VARIABLES DE UNA INVESTIGACION

1. DEFINICION
Las variables de investigación o experimento científico son factores que
pueden ser medidos, manipulados y es probable que cambien durante la
investigación.
Son una parte importante de los proyectos y las comprobaciones científicas,
son totalmente necesarias al realizar cualquier investigación.
Una variable es cualquier cosa que puede tomar diferentes valores numéricos
o categóricos. Las variables representan un concepto de vital importancia
dentro de un proyecto de investigación, son conceptos que forman
las hipótesis de investigación.
Dado que la variable representa una característica que muestra diferencias,
vale decir que una variable es generalmente cualquier cosa que puede asumir
diferentes valores categóricos o numéricos.
En el desempeño de una investigación científica, uno de los primeros términos
que se encuentra es la palabra variables. El entender el significado y la utilidad
de dicho término, será de gran ayuda para hacer un buen trabajo.
Hay muchos tipos de variables, pero las principales para la gran mayoría de
los métodos de investigación son las variables independientes y las variables
dependientes.

2. CLASIFICACION:
Otra percepción importante es de Ander (1982) agrupa teniendo en cuenta a
su naturaleza y características en: cualitativas y cuantitativas; continuas y
descontinuas; dependientes e independientes; exploratorias o externas y
generales; intermedias y empíricas.

2.1. Según su naturaleza

Se clasifican en variables cuantitativas y cualitativas.
 ·Variables cuantitativas: son aquellas que cuyos valores al ser medidos
pueden expresarse numéricamente y en diversos grados.
 Variables cualitativos: Estas son llamadas con este nombre porque son
susceptible a la variación cualitativa, en efecto su medición no puede
ser expresada numéricamente. Ejemplos: Género: masculino y
femenino; calidad de producto: Excelente, bueno malo; actividades
preferidas: lectura, tv, cine, futbol etcétera.
Consecuentemente las variables cuantitativas se subdividen en dos:
 Variables continuas
Estos tienen la particularidad de asumir cualquier valor numérico y que
pueden cambiar en cualquier cantidad. Ejemplo: el tiempo, la distancia, el
peso, etc. Se nos ocurre que “x las tallas de las niñas”. Supongamos que la
niña A mide 1.60 m y la niña B mide 1.54 m. ¿Cuántos valores posibles de x
hay entre 1.54 y 1.60? Aquí puede verse intuitivamente que cuando se toma
dos valores posibles cualquiera por más cercanos que estos sean,
supongamos 1.56 y 1.57, se aprecia que entre ambos siempre hay valores
posibles de diferencia. Puede ser 1.561; 1.562; 1.563; etcétera. Entonces la
cuestión es que no hallamos ruptura, sino una continuidad.
 Variables discontinuas
Desde luego otros investigadores denominan discretas, que según Pick y
López (2002) sus valores se interrumpen o separan[3]. Por ejemplo. Sea x el
número de buses del Metropolitano. Aquí no se admite hablar de ½ o ¼ de
bus. La variable discontinua representa valores enteros.

2.2. Según a su dominio

 Variables Independientes:
Tiene el dominio causal, es la variable que se presume que es la que causa o
afecta a la otra en los resultados. Que según Pino (2010) variable
independiente es aquella que el experimentador modifica a voluntad para
averiguar si sus modificaciones provocan o no cambios en las otras variables.
Recuerde que la variable dependiente es la que toma valores diferentes en
función de las modificaciones que sufre la variable independiente[4]. En
consecuencia, la variable independiente ejerce influencia o causan efecto en
otras variables llamadas dependientes, y son las que permiten explicar a
éstas. Además son aquellas que dentro de la relación causal que propone una
hipótesis, se determinan como causas. Estas variables en un experimento,
son manipuladas por el experimentador: la finalidad de este control directo es
ver si genera cambios en la otra variable relacionada.
 Variables Dependientes:
Actúa como efecto de una causa que ejerce coerción. Cabe precisar que éstas
designan las variables a explicar, los efectos o resultados respecto a los
cuales hay que buscar un motivo o razón de ser. De manera podemos
denominar variable efecto o condicionada, es aquella que es afectada por la
presencia o acción de la variable independiente en los resultados. Son las que
el estudioso observa o mide, el propósito de esta observación es determinar
si la variable independiente ha generado o no los cambios anunciados en las
hipótesis.
 Variable interviniente:
Es aquella que participa con la variable independiente condicionando a la
dependiente. Se interpone entre la independiente y dependiente; esta variable
no es objeto de estudio y de exploración, pero que al presentarse puede
efectuar, de ahí que se llama también variable interviniente o interferente.

2.3. Según su amplitud

 Variables Individuales: las unidades de observación son los individuos
 Variables Colectivos: las unidades de observación son colectivos,
conjunto o grupos (Estados, universidades, empresas entre otros).
2.4. Según su nivel de abstracción
 Variables generales
Son las que componen el problema y la hipótesis de investigación y presentan
características complejas, dicho de otra forma, tienen aspectos, dimensiones,
áreas, antes de los indicadores. Por esta razón no son medibles directamente,
sino luego de descomponerlas en sus respectivo niveles.
 Variables intermedias
Como hemos visto hasta ahora estas variables se refieren a aquellos que se
aproximan más a la realidad fáctica y presentan aspectos parciales de las
variables generales.
 Variables empíricas
Es importante destacar que estos tipos de variables tienen la particularidad de
ser medibles directamente, es decir son observables mediante los
instrumentos técnicos diseñados por el investigador.

2.5. Según carácter de las escalas

 Variables Nominales:
Comprenden la distención de diversas categorías ningún orden ni
jerarquía entre ellas.
 Variables Ordinales:
Estos tipos de variables implican orden entre sus categorías. Ejemplo:
calidad de desempeño (Excelente, bueno malo, regular, malo, pésimo).
· Variables Cardinales: entre las cuales, a su vez, pueden distinguir entre:
a. Variable de Intervalo: supone a la vez orden y grado de distancia
iguales entre las diversas categorías cuantitativas. Ejemplos:
temperatura, intensidad de sismo. El inicio (cero) es arbitrario.
b. Variables de Razón: comprende a la vez todos estos aspectos:
distención, orden, distancia y origen único natural. Ejemplo: edad, peso
de la persona etcétera.

3. OPERCIONALIZACION DE UNA VARIABLE.

Es un proceso metodológico que consiste en descomponer deductivamente

las variables que componen el problema de investigación, partiendo desde lo
más general a lo más específico; es decir que estas variables se dividen (si
son complejas) en dimensiones, áreas, aspectos, indicadores, índices,
subíndices.
En consecuencia, la operacionalización de las variables es el proceso a
través del cual el investigador explica en detalle la definición que adoptará de
las categorías y/o variables de estudio, tipos de valores (cuanti o cualitativos)
que podrían asumir las mismas y los cálculos que se tendrían que realizar
para obtener los valores de las variables cuantitativas. La operacionalización
es un proceso que variará de acuerdo al tipo de investigación y de diseño. No
obstante, las variables deben estar claramente definidas y convenientemente
operacional izadas. Se consideran incompletos aquellos protocolos cuyo
nivel de operacionalización es muy vago.

4. BIBLIOGRAFIA

 Variables de investigación. Recuperado de

https://www.lifeder.com/variables-de-investigacion/
 Metodología de investigaciones. Pautas para hacer tesis. Recuperado de
http://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.pe/2013/08/definicion-y-
clasificacion-de-las.html
 Metodología de investigaciones. Pautas para hacer tesis. Recuperado de
http://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.pe/2013/08/que-es-
operacionalizacion-de-variables.html