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FACULTAD DE ENFERMERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
PLAN DE SECION EDUCATIVA
PLANTEAMIENTO
1. FECHA:
2. HORA
3. LUGAR:
4. TEMA:Orientación vocacional
5. DURACION: 15-20 min
6. TECNICA: sesión educativa
7. ESTUDIANTE:
4. MOTIVACION
VIDEO ¡No te rindas nunca!
5. DINAMICA
5.1 Recursos:
folleto sobre carreras profesionales
Hojas en blanco
Lapiceros
Caja de carton.
5.2 Desarrollo:
Presentación
A partir del análisis del caso, con las y los estudiantes, resaltamos la importancia y necesidad
de contar con los elementos de juicio necesarios para tomar una decisión respecto a la
profesión u ocupación futura, de manera consciente y responsable.
Recordamos a nuestros estudiantes que para tomar una decisión al respecto es necesario
que conozcan sus características personales, así como las opciones profesionales y
ocupacionales, las instituciones de formación, las posibilidades en el mercado laboral, entre
otros elementos. Por ello, el Programa “Mi vocación: un tesoro por descubrir y construir” es
una oportunidad para orientar y ayudar en la elección de la carrera u ocupación, esta
favorecerá el proceso de autoconocimiento, descubrimiento y recojo de información, que
les permita tomar una decisión acertada.
A continuación, les entregamos el formato “Mis expectativas” (Anexo 2.1), el cual está dividido
en cuatro sectores (y les damos las siguientes instrucciones). En el sector superior izquierdo
escribirán las profesiones u ocupaciones que más les interesa en el momento actual.
En el sector superior derecho, anotarán los sentimientos (temores, ilusiones) que
tienen frente a la
necesidad de tomar una decisión sobre lo que harán al terminar la educación
secundaria.
En el sector inferior izquierdo, escribirán cómo ven a sus padres en este proceso, si
sienten su apoyo o
no en la toma de decisión profesional u ocupacional, y qué esperarían de ellos.
Finalmente, les pedimos que en el sector inferior derecho, de la hoja escriban qué
esperan del programa.
Explicamos que sus expectativas serán leídas para intentar analizarlas.
Se les pide coloquen su nombre en forma visible en la hoja de papel y la introduzcan en
una caja, previamente preparada. La caja con las hojas será guardada hasta el final del
proceso, en el que cada uno recibirá nuevamente su hoja para leerla y evaluar el trabajo
realizado.
Cierre (5 minutos)
De manera conjunta con los estudiantes, se establece la importancia de tomar decisiones
sobre la base de nuestro autoconocimiento e información laboral para nuestro futuro
profesional.
6. CONTENIDO
2. Conócete. Piensa qué te gusta hacer, cuáles son tus intereses, qué materias
te resultan más fáciles y cuáles te traen más dificultad. Al hacerlo, incluí tus
hobbies, deportes y pasatiempos. Tus intereses y tu personalidad son importantes
para elegir algo que disfrutes hacer y que te permita desplegar tu potencial.
9. RECURSOS:
a) Potencial humano:
Estudiantes de enfermeria de 4 año de la Universidad Nacional de San
Agustin .
Alumnos de secundaria
b) Recursos materiales:
10. BIBLIOGRAFIA
Mis expectativas