Institución: Colegio I.E.

Bosconia

Foro-Taller: A propósito del Bogotazo

Por medio de este espacio, se hace manifiesto los sucesos ocurridos el presente día hace 70
años atrás.

Queridos estudiantes, con el motivo de hacer memoria de nuestra historia de modo tal que
ustedes, las nuevas generaciones, generen consciencia crítica a partir de lo que podemos
evidenciar del 9 de abril de 1948, se ha permitido este espacio, en el cual ustedes propondrán
un escrito de carácter argumentativo. Esto con el fin de que no sea un evento más propuesto
en el calendario académico, sino que se planteen la siguiente pregunta: ¿Realmente,
necesitamos olvidar nuestra historia para conseguir el camino de la paz y el perdón? O más
bien, ¿requerimos de una aceptación de nuestra historia y una buena función a favor de la
construcción de una nación?

Para que el evento sea llevado de la mejor manera posible, es necesario que ustedes se
planteen primero: una pregunta crítica o idea principal de su escrito, la cual debe encontrarse
en un párrafo de introducción que no exceda el límite de un párrafo, segundo: argumentos
que evidencien o sustenten su idea principal, por lo menos dos argumentos que serán tratados
en el cuerpo del escrito, tercero: una conclusión que no exceda el límite de un párrafo (20
líneas como tope máximo).

Dentro de las evidencias de su escrito es necesario que sean tomados sus respectivos apuntes
del documental: Gaitán Sí, como también del escrito: 9 de abril: la violencia en Colombia.
Esto con el fin de informarles sobre los eventos alrededor del 9 de abril de 1948 denominado
El Bogotazo, y, de este modo puedan elaborar los escritos correspondientes. La modalidad
del escrito puede ser tratada como: texto narrativo, evidencia los hechos como un relato con
un inicio, un nudo y un desenlace; texto argumentativo, evidencia el conocimiento por medio
de una hipótesis que se sustenta por medio de argumentos para demostrar un hecho (Grados
8, 9, 10 y 11); fanzine, medio visual en el cual se manifiesta una idea autosustentable por
medio de pocas palabras y la ayuda de medios visuales como lo son las imágenes (Grados 5,
6 y 7).