Curso: Escritura 4° a 6° Básico

Lección 5: Lectura de Textos Narrativos e Informativos para Adquirir y Utilizar Léxico

Titulo:
Adecuado
Unidad: Nº 4
Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Lectura de Textos Narrativos e Informativos para Adquirir

y Utilizar Léxico Adecuado

La lectura de textos narrativos e informativos puede ser utilizada para adquirir y utilizar un
léxico adecuado en la producción escrita. Así como el docente puede ayudar y guiar la
escritura de sus estudiantes, la lectura de textos tanto narrativos como expositivos pueden
constituir buenos modelos en base a los cuales pueden elaborar sus propios textos. La
lectura y la escritura deben integrarse en la clase de Lenguaje y Comunicación cada vez
que sea posible. Por lo general, a los docentes les sale más fácil pedir a los estudiantes
que escriban a partir de lo que leen, ya sea para demostrar su comprensión, dar una
opinión, o recordar información. Pocas veces, sin embargo, se usa la buena literatura
como modelo de la escritura. Observemos los siguientes ejemplos:

Según toda apariencia, el castillo había sido recientemente abandonado, aunque

temporariamente. Nos instalamos en una de las habitaciones más pequeñas y menos
suntuosamente amuebladas. Estaba situada en una torre aislada del resto del edificio. Su
decorado era rico, pero antiguo y sumamente deteriorado. Los muros estaban cubiertos de
tapicerías y adornados con numerosos trofeos heráldicos de toda clase, y de ellos pendían
un número verdaderamente prodigioso de pinturas modernas, ricas de estilo, encerradas
en sendos marcos dorados, de gusto arabesco. Me produjeron profundo interés, y quizá mi
incipiente delirio fue la causa, aquellos cuadros colgados no solamente en las paredes
principales, sino también en una porción de rincones que la arquitectura caprichosa del
castillo hacía inevitable; hice a Pedro cerrar los pesados postigos del salón, pues ya era
hora avanzada, encender un gran candelabro de muchos brazos colocado al lado de mi
cabecera, y abrir completamente las cortinas de negro terciopelo, guarnecidas de

1 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción
festones, que rodeaban el lecho. Quíselo así para poder, al menos, si no reconciliaba el
sueño, distraerme alternativamente entre la contemplación de estas pinturas y la lectura de
un pequeño volumen que había encontrado sobre la almohada, en que se criticaban y
analizaban.

(Edgar Allan Poe, El Retrato Oval)

En este extracto, Poe hace una excelente descripción del lugar donde ocurre la acción: un
castillo en los montes Apeninos.
Este ejemplo puede usarse para guiar a los estudiantes en la descripción de un lugar. Una
forma de hacerlo puede ser pedirles que escuchen la descripción (usted les leerá el
extracto) con los ojos cerrados y traten de imaginarla. Luego, pedirles que la dibujen y
comparen sus dibujos.

A continuación veremos una descripción de un personaje:

El pobre chico de este modo burlado se llamaba Luisito Cadalso, y era bastante mezquino
de talla, corto de alientos, descolorido, como de ocho años, quizá de diez, tan tímido que
esquivaba la amistad de sus compañeros, temeroso de las bromas de algunos, y
sintiéndose sin bríos para devolverlas. Siempre fue el menos arrojado en las travesuras, el
más soso y torpe en los juegos, y el más formalito en clase, aunque uno de los menos
aventajados, quizás porque su propio encogimiento le impidiera decir bien lo que sabía o
disimular lo que ignoraba.

(Benito Pérez Galdós, Miau)

Mejorando los adjetivos para describir un personaje. (tomado de

http://www.alquimistasdelapalabra.com/descripcion/Ayudas_personajes/adjetivos_y_susta
ntivos_para_describir_personas.html)

2 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción
 La siguiente tabla es una herramienta muy útil para ayudar a sus estudiantes a pensar en
palabras más específicas para incluir en sus descripciones.

Pelo Áspero, blanco, encrespado, descuidado, desordenado, escaso, grasiento, rubio, moreno,
ondulado, recogido, rizado, rojizo, ...

Cara Ancha, arrugada, rolliza, amplia, afligida, ascética, desconfiada, chupada, dulce, dura,
castigada, confiada, endurecida, curtida, triste, expresiva, fina, franca, fresca, impenetrable,
inexpresiva, inteligente, jovial, juvenil, larga, llana, llena, delgada, redonda, salvaje, seca,
serena, severa, simpática, tranquila, ...

Frente Amplia, arrugada, baja, estrecha, inteligente, lisa, abombada...

Ojos Ausentes, bajos, azulados, concentrados, despiertos, duros, movedizos, fugitivos,

impenetrables, intensos, lagrimosos, maliciosos, maquillados, negros, redondos, abultados,
soñadores, tiernos, turbios, tristes, vivos...

Nariz Aguileña, chata, amplia, redonda, fina, larga, puntiaguda, recta, torcida...

Boca Fina, freca, grande, dura, firme, pequeña, redonda, habladora...

Cuello Corto, fino, grueso, elegante, largo...

Dientes Alineados, blancos, amarillentos, torcidos, desiguales...

Mejillas Rollizas, caídas, hinchadas, redondas, rudas, suaves, blandas, rojas, chupadas, ...

Labios Blanquecinos, estrechos, finos, grandes, herméticos, delgados, voluptuosos, sensuales, ..

Pestañas Espesas, largas, negras, claras, rizadas...

Cejas Arqueadas, espesas, gruesas, juntas, delgadas, separadas, peludas, canosas...

Orejas Grandes, largas, redondas, pequeñas, enrojecidas...

Color Pálido, rosado, albino, moreno, ceniciento, amarillento, bronceado, tostado, aceitunado,
enfermizo, oscuro...

3 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción
Manos Ágiles, blancas, cálidas, cuidadas, rugosas, delicadas, finas, torpes, firmes, grandes,
gruesas, rudas, jóvenes, sensibles,

Piernas Atléticas, delgadas, gruesas, enclenques, flacas, fuertes, secas, rechonchas, robustas,
musculosas,...

Aspecto Alto, atlético, bajo, robusto, corpulento, ligero, esbelto, delgaducho, nervioso, débil, firme,
general fuerte, gordo, deportivo, ágil, joven, canijo, torpe, envejecido, maduro, barrigudo, flaco, sano,
macizo,...

Vestido Desastrado, discreto, elegante, feo, chillón, pobre, sencillo, sofisticado, llamativo...

ADJETIVOS PARA DESCRIBIR EL CARÁCTER

Amable, alegre, simpático, antipático, apasionado, atento, atrevido, trabajador, atolondrado, educado,
ingenioso, exigente, entusiasta, generoso, huraño, hosco, intratable, estúpido, extravagante, inexpresivo,
listo, malhumorado, malicioso, mentiroso, gruñón, valiente, bobo, burlón, despierto, fanático, fanfarrón,
feliz, fiel, honrado, listo, chulo, presumido, desvergonzado, miedoso, prudente, memo, zopenco, bruto,
majadero, calmoso, confiado, contestatario, cobarde, serio, culto, sincero, bárbaro, soez, chiflado,
sabiondo, salvaje, sensato, solitario, soso, soñador, cazurro, decidido, desordenado, divertido, dócil,
idiota, iluso, imbécil, insolente, inteligente, orgulloso, campechano, rebelde, risueño, llorón, triste, tímido,
extrovertido... y muchos más.

4 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción
 Otros ejemplos de textos literarios que sirven de ejemplo para modelar la escritura:

Empezó el tal a leer su periódico con mucha atención. Desgraciadamente para él, la
prensa, amordazada por la previa censura, no podía ya dar al público noticias
alarmantes, ni hablar de las
partidas de Aragón, acaudilladas por Prim, ni hacer presagios de próximos trastornos.
Pero aquel
periódico sabía poner entre líneas todo el ardor revolucionario que abrasaba al país, y
Polo sabía leerlo
y se encantaba con la idea de un cataclismo que volviera las cosas del revés. Si él
pudiese arrimar el
hombro a obra tan grande, ¡con qué gusto lo haría!
La noche la pasó mejor que otras veces, y al día siguiente, en vez de permanecer
clavado en el
sillón, paseaba muy dispuesto por la sala, como hombre que acaricia el sabroso
proyecto de echarse a
la calle, en el sentido pacífico de la frase. Poco después del medio día le visitó el
mejor de sus amigos, D.
Juan Manuel Nones, presbítero, hombre bondadosísimo, ya muy viejo, del cual es
forzoso decir algunas
palabras.

(Tormento, de Benito Pérez Galdós (capítulo 17).

Otli tenía el pelo corto y erizado, rojo como una zanahoria, y las orejas gachas de
soplillo. Era delgado y alto con la piel llena de pecas. Pero éstas no eran los graciosos
puntillos que con frecuencia caen tan bien en las narices respingonas de las chicas. Otli
tenía todo el cuerpo blanco y marrón como un perro foxterrier; como si se hubiese
puesto cerca de un pintor que le pulverizase de marrón en una pared blanca.

(Christine Nöstlinger, Filo entra en acción)

5 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción
 Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón,
que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos
escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente
con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo
dulcemente: «¿Platero?», y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe,
en no sé qué cascabeleo ideal...
Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas
mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su
cristalina gotita de miel...
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero
fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las
últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos,
se quedan mirándolo:
—Tien' asero...
Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo
tiempo.

Platero (Juan Ramón Jiménez)

6 Ministerio de Educación
Prohibida su reproducción