GUIA DE ESTUDIO DE BIOLOGIA

 INTRODUCCION A LA BIOLOGIA
¿Qué es una Ciencia?
Es un sistema bien estructurado que permite realizar el estudio riguroso del mundo que no
rodea.
3. ¿QUÉ ES LA BIOLOGÍA?
Es la ciencia que estudia los seres vivos, tanto actuales como fósiles, a fin de conocer las leyes
de la vida.
4. Ciencias que apoyan los estudios de la biología y descripción de los aportes al estudio de la
biología de ciencias afines a la biología.
6. METEOROLOGÍA
ciencias afines a la biología (ciencias auxiliares) química edafología geología física climatología
7. GEOLOGÍA
Ciencia que estudia la composición, estructura y evolución de la Tierra.
8. METEOROLOGÍA
Parte de la física que estudia la atmósfera y los fenómenos relacionados con el tiempo
atmosférico, a fin de predecirlo y controlarlo.
9. EDAFOLOGÍA
Estudia la composición y naturaleza del suelo.
10. CLIMATOLOGÍA
Tratado o estudio de los climas.
11. QUÍMICA
Ciencia que estudia la composición y propiedades de la materia, sus transformaciones y las
correspondientes variaciones de energía.
12. FÍSICA
Ciencia que tiene por objeto el estudio de las leyes que rigen los fenómenos relativos a la
materia y a la energía.
Ramas de la biología según los procesos intervinientes.
BIOLOGÍA MOLECUALR
HISTOLOGÍA
FISIOLOGÍA
PATOLOGÍA 7
BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN.
CITOLOGÍA O BIOLOGÍA CELULAR.
ANATOMÍA 8. ENDOCRINOLOGÍA
NEUROLOGÍA 10. EMBRIOLOGÍA
GENÉTICA

14.QUE ES LA BIOLOGÍA MOLECUAR?

Estudia los procesos que desarrollan los seres vivos desde el punto de vista molecular.
17. CITOLOGÍA O BIOLOGÍA CELULAR
Ciencia que estudia las células.
18. HISTOLOGÍA
Ciencia que estudia los tejidos.
19. ANATOMÍA
Ciencia que estudia la estructura de los seres vivos.
20. FISIOLOGÍA
Ciencia que estudia las funciones de los seres orgánicos.
21. PATOLOGÍA
Ciencia que estudia las enfermedades.
22. BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN
Ciencia que estudia la función reproductiva en los organismos.
23. ENDOCRINOLOGÍA
Ciencia que se encarga del estudio de las glándulas del sistema endocrino.
24. NEUROLOGÍA
Ciencia que estudia los trastornos del sistema nervioso.
25. EMBRIOLOGÍA
Ciencia que estudia los embriones.
26. GENÉTICA
Ciencia que estudia los genes y su herencia.
28. RAMAS DE LA BIOLOGÍA SEGÚN EL GRUPO DE ORGANISMOS ESTUDIADOS.
ENTOMOLOGÍA.
MICROBIOLOGÍA
VIROLOGÍA
BACTERIOLOGÍA
PROTOZOOLOGÍA
ZOOLOGÍA DE LOS INVERTEBRADOS
MALACOLOGÍA
ICTIOLOGÍA
HERPETOLOGÍA
ORNITOLOGÍA
MASTOZOOLOGÍA
BIOLOGÍA HUMANA
ZOOLOGÍA
29. MICROBIOLOGÍA
Ciencia que estudia los microorganismos (Bacterias, hongos unicelulares, virus).
30. VIROLOGÍA
Ciencia que estudia a los virus. (cuando están fuera de la célula son inertes, y al entrar a ella,
su ADN se activa convirtiéndose en una partícula con vida)
31. BACTERIOLOGÍA
Ciencia que estudia las bacterias.
32. PROTOZOOLOGÍA
Ciencia que estudia los protozoos.
33. ZOOLOGÍA
Ciencia que estudia los animales.
34. ZOOLOGÍA DE LOS INVERTEBRADOS
Ciencia que estudia los animales que no poseen columna vertebral. Ejemplos. Entomología
Malacología Helmintología
35. ENTOMOLOGÍA
Ciencia que estudia los insectos.
36. MALACOLOGÍA
Ciencia que estudia los moluscos.
37. HELMINTOLOGÍA.
Ciencia que estudia los gusanos.
38. ICTIOLOGÍA
Ciencia que estudia los peces.
39. HERPETOLOGÍA
Ciencia que estudia los reptiles y los anfibios.
40. ORNITOLOGÍA
Ciencia que estudia las aves.
41. MASTOZOOLOGÍA
Ciencia que estudia los mamíferos.
42. BIOLOGÍA HUMANA
Estudio de los seres humanos y todos los procesos que en ellos se realizan.
  Relación Directa con otras disciplinas

Bioinformática
Biofísica
Biogeografía
Biomatemáticas
Biología molecular
Bioquímica
Biotecnología
Ingeniería genética
Anatomia
Biología de reproducción

 El método científico y sus etapas

Los conocimientos que la humanidad posee actualmente sobre las diversas ciencias de la
naturaleza se deben, sobre todo, al trabajo de investigación de los científicos. El procedimiento que
éstos emplean en su trabajo es lo que se llamará MÉTODO CIENTÍFICO.
El método científico consta de las siguientes fases:

 Observación
 Formulación de hipótesis
 Experimentación
 Emisión de conclusiones
ObservaciónLos científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el deseo de conocer la
naturaleza. Cuando un científico encuentra un hecho o fenómeno interesante lo primero que hace
es observarlo con atención.
La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y fenómenos que tienen lugar en la
naturaleza y que pueden ser percibidos por los sentidos.

Ejemplo: Queremos estudiar si la velocidad de caída libre de los cuerpos depende de su

masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de papel.
Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la
tiza, vemos que ésta es mayor que la masa del papel.
Formulación de hipótesis
Después de las observaciones, el científico se plantea el cómo y el porqué de lo que ha ocurrido y
formula una hipótesis.
Formular una hipótesis consiste en elaborar una explicación provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.

Ejemplo: Podemos formular, como hipótesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor
velocidad el cuerpo que posee mayor masa".

Experimentación
Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello realizará
múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará si se
cumple su hipótesis.
Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se quiere
estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.
Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples medidas de diferentes
magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe entre una magnitud y la
otra.

Ejemplo: Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al suelo
prácticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta línea de investigación y lanzamos una
hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja
arrugada llega mucho antes al suelo.

Emisión de conclusiones
El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era correcta y
dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado.
La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos observados de acuerdo
con los datos experimentales.
A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenómenos observados. En este caso
puede enunciarse una ley. Una ley científica es la formulación de las regularidades observadas en
un hecho o fenómeno natural. Por lo general, se expresa matemáticamente.
Las leyes científicas se integran en teorías. Una teoría científica es una explicación global de una
serie de observaciones y leyes interrelacionadas.

 Aplicación del método científico en la solución de problemas del entorno,

relacionados con el estudio de la Biología

El método científico, es un método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas
de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación
planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Este método también es aplicable a los eventos cotidianos, para lograrlo simplemente debes estar
atento a seguir los siguientes pasos de manera ordenada.
1.- Localiza o identifica el problema que necesites resolver. Recuerda que para poder aplicar el
método científico debes llegar al problema esencial y dejar a un lado las consecuencias; es decir,
si no pudiste terminar tu trabajo porque la computadora se apagó y no pudiste volver a encenderla,
el problema no es no haber terminado tu trabajo; sino el problema real es que la computadora se
descompuso.
2.- Formula una hipótesis que pueda explicar las posibles causas del problema y cuál podría ser la
solución. Trata de recordar cada detalle que originó el problema para saber si hay un patrón
determinado o se evidencia la posible causa del problema.
3.- Prueba tu hipótesis desarrollando un ambiente experimental que te ayude a comprobar tus
planteamientos iniciales.
4.- Una vez que has obtenido una conclusión sobre si la hipótesis que formulaste ha sido o no
correcta ahora trata de formular resultados concretos desde una perspectiva objetiva, recuerda que
si te equivocas en una primera hipótesis solo debes formular una nueva y así sucesivamente hasta
encontrar la correcta que te ayude a resolver el problema.

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 Ejemplos del método científico en la vida cotidiana #1

PROBLEMA
Mi computadora no funciona correctamente.
OBSERVACIÓN
Mi computadora se apaga sola y abre páginas web que yo no identifico.
HIPÓTESIS
La computadora ha sido infectada con un virus.
PREDICCIÓN
Si compro un antivirus original y escaneo con él la computadora el antivirus localizará y destruirá el
virus y el problema se va a resolver.
EXPERIMENTACIÓN
Compro un antivirus original, después lo instalo en mi computadora, lo actualizo y escaneo la
computadora pero antes de terminar el escaneo la computadora se apaga y el antivirus deja de
funcionar; repito la operación dos veces más pero el resultado es el mismo.
HIPÓTESIS 2:
Dado que el antivirus no corrigió el problema ahora voy a formatear el disco duro y a reinstalar el
sistema operativo.
PREDICCIÓN 2
Si formateo el disco duro y después reinstalo el sistema operativo el problema deberá quedar
resuelto.
EXPERIMENTACIÓN
Formateo el disco duro utilizando el disco del sistema operativo y posteriormente instalo una vez
más el sistema operativo.
CONCLUSIÓN
La computadora tenía un virus pero era tan nuevo que el antivirus no logró desinstalarlo.
RESULTADOS
La computadora ahora sirve bien; le coloqué el antivirus nuevo para evitar otro problema similar;
resolví el problema pero perdí todos mis documentos.

 Niveles de organizacion de la naturaleza

Nivel atómico: lo componen los átomos, que son la parte más pequeña de un elemento
químico que puede intervenir en una reacción.
Nivel molecular: está formado por las moléculas, que se definen como unidades materiales
formadas por la unión, mediante enlaces químicos, de dos o más átomos.
Macromoléculas resultan de la unión de muchas moléculas orgánicas en un polímero.
Nivel celular: comprende las células, que son unidades de materia viva constituidas por una
membrana y un citoplasma.
Tejidos: son conjuntos de células especializadas muy parecidas, que realizan la misma función
y que tienen un mismo origen.
Órganos: son las unidades estructurales y funcionales de los seres vivos superiores. Están
constituidos por varios tejidos diferentes y realizan una acción concreta.
Sistemas: son conjuntos de órganos parecidos, pero que realizan acciones independientes.
Por ejemplo, el sistema nervioso, el óseo, el muscular, o el endocrino.
Aparatos: son conjuntos de órganos que pueden ser muy diferentes entre sí, pero cuyos actos
están coordinados para constituir lo que se llama una función.
Nivel de población: abarca a las poblaciones, que son el conjunto de individuos de la misma
especie que viven en una misma zona y en un momento determinado.
Nivel de ecosistema se toma en cuenta tambien muchos conjuntos de poblaciones.
  Metabolismo (reacciones químicas de la vida)
Diferenciación entre anabolismo y catabolismo

Anabolismo
De manera breve, el anabolismo es una de las dos partes en que se divide el metabolismo, el
cual implica una reacción de síntesis de moléculas orgánicas (biomoléculas) más complejas a
partir de otras más sencillas, orgánicas o inorgánicas con requerimiento de energía (reacciones
endergónicas) y de poder reductor.

Entre las principales funciones del anabolismo podemos mencionar:

El crecimiento: gracias a su determinante presencia a la hora de la formación de componentes

y tejidos celulares.
El almacenamiento de energía: se realiza a través los enlaces químicos que se generan en
este proceso.
El anabolismo consta de tres etapas, en la primera se producen los precursores tales como los
aminoácidos, monosacáridos, entre otros. En la segunda, esos precursores se activan
empleando energía del ATP (Adenosin Trifofato) y en la tercera etapa, se producen las
moléculas más complejas como las proteínas, los polisacáridos, los lípidos y los ácidos
nucleicos.

Catabolismo
Fundamentalmente, el catabolismo es una de las dos partes en que se divide el metabolismo,
representando un proceso orgánico mediante el cual se reducen diferentes elementos a sus
formas más simples. Así pues, el catabolismo es un conjunto de procesos metabólicos en los
cuales se desarma y simplifican aquellas sustancias y elementos que el cuerpo o el organismo
toma para lograr asimilarlas, transformándolas en energía que pueda ser utilizada por los
órganos y tejidos.

Durante el catabolismo se libera energía al momento de la transformación de sustancias, por

ello, es un proceso oxidativo en el que se transforman biomoléculas complejas en otras más
simples para luego almacenar la energía en moléculas de ATP (Adenosin Trifofato).

El catabolismo consta de tres etapas, donde en la primera las grandes moléculas orgánicas
nutrientes como las proteínas, polisacáridos o lípidos son degradados a aminoácidos,
monosacáridos y ácidos grasos, respectivamente. En la segunda etapa, estas moléculas
pequeñas son llevadas a las células y convertidas en moléculas aún más simples, como
grupos acetilos oxidados a agua y dióxido de carbono por los organismos aerobios, liberando
energía que se retiene al reducir las coenzimas. Finalmente, en la tercera etapa las coenzimas
son oxidadas en la cadena transportadora de electrones.

 Macromoléculas importantes para la vida

ADN

DEFINICION
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado ADN (y también DNA, del inglés
DeoxyriboNucleic Acid), es un ácido nucleico que contiene las instrucciones genéticas usadas en el
desarrollo y el funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus.
CARACTERISTICAS

Características ADN

Primariamente en el núcleo,
Localización también en mitocondrias y
cloroplastos

Bases pirimídicas Citosina — Timina

Bases púricas Adenina — Guanina

Pentosa Desoxirribosa

Papel en la célula Información genética

Reactivo de reconocimiento Feulgen positiva

Tamaño relativo Mayor

Vida media Muy larga

FUNCIONES

El papel principal de las moléculas de ADN es el de ser portador y transmisor entre generaciones
de información genética. El ADN a menudo es comparado a un manual de instrucciones, ya que
este contiene las instrucciones para construir otros componentes de las células, como moléculas
de ARN y proteína. Los segmentos de ADN que llevan esta información genética se llaman genes,
pero otras secuencias de ADN tienen funciones estructurales, o están implicadas en la regulación
del empleo de esta información genética.
ARN

DEFINICION

Es un ácido nucleico, que forma una línea de nucleótidos, formando una larga cadena. Se ubica en
las células de tipo procarionte y las de tipo eucarionte. El ARN se define también como un material
genético de ciertos virus (virus ARN) y, en los organismos celulares, molécula que dirige las etapas
intermedias de la síntesis proteica. En los virus ARN, esta molécula dirige dos procesos: la síntesis
de proteínas y replicación. El ARN está formado por una cadena de compuestos químicos
llamados nucleótidos. Cada uno está formado por una molécula de un azúcar llamado ribosa, un
grupo fosfato y uno de cuatro posibles compuestos nitrogenados llamados bases: adenina,
guanina, uracilo y citosina. Estos compuestos se unen igual que en el ácido desoxirribonucleico
(ADN).

CARACTERITICAS

Características ARN

Localización En el citoplasma, nucléolo y cromosomas

Bases pirimídicas Citosina — Uracilo

Bases púricas Adenina — Guanina

Pentosa Ribosa

Papel en la célula Síntesis de proteínas

 Reactivo de reconocimiento Feulgen negativo

Tamaño relativo Menor

Vida media Corta

FUNCIONES

La función principal del ARN es servir como intermediario a la información que le lleva el ADN en
forma de genes y la proteína final codificada por esos genes. El ARN es transcrito desde el ADN
por enzimas llamadas ARN polimerasas y procesado por muchas más proteínas. El código
genético de las células se encuentra en forma de ADN.

 Los virus