sorteo 2

Sorteo 3

Sorteo 4

$ 1.944.210

$2.218.782

$3.683.486

$4.494.476

5) En cuanto al premio de los sorteos es verdadero que:

a) sorteo 1 = sorteo 2

b) sorteo 2 sorteo 3

c) sorteo 3 sorteo 4

d) sorteo 4 sorteo 1

6) La diferencia del premio entre el sorteo 1 y el sorteo 4 es de

a) 550.276

b) 2.550.276

c) 2.550.266

d) 1.550.260

7) ¿Cuál es el sumando que falta si descomponemos aditivamente el valor del premio del sorteo 2?

2.000.000 + 200.000 +

a) 1.000

b) 100

c) 1

d) 10.000

2? 2.000.000 + 200.000 + a) 1.000 b) 100 c) 1 d) 10.000 +8.000 + 700

+8.000 + 700 +80 + 2

8) Una persona se ganó el sorteo 2. Otra persona ganó el sorteo 4. Estima cuánto dinero ganaron si se sumaran los dos premios

a) $ 6.000.000

b) $ 9.000.000

c) $ 7.000.000

d) $ 8.000.000

21

10) En la siguiente recta numérica se encuentra ubicados todos los premios de los sorteos entregados por esta organización

los premios de los sorteos entregados por esta organización 1 . 0 0 0 . 0
los premios de los sorteos entregados por esta organización 1 . 0 0 0 . 0
los premios de los sorteos entregados por esta organización 1 . 0 0 0 . 0
los premios de los sorteos entregados por esta organización 1 . 0 0 0 . 0
los premios de los sorteos entregados por esta organización 1 . 0 0 0 . 0
los premios de los sorteos entregados por esta organización 1 . 0 0 0 . 0

1.000.000

3.000.000

5.000.000

¿Entre qué tramos de premios se ubicaría el sorteo 1?

a) 2.000.000 3.000.000

b) 4.000.000 5.000.000

c) 1.000.000 2.000.000

d) No se puede ubicar

Observa atentamente la información que se entrega a continuación, luego responde las preguntas 12 - 13 14 15 y 16

Símbolo

Valor

51.556.148

29.963.339

10.904.228

12) ¿Cuál es el valor final para el siguiente enunciado?

a) 7.615.259

b) 70.615.259

c) 60.615.259

d) 76.152.590

+ - =

13) La estimación de la diferencia entre y

es:

a) 30.000.000

b) 20.000.000

c) 29.000.000

d) 29.000.330

14) 40.000.000 corresponde a la estimación de la suma de:

a) +

b) +

c) +

d) ninguno de ellos

22

15) Estima la diferencia entre significativa.

a) 30.000.000

b) 21.000.000

c) 20.000.000

d) 25.000.000

y

, redondeando ambos valores a una cifra

16) El valor del símbolo redondeado a una cifra significativa es:

a) 50.000.000

b) 51.000.000

c) 52.000.000

d) 60.000.000

23

GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD II.

Contenidos:

Propiedades de la multiplicación

Multiplicación con factores de 1 y 2 cifras.

Estimación en la multiplicación.

Divisiones con divisores de 1 cifra.

Divisiones con divisores de 2 cifras.

Objetivos:

Utilizar conscientemente las propiedades de la multiplicación.

Utilizar y fundamentar el algoritmo general de la multiplicación.

Estimar productos redondeando los factores con una cifra significativa.

Utilizar y fundamentar el algoritmo general de la división.

Resolver divisiones con dos cifras cualesquiera en el divisor.

1.

Resuelve las siguientes multiplicaciones utilizando la propiedad distributiva.

 

a)

6 • 42 =

b)

3 • 79 =

2.

Une con una línea cada multiplicación con su producto correspondiente.

 

a)

5 37 =

207

b)

9 23 =

288

c)

4 52 =

185

d)

8 36 =

208

3.

Resuelve las siguientes multiplicaciones con factores múltiplos de 10.

 

d)

60

e)

40

f)

90

g)

50

• 5

8

3

7

24

4.

Resuelve las siguientes multiplicaciones.

a)

b)

672

c)

806

d)

7.938

 

341

4

6

9

3

e)

f)

g)

h)

 

563

745

5.648

1.637

42

61

25

83

5. Estima los productos redondeando cada factor a la primera cifra significativa.

a) 2.824

568 =

b) 48.703 3.281 =

c)

23.550 412 =

6. Completa la siguiente tabla con los cuocientes correspondientes.

Dividido en 7

Cuociente

Dividido en 4

Cuociente

14

 

28

 

56

 

48

 

42

 

12

 

77

 

32

 

25

7.

Resuelve las siguientes divisiones.

a)

d)

g)

j)

7. Resuelve las siguientes divisiones. a ) d) g ) j ) 6 48 4 684

6 48

Resuelve las siguientes divisiones. a ) d) g ) j ) 6 48 4 684 5

4 684

las siguientes divisiones. a ) d) g ) j ) 6 48 4 684 5 831

5 831

siguientes divisiones. a ) d) g ) j ) 6 48 4 684 5 831 12

12 724

b)

e)

h)

k)

) d) g ) j ) 6 48 4 684 5 831 12 724 b )

5 35

) j ) 6 48 4 684 5 831 12 724 b ) e ) h

3 723

) 6 48 4 684 5 831 12 724 b ) e ) h ) k

7 815

) 6 48 4 684 5 831 12 724 b ) e ) h ) k

25 1.256

26

c)

f)

) 6 48 4 684 5 831 12 724 b ) e ) h ) k

9 63

) 6 48 4 684 5 831 12 724 b ) e ) h ) k

6 936

8 946 i)
8 946
i)
21 4.195 l)
21 4.195
l)

Guía: Multiplicación.

I) Completar los siguientes enunciados usando la propiedad distributiva de modo que las igualdades se cumplan

1)

13 7 = (8+5) 7

= ( 5 7) + ( 8 7) = 35 + 56 = 91

 

2)

15 9 = (6+9)

 

= (

)

+ (

 

) =

+

=

3)

14 6 = (8+

)

= (

)

+ (

 

) =

+

=

4)

16 7 = (10+

)

= (

)

+ (

 

) =

 

+

=

5)

18 5 = (10+

)

= (

)

+ (

) =

+

=

II)

Resolver las siguientes multiplicaciones usando la propiedad distributiva:

Resolver las siguientes multiplicaciones usando la propiedad distributiva:

1)

17 8 =

 

2)

13 9 =

 

3)

18 8 =

 

4)

16 6 =

 

5)

12 4 =

6)

15 7 =

7)

19 7 =

8)

13 5 =

9)

16 9 =

10)

11 8 =

 

11)

19 3 =

12)

17 9 =

III)

Resuelve las siguientes multiplicaciones sumando y encuentra un método lo más breve posible:

1)

 

20

2)

40

3)

 

60

 

4)

70

5)

30

4

8

7

9

3

 

80

50

70

 

200

500

 

6)

6

 

7)

9

8)

5

9)

3

10)

8

IV)

Resolver las siguientes multiplicaciones

 
IV) Resolver las siguientes multiplicaciones    
 

1)

785

2)

5.697

 

3)

12.867

 
 

6

8

5

 

4)

569

5)

3297

 

6)

31.208

 
 

27

95

 

34

27

7)

745

8)

687

9)

2.768

8

32

36

10)

3.798

11)

7.598

12)

3.407

6

82

43

13)

6.908

14)

6.187

15)

2.967

4

48

77

16)

8.365

17)

8.476

18)

65.835

7

27

37

V) Completa la tabla estimando el resultado de las siguientes operaciones redondeando los números y luego resuelve exactamente cada ejercicio:

Operación

Operación redondeada

Estimación

Valor exacto

Con una cifra significativa

(Usa calculadora)

4.825 2.432

5.000 • 2.000

10.000.000

11.734.400

723

438

     

798 4.756

     

3.208

27

     

1.901 9.900

     

45 89

     

58 2.867

     

67

299

     

5.878

76

     

336.560 52

     

17

769

     

651

392

     

VI) Compara los resultados estimados en los ejercicios anteriores con los resultados exactos, si la estimación que se obtuvo es muy lejana al resultado real, explica por qué. (Comparte tus resultados con tus compañeros)

28

VII) Estimar el resultado de los siguientes problemas redondeando los datos a la primera cifra significativa:

redondeando los datos a la primera cifra significativa: 1) Pablo compró 12 cuadernos a $875 cada

1) Pablo compró 12 cuadernos a $875 cada uno Estimar cuánto pagó por todos los cuadernos.

2) En el pueblo de Run Run viven 3.245 personas. El pueblo más cercano es Tinajón y tiene el doble de habitantes. Estimar cuantos habitantes tiene Tinajón.

3) Un cartero reparte 10.700 cartas al mes. Estimar cuantas cartas reparte en un semestre.

4) En un supermercado apilan 52 cajas con 12 litros de leche cada una. Estimar cuantos litros de leche hay en total.

5) A un circo asisten 1.236 adultos y 2.748 niños Si las entradas de adulto cuestan $2.900 y las de niño $1.400, estimar todo el dinero recaudado por el circo.

6) En una lechería se producen 15.470 litros diarios. Estimar cuantos litros de leche produce en un mes.

IX) Resolver los siguientes problemas

produce en un mes. IX) Resolver los siguientes problemas 1) La señora Patricia tiene una cuenta

1) La señora Patricia tiene una cuenta semanal en el almacén del barrio que paga

fueron: Lunes $ 570; martes $

miércoles $ 1760; jueves $ 4238; viernes $ 550 y sábado 505 ¿Cuánto

todos los sábados; sus gastos esta semana

743;

pago este último día?

2) Un corredor de propiedades compra una casa en 53.600.000 pesos; le hace reparaciones por un costo de 6.540.000 pesos y la vende ganando 13.480.000 pesos ¿Cuál fue el precio de venta de la casa?

3) El señor Prado va al banco a cambiar un cheque de $253000; el necesita “sencillo “ para dar vuelto en su negocio y pide que le paguen el cheque de la siguiente manera: $ 145000 en billetes de $1000; $72000 en monedas de $500; $20000 en monedas de $100; $ 10000 en monedas de $50 y el resto en monedas de $10

¿Cuántos billetes

¿Cuántas monedas de cada tipo le dieron? ¿Cuántos billetes y monedas le dieron en total?

de cada tipo le dieron?

29

Guía de División

I) Usa cada frase numérica para encontrar el valor de n:

1)

n x 2 = 18

 

2)

n x 9 = 63

 

3)

n x 8 = 64

 

n

= 18

n

= 63

n

=

8

n

=

n

=

n

=

4)

n x 6 = 36

 

5)

n x 1 = 40

 

6)

n x 7 = 28

 

n

= 36

n

=

1

n

=

7

n

=

n

=

n

=

7)

4 x n = 28

 

8)

6 x n = 54

 

9)

7 x n = 56

 

n

=

4

n

=

6

n

= 56 7

n

=

n

=

n

=

II) Completa cada tabla. Ayúdate con la multiplicación para encontrar la respuesta

Dividido por 4

Respuesta

Dividido por 9

Respuesta

16

 

45

 

36

 

27

 

24

 

63

 

12

 

81

 

Dividido por 7

Respuesta

Dividido por 6

Respuesta

21

 

42

 

56

 

54

 

49

 

36

 

28

 

24

 
III) Resuelve: 2 4 1) 3 15 5) 2 18 9)
III) Resuelve:
2 4
1)
3 15
5)
2 18
9)

2)

6)

10)

6 48 2 10 2 22
6 48
2 10
2 22

3)

7)

11)

30

3 21 6 54 6 72
3 21
6 54
6 72

4)

8)

12)

6 12 3 27 3 51
6 12
3 27
3 51

IV) Resuelve:

IV) Resuelve:
 

1)

5)

9)

13)

17)

21)

V) Divide

4 25 5 17 4 17 3 29 3 2 6 5 36

4 25

4 25 5 17 4 17 3 29 3 2 6 5 36

5 17

4 25 5 17 4 17 3 29 3 2 6 5 36

4 17

4 25 5 17 4 17 3 29 3 2 6 5 36

3 29

4 25 5 17 4 17 3 29 3 2 6 5 36

3 26

4 25 5 17 4 17 3 29 3 2 6 5 36

5 36

2)

6)

10)

14)

18)

22)

2) 6) 10) 14) 18) 22) 3 26 7 44 5 19 7 38 9 2

3 26

2) 6) 10) 14) 18) 22) 3 26 7 44 5 19 7 38 9 2

7 44

2) 6) 10) 14) 18) 22) 3 26 7 44 5 19 7 38 9 2

5 19

2) 6) 10) 14) 18) 22) 3 26 7 44 5 19 7 38 9 2

7 38

2) 6) 10) 14) 18) 22) 3 26 7 44 5 19 7 38 9 2

9 20

2) 6) 10) 14) 18) 22) 3 26 7 44 5 19 7 38 9 2

7 24

3)

7)

11)

15)

19)

23)

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8)

8 49

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

6 13

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

8 41

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

4 31

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

9 73

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

2 43

4)

8)

12)

16)

20)

24)

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

8 33

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

5 37

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

6 19

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

9 87

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

6 88

8 49 6 13 8 4 1 4 31 9 73 2 43 4) 8) 12)

8 99

84
84

2

Se reparten

Se reparten

Se reparten

Se reparten

decenas

Sobran

decenas

 

Se reparten

unidades

 
55
55

5

El resto es

decenas

Sobran

decenas

 

Se reparten

unidades

 
39
39

3

El resto es

decenas

Sobran

decenas

 

Se reparten

unidades

 
3 4 7

3 47

El resto es

decenas

Sobran

decenas

 

Se reagrupan

con

unidades

Se reparten El resto es

unidades

con unidades Se reparten El resto es unidades 6 8 4 Se reparten Sobran Se reagrupan

6 84

Se reparten Sobran Se reagrupan Se reparten El resto es

31

decenas

decenas

con

unidades

unidades

93
93

4

71
71

2

93 4 71 2 7 9 2 875 3 759 4 Se reparten Se reparten Se

7 92

875
875

3

759
759

4

Se reparten

Se reparten

Se reparten

Se reparten

decenas

Sobran

decenas

Se reagrupan

con

unidades

Se reparten

unidades

El resto es

decenas

Sobran

decenas

Se reagrupan

con

unidades

Se reparten

unidades

El resto es

decenas

Sobran

decenas

Se reagrupan

con

unidades

Se reparten

unidades

El resto es

centenas

Sobran

centenas

Se reagrupan

con

decenas

Se reparten

decenas

Sobran

decenas

Se reagrupan

con

unidades

Se reparten

unidades

El resto es

centenas

Se reparten Sobran

centenas

Se reagrupan

con

decenas

Se reparten

decenas

Sobran

decenas

Se reagrupan

con

unidades

Se reparten El resto es

unidades

32

VI) Divide anotando en tu cuaderno cada paso de la división

1)

5)

9)

13)

17)

21)

25)

2)

6)

10)

14)

18)

22)

26)

VII) Resuelve los siguientes problemas

3)

7)

11)

15)

19)

23)

27)

Resuelve los siguientes problemas 3) 7) 11) 15) 19) 23) 27) 5 814 4) 3 806
5 814 4) 3 806 8) 3 572 12) 6 297 16) 7 539 20)
5 814
4)
3 806
8)
3 572
12)
6 297
16)
7 539
20)
8 565
24)
6 364
28)

1)

Ramón tiene 37 duraznos en su casa; su familia come 8 duraznos diarios, ¿para cuántos días les alcanzarán?

2)

Marisol desea repartir 24 dulces en cantidades iguales a sus cuatro amigas, ¿cuántos dulces les tocará a cada una?

3)

Un mazo de 52 cartas debe repartirse en partes iguales y lo más completo posible entre 6 jugadores, ¿con cuántas cartas se quedará cada jugador?

4)

Cecilia dona 39 cuadernos a una escuela rural; si cada niño de esa escuela necesita 6 cuadernos, ¿para cuántos niños alcanzan?

5)

Tres niños se reparten $ 84, de tal manera de quedar todos con la misma cantidad de pesos ¿Cuánto recibió cada niño?

6)

Enrique tiene 532 bolitas y cinco bolsas para guardarlas. El quiere que cada bolsa tenga la misma cantidad de bolitas, ¿cuántas bolitas debe tener cada bolsa? ¿Cuántas bolitas deberá agregar Enrique a su colección para que cada bolsa tenga 110 bolitas?

7)

Hay 108 estudiantes en el nivel de quintos básicos. Hay 4 quintos básicos, cada curso tiene la misma cantidad de estudiantes. ¿Cuántos estudiantes tiene el Quinto D?

33

8) En un salón es necesario poner 72 sillas, ordenadas en filas con la misma cantidad de sillas cada una, ¿Cuáles son las todas las alternativas posibles para ordenar las sillas?

9) En un cumpleaños hay 95 globos que deben ser repartidos en partes iguales entre 12 niños, ¿Cuántos globos quedan sin ser repartidos?

10) Juan colaboró en una campaña solidaria organizada por su colegio y compró 36 paquetes de 1 kilo de arroz, 24 bolsas de 1 kilo de azúcar, 16 paquetes de 1 kilo de tallarines y 48 bolsas de 1 kilo de manjar. Si quiere ordenar todo en solo cuatro cajas que tengan la misma cantidad de alimentos, ¿Cuántos kilos de arroz tiene cada caja?, ¿Cuántos kilos pesa cada caja? ¿Cuáles deberían ser las medidas de cada caja?

11) En un campeonato mixto de fútbol se inscribieron 42 niños y 43 niñas. Si se necesitan hacer equipos de 10 u 11 jugadores cada uno, ¿Cuál debería ser la mejor distribución de niños y niñas en cada equipo? ¿Cuántos equipos quedarán con menos jugadores?

12) Don Carlos tiene 9 barras de chocolate para repartir de forma equitativa entre sus 14 nietos. ¿Cuántas barras de chocolate le corresponde a cada nieto? ¿Cómo se puede repartir el chocolate que sobra? ¿Qué podría hacer Don Carlos para que cada nieto reciba la misma cantidad de chocolate?

13)

Alberto tiene muchas bolitas que reparte en 6 bolsas de modo que cada bolsa tiene igual cantidad de ellas ¿Qué dato ma falta para saber cuantas bolitas hay en cada bolsa?

14)

Rosita compró 12 helados a $ 500 cada uno para celebrar el cumplaños de su hija que cumplía 12 años ¿Qué datos no me sirven para saber cuanto valen

8 helados?

15) Se sabe que Sebastián tiene que comprar algunos útiles escolares, los precios que llamaron su atención fueron los que aparecen en la tabla. Él

necesitaba 3 cuadernos un lápiz grafito y una goma y llevaba $ 5.000. Elabora

6 preguntas que tengan relación con la situación

Cuadernos

$ 700

Lápiz grafito

$ 80

Lápiz pasta

$ 120

Goma de borrar

$ 200

Sacapuntas

$ 250

Pegamento en barra

$ 300

34

VIII) Calcula el valor de las siguientes divisiones y compruébalas a través de

la multiplicación.

divisiones y compruébalas a través de la multiplicación. 1) 3.956  6 = 2) 3.604 

1)

3.956 6 =

2)

3.604 5 =

3)

2.954 9 =

4)

2.648 7 =

5)

6.437 4 =

6)

4.527 8 =

7)

8.495 3 =

8)

9.524 4 =

9)

5.000 7 =

35

IX) Resuelve las siguientes divisiones, escribiendo sólo un número en cada cuadradito. a b c
IX) Resuelve las siguientes divisiones, escribiendo sólo un número en cada
cuadradito.
a
b
c
1 0
3
8
4
7
3
0
8
9
4
9
9
0
1
5
8
7
4
d e f 5 0 1 2 5 8 6 0 8 7 6 5
d
e
f
5 0
1
2
5
8
6
0
8
7
6
5
8
0
6
5
4
2
0
g
h
i
1 5
6
9
4
5
2
1
5
6
4
7
3
2
5
4
7
9
6
j k l 4 9 5 6 4 9 6 1 9 5 1 7
j
k
l
4 9
5
6
4
9
6
1
9
5
1
7
1
8
5
4
3
1
0
1 5 6 9 4 5 2 1 5 6 4 7 3 2 5 4

36

m n ñ 5 6 8 9 4 7 2 4 9 0 0 8
m
n
ñ
5 6
8
9
4
7
2
4
9
0
0
8
1
1
5
4
7
8
6
o p q 9 7 5 5 6 6 2 2 2 3 3 2
o
p
q
9 7
5
5
6
6
2
2
2
3
3
2
5
8
4
0
5
0
3
r
s
t
7 1
5
5
4
9
8
8
9
0
0
0
1
4
3
1
2
2
5
u
v
w
6 1
8
0
3
0
4
5
1
1
2
0
3
2
2
1
4
8
9
x
y
z
1 2
1
0
0
2
2
3
7
2
0
5
5
1
1
2
2
v w 6 1 8 0 3 0 4 5 1 1 2 0 3 2
v w 6 1 8 0 3 0 4 5 1 1 2 0 3 2

37

A B C 1 5 9 8 5 6 8 0 5 6 1 2
A
B
C
1 5
9
8
5
6
8
0
5
6
1
2
4
4
6
1
2
8
9
D E F 6 2 1 3 8 9 6 9 8 4 0 4
D
E
F
6 2
1
3
8
9
6
9
8
4
0
4
5
6
9
8
7
8
G
H
I
5 7
8
8
1
2
5
1
2
3
3
8
4
9
5
5
8
1
4
J
K
L
7 5
5
0
1
0
5
6
8
7
7
9
3
1
1
4
5
9
8
M
N
Ñ
9 4
5
6
8
7
9
9
5
2
3
1
9
2
5
6
8
L 7 5 5 0 1 0 5 6 8 7 7 9 3 1 1
L 7 5 5 0 1 0 5 6 8 7 7 9 3 1 1

38

PREGUNTA 1

HABILIDAD: P. OPERACIONAL

FECHA:

El producto de los siguientes números

65.835

es:

37

a) 460.866

b) 197.546

c) 2.435.895

d) 2.546.006

PREGUNTA 2

HABILIDAD: P. OPERACIONAL

FECHA:

Al calcular la siguiente división 2 3 6 4 . 3 7 7 se obtiene:

Al calcular la siguiente división 23 64.377 se obtiene:

a) 52.789

b) 5.598

c) 8.397

d) 2.799

39

PREGUNTA 3

HABILIDAD: COMPRENSIÓN

FECHA:

A través de qué operación puedo resolver el siguiente problema: “Cecilia dona 39 cuadernos a una escuela rural; si cada niño de esa escuela rural necesita 6 cuadernos ¿Para cuántos niños alcanzaron los cuadernos?”

a)

39 + 6

 

b)

39

 

6

c) 6 39

c) 6 39

 

d) 39 - 6

PREGUNTA 4

HABILIDAD: COMPRENSIÓN

FECHA:

 

3203

4.- El cuociente de esta división 1 2 3 8 4 3 9 es:

4.- El cuociente de esta división 12 38439

es:

 
 

- 36

24

- 24

03

-

0

39

-

36

a)

3

b)

38439

c)

3203

d)

12

40

PREGUNTA 5

HABILIDAD: P. LÓGICO

FECHA:

El número 39 que aparece en el desarrollo de la división corresponde a:

 

3203

12 38439

12 38439

-36

24

- 24

03

-

0

39

39

-36

3

a) El total de decenas repartidas

b) Las decenas reagrupadas con las unidades

c) El resultado de la sustracción de decenas y unidades

d) El total de unidades repartidas

 

PREGUNTA 6

HABILIDAD: P. LÓGICO

FECHA:

En la serie 2,5,8,11,,,, al multiplicar el sexto término con el octavo término se obtiene

a) 14

b) 17

c) 23

d) 391

41

PREGUNTA 7

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

Con respecto a la siguiente división 1 9 6 4 3 2 se afirma que:

Con respecto a la siguiente división 19 6432 se afirma que:

I.- No es exacta II.- El resto es menor que el divisor III.- El total de decenas repartidas es 85 IV.- El total de centenas reagrupadas es 163

 

a) I y II

a) II y III

b) I, III y IV

c) II, III y IV.

PREGUNTA 8

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

Con respecto a la siguiente potencia

4

3

se afirma que:

I.- Su desarrollo es 4 + 4 + 4 II.- Su valor es 12 III.- Su exponente es 4 IV.- Su valor es 64

 

a) I y II

 

b) Sólo IV.

c) III y IV

d) I

III y IV

42

PREGUNTA 9

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

Un supermercado recibe 4 veces al mes 820 cajas de bebidas de 24 botellas cada caja. ¿Cuántas botellas de bebida recibe en 6 meses?

a) 19.680

b) 78.720

c) 472.320

d) 118.080

PREGUNTA 10

HABILIDAD: P. CRÍTICO

FECHA:

La bibliotecaria de una escuela compra en una feria de libros 25 cuentos infantiles a $2.350 cada uno y 25 libros de juegos matemáticos a $2.000 cada uno." ¿Cuánto pagó por todo?

a) 58.750

b) 50.000

c) 108.750

d) 4.400

43

Preparando mi Evaluación.

Lee atentamente la información que se te entrega luego responde las preguntas. Recuerda registrar todos tus cálculos y desarrollos en cada ejercicio.

I) Desarrolla las siguientes divisiones:

1)

8)5.782

2)

4)84.254

3)

7)184.632

4)

60)45.937

II) Alternativas:

Escoge la alternativa correcta encerrándola en un círculo; recuerda dejar los cálculos escritos.

Antonia y Sergio reflexionaban al estudiar divisiones y cálculo de tiempo transcurrido. Se hacían preguntas para comprobar que estuvieran aprendiendo:

Antonia le dijo a Sergio: “Observa la siguiente división, responde las siguientes preguntas” :

1)

2)

El cuociente de esta división es:

a)

b) 15.658

c) 1.739

d) 9

7

1 7 3 9

9 1 5 6 5 8 - 9

6 6

6 3

5

- 2 7

3

8 8

- 8 1

7
7

El número 63 que aparece como sustraendo en la segunda sustracción corresponde a:

a) al total de UM repartidas

b) al total de C repartidas

c) al total de D repartidas

d) al total de U repartidas

44

3)

Con respecto a esta división, I.- No es exacta II.- El resto es menor que el divisor III.- El cuociente es casi diez veces menor que el dividendo

es verdadero que:

a) Sólo I y II

b) Sólo II y III

c) Sólo I y III

d) I, II y III

Ahora, le dice Sergio a su compañera: “Observa y responde”:

7 3 8

3 6 9 0 8 - 3 5 0

50

1 9 0

1 5 0

4 0 8 - 4 0 0

8
8

4)

El número 190 que aparece en el desarrollo de la división corresponde a:

a)

el total de centenas repartidas

b)

las centenas reagrupadas con las decenas

c)

al resultado de la sustracción de decenas y unidades

d)

a un número que resultó luego de haber multiplicado 19 por 10

5)

Hay 108 estudiantes en el nivel de los 5º básicos de un colegio. Hay 3 quintos básicos y cada curso tiene la misma cantidad de estudiantes, ¿Cuántos estudiantes tiene el 5º C?

a) 108

b) 36

c) 96

d) 21

45

6)

Para comprobar esta división Antonia debería:

a)

multiplicar 50 por 738 y sumarle 8

b)

multiplicar 738 por 50 y restarle 8

c)

multiplicar 8 por 738 y sumarle 50

d)

multiplicar 36.908 por 50 y sumarle 8

7)

Si en un casino hay 915 platos y se reparten equitativamente en 30 mesas ¿Cuántos platos quedan sin ser puestos en las mesas?

a) 5 platos

b) 3 platos

c) 30 platos

d) 15 platos

III) Resolución de problemas

1) Andrea compró una caja de 6 lápices de colores por $ 792. ¿Cuál es el valor de

uno de estos lápices?

Planear

Calcular

Responder

Comprobar

46

GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD III.

Contenidos:

Resolver ejercicios combinados.

Descubren el patrón que permite continuar con una serie y sucesión.

Completan series numéricas.

Resolver ecuaciones simples que involucre adición y sustracción.

Resolver ecuaciones simples que involucre multiplicación y división.

Objetivos:

Reconocen las distintas prioridades de operatoria y establecen criterios de prioridad para resolver.

Reconocen el patrón que permite que se cumpla con una serie.

Completan series numéricas estableciendo un patrón.

Resuelven ecuaciones de adiciones y sustracciones utilizando los mismos procedimientos de la balanza, luego comprueban la igualdad reemplazando valores