PERFIL DE ALUMNOS Y APODERADOS

Estimados Padres y Apoderados, antes de conocer y firmar el compromiso, nos parece importante
reflexionar acerca de nuestros hijos… ¿qué son nuestros hijos? La sabiduría oriental nos dice:

Sus hijos no son suyos.

Son los hijos del anhelo de la Vida de sí misma.
Vienen por Uds., pero no de Uds., y aunque están con Uds., Uds. no los poseen a ellos.
Pueden darles su amor, pero no sus pensamientos.
Porque ellos tienen sus propios pensamientos.
Uds. pueden alojar sus cuerpos, pero no sus almas.
Porque sus almas viven en la casa del día que viene, la cual Uds. no pueden visitar, ni siquiera en
los sueños.
Uds. pueden esforzarse por ser como ellos, pero no se esfuercen para que ellos sean como Uds.
Porque la vida no va atrás ni se demora con el ayer.
Uds. son los arcos de los cuales sus hijos como flechas vivas son enviados.
El arquero ve el blanco en el paso del infinito, y Él los dobla a Uds. con Su fuerza para que sus
flechas vayan rápidamente y lejos.
Que su torsión en la mano del arquero sea por alegría;
Porque mientras Él ama a la flecha que vuela, también ama el arco que es estable.

Debemos entender entonces, que los hijos no les pertenecen, pero si realmente los aman, su
función es ayudarlos a desarrollar al máximo todas sus habilidades, sus condiciones intelectuales,
emocionales y espirituales, para realmente, prepararlos para la vida. Vida que, ustedes como
padres, jamás podrán vivir por ellos. Por lo tanto, el verdadero amor, en esta labor que ha asumido,
será dar. Dar las herramientas para que ellos puedan tomar buenas decisiones y logren superarse
a sí mismos.

Compromiso de honor

La educación significativa, la que entrega significados en cuanto a formación como persona,

conocimientos y habilidades sociales, es el resultado del esfuerzo del Alumno/a, su Familia, y el
Establecimiento Educacional. Esto es, sumar los esfuerzos del mismo alumno/a y su institución
educativa, al compromiso de los Padres, Madres y Apoderados. Ello es fundamental. En
consecuencia, Familia y Colegio se convierten en socios para lograr los resultados de aprendizaje
esperados. Este Compromiso de Honor establece distintas responsabilidades que tienen las
familias respecto a la educación de sus hijos/as, conscientes de que un mayor involucramiento y
apoyo en esta materia implicará una mejor calidad de sus procesos educativos.

Decálogo de Compromiso de la Familia

Los Padres y Apoderados son los primeros responsables de la educación de sus hijos/as. Por esta
razón, debe existir un compromiso a participar y ser un apoyo en el aprendizaje de los hijos a
través de:

1. Enviar a nuestro/a hijo/a al colegio puntualmente todos los días, cumpliendo con los horarios
establecidos.

2. Organizar junto a nuestros hijos un horario eficaz para realizar tareas, no muy extenso y que
pueda cumplir diariamente. Facilitarle, en lo posible, un lugar fijo para estudiar.

3. Procurar que tenga un horario establecido para dormir, comer, estudiar, leer y realizar
actividades extraescolares. Si nuestro/a hijo/a es menor de 10 años, necesita aproximadamente 10
horas de sueño continuas durante la noche. Si es adolescente, necesitará aproximadamente 8
horas de sueño durante la noche.

4. Asistir y aprovechar las entrevistas individuales con el profesor/a jefe para mantener un contacto
permanente y conocer los progresos y/o dificultades particulares. Preguntarle por el rendimiento y
conducta de nuestro/a hijo/a y por los intereses que demuestra el colegio.

5. Conversar diariamente con nuestro/a hijo/a, escuchando lo que nos cuenta sobre sus clases,
compañeros/as y profesores/as. Estar atento/a si algún día llega triste o preocupado/a.

6. Tener al menos una conversación al año sobre temas como la prevención de drogas, bullying,
abuso sexual, siempre en un contexto adecuado y de acuerdo a la edad de él/ella.

7. Fomentar la lectura y procurar tener libros en el hogar. Si el hijo/a aún no sabe leer, es
recomendable intentar leerle todos los días 15 minutos en voz alta y, si ya sabe hacerlo,
incentivarlo a leer al menos 20 minutos diarios, ayudándole a comprender mejor lo leído.

8. Fomentar su esfuerzo y dedicación en sus deberes: hacer las tareas lo mejor posible, estudiar,
ser buen/a compañero/a y ayudar en su casa.

9. Reducir en lo posible las horas que nuestro/a hijo/a ve televisión o está frente a una pantalla. De
acuerdo a la opinión de los especialistas, esto no debe ser más de una hora al día.

10. Conocer e involucrarnos en el Proyecto Educativo del Establecimiento, y conocer y cumplir el

Reglamento de Convivencia Escotar.

Perfil de los Padres/Madres/Apoderados para apoyar el aprendizaje de su hijo/a.

Nuestro perfil de padre/madre/apoderado recomienda un esfuerzo para:

1. Expresarle a su hijo/a todas las veces que sea necesario lo orgullosos que estamos como familia
de que él/ella estudie.

2. Creer profundamente en las capacidades de su hijo/a, y explicarte lo que logrará si estudia y se

esfuerza.

3. No todo se aprende en el colegio, el esfuerzo lo aprenderá de su ejemplo.

4. Desarrollar su responsabilidad y autonomía, promoviendo la asistencia diaria al establecimiento

educacional y dedicando tiempo para apoyarle en sus tareas diarias.

5. Satisfacer las necesidades de cuidado de su hijo/a entregándole una adecuada alimentación,

aseo, descanso y afecto.

6 Dialogar e incentivar el desarrollo de hábitos que fomentan la vida sana y el deporte, ayudándolo
así a mantenerse lejos del consumo de alcohol, drogas, bullyng o peleas.

7. Establecer compromisos concretos y a corto plazo con su hijo/a después de la entrevista con su
profesor/a.

8. Fomentar el respeto por todos los miembros de la comunidad educativa e inculcarle la

importancia de cumplir con las normas establecidas por su colegio, respetando a toda la
comunidad escolar: docentes, directivos, inspectores, asistentes de aula, administrativos,
auxiliares.

9. Animarlo/a a participar en las actividades del colegio y de la comunidad. Participar junto a él/ella
en las actividades que el establecimiento educacional planifique para las familias.
 10. Ante cualquier inquietud respecto a la vida escolar de su hijo/a, acercarse al establecimiento
educacional en los horarios que corresponda y dialogar con su profesor jefe.

Perfil del Apoderado.

El Apoderado del Colegio Miguel de Unamuno posee las siguientes características:

 Acepta, comprende y asume la labor educativa del Establecimiento.

 Demuestra actitud positiva frente a las distintas actividades que se planifican y desarrollan
al interior del Establecimiento.
 Apoya al alumno en su proceso educativo, cumpliendo los deberes y responsabilidades
como apoderado.
 Asiste a reuniones y entrevistas personales.
 Respeta y acata las normas presentes en el Manual de Convivencia Escolar, y Reglamento
de Evaluación actual.
 Participa activa y positivamente en actividades solidarias, curriculares y extra curriculares
organizadas por el Establecimiento.

Perfil del Estudiante del Colegio Miguel de Unamuno

Ser alumno del Colegio Miguel de Unamuno implica:

– Tener buena disposición en todo lo que se refiere al aprendizaje, cumpliendo con los
requerimientos escolares propios de cada asignatura.

– Respetar las normas éticas, legales y reglamentarias presentes en el Manual de Convivencia

Escolar.

– Usar un lenguaje adecuado y respetuoso en su relación con los demás miembros de la

comunidad escolar, incluyendo a sus propios compañeros.

– Tener una buena presentación, usando el uniforme, con respeto y como el medio que lo
identifica como miembro del Establecimiento.

– Expresarse claramente tanto en forma oral como por escrito.

– Tener capacidad y buena disposición para trabajar en equipo.

– Ser capaz de aceptar la crítica constructiva tanto de sus profesores como compañeros.

– Participar activa y positivamente en actividades Deportivas y Artísticas programáticas y extra

programáticas.

– Ser solidarios, participando activamente en las campañas organizadas en el establecimiento.

– Tener la capacidad de autoevaluarse y auto disciplinarse.