c o m p l e j o q u e c o m p r e n d e l a pronunciación, supone una actividad motora precisa y una organización serial bien establecida, así como la retención de un esquema general de la frase u oración. Por lo cual intervienen varias áreas del encéfalo. Cordero, A. (2010-2011). Lenguaje Expresivo: Scribd: https://es.scribd.com/doc/75042559/EL-LENGUAJE- EXPRESIVO
El lenguaje expresivo se refiere a la manera de que los niños expresan sus
necesidades, deseos y sentimientos a otros con la comunicación tanto no verbal como verbal y empieza desde el nacimiento. Ramirez, H. (2007-2008). Lenguaje Expresivo: The Ilinois Early Learning: http://illinoisearlylearning.org/guidelines/domains/domain3/expressive-com- sp.htm
Los lenguajes expresivos son herramientas que le posibilitan al niño la
expresión de sus sentimientos, saberes, necesidades y gustos que a su vez se convierten en formas de aprender, explorar, expresar y vivenciar respetando el ritmo, espacios, gustos, capacidades y potencialidades de cada uno. Urcia, C. (2005-2006). Lenguaje Expresivo: Abc Color: http://www.abc.com.py/edicion- impresa/suplementos/escolar/la-comunicacion-y-el-lenguaje-expresivo- 1500546.html
Memoria Verbal:
10 palabras y deberá recordar minimo 7.
Material: 1 hoja bond
Prueba Oral:
Consiste en entregarle 1 trabalengua y evaluar su sintaxis.
Material: 1 hoja impresa con un trabalengua.
3 frases con signos de interrogación, exclamación, y mayúscula, y evaluar su
interpretación al hablar.
Material: 1 hoja bond escrita.
Topografia:
Lenguaje Expresivo: Alexander R. Luria sostiene que el lenguaje es el
neurolinguismo e indica que es el regulador del pensamiento y gracias al lenguaje nosotros podemos coordinar, establecer, facilitar otras formas de comportamiento, y esta ubicado en la segunda unidad funcional de Luria. Brodman nos indica que el lenguaje se encuentra en el área 44 y 45 que se encarga de la expresión del lenguaje oral y esta ubicado en el lóbulo frontal.