PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR

Nombre de la Institución Unidad Educativa “El Chaco”

Nombre del Docente Dr. Vicente Bocancho Fecha 27/11/2017 – 22/12/2017
Área Ciencias Naturales Curso TERCERO BACHILLERATO AGROP. CONTA. Año lectivo 2017-2018
Asignatura Química Tiempo 08 períodos
Unidad didáctica HIDROCARBUROS CADENA ABIERTA
Eje curricular Integrador La organización personal y el éxito
Objetivo de la unidad OG. CN.10. Apreciar la importancia de la formación científica, los valores y actitudes propios del pensamiento científico, y adoptar una
actitud crítica y fundamentada ante los grandes problemas que hoy plantean las relaciones entre ciencia y sociedad
Criterios de Evaluación CE.CN.Q.5.8. Distingue los hidrocarburos según su composición, su estructura y el tipo de enlace que une a los átomos de carbono;
clasifica los hidrocarburos alifáticos, alcanos, alquenos y alquinos por su estructura molecular y sus propiedades físicas y químicas en
algunos productos de uso cotidiano (gas doméstico, kerosene, velas, eteno, acetileno), así como también los compuestos aromáticos,
particularmente del benceno, a partir del análisis de su estructura molecular, propiedades físicas y comportamiento químico.
¿Qué y cómo evaluar?
¿Cómo van a aprender? ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
¿Qué van a aprender? DESTREZAS CON
APRENDIZAJE RECURSOS Indicadores de Evaluación Técnicas e instrumentos de
CRITERIO DE DESEMPEÑO
(Estrategias Metodológicas) de la unidad Evaluación

CN.Q.5.1.18. Categorizar y clasificar a los EXPERIENCIA  Te x t o I.CN.Q.5.8.1. Explica la  Observación/lista de

hidrocarburos por su composición, su Lectura y análisis de los grupos funcionales.  Cuadernos formación de los cotejo
estructura, el tipo de enlace que une a los Lluvia de ideas
 Videos hidrocarburos, su estructura  Resolución ejercicios
átomos de carbono y el análisis de sus REFLEXION
Análisis y reflexión de utilidad de los hidrocarburos en  Pizarra y el tipo de enlace, y los propuestos.
propiedades físicas y su comportamiento  Papelotes clasifica en alcanos,
nuestra vida cotidiana
químico. alquenos, alquinos y
CONCEPTUALIZACION  Marcadores
CN.Q.5.1.19. Clasificar, formular y nominar compuestos aromáticos de
Observación y desarrollo de la cantidad de grupos  Computadora
a los hidrocarburos alifáticos partiendo del acuerdo a sus propiedades
análisis del número de carbonos, tipo y
funcionales existentes.  Infocus
Realización de carteles a través del trabajo en grupo físicas y químicas, mediante
número de enlaces que están presentes en (trabajo de aula) a fin de estimular que los estudiantes experimentos básicos. (I.2.,
la cadena carbonada. se aprendan los grupos funcionales. I.3.)
APLICACION
Identificación de grupos funcionales
Ejemplificación de cadenas por grupo funcional

CN.Q.5.1.20. Examinar y clasificar a los EXPERIENCIA  Te x t o  Observación/registro de

alcanos, alquenos y alquinos por su Lluvia de ideas  Cuadernos tareas
estructura molecular, sus propiedades Activación de conocimientos previos
 Videos  Prueba/objetiva
físicas y químicas en algunos productos de REFLEXION
Como se utilizan los alcanos, alquenos y alquinos  Pizarra
uso cotidiano (gas doméstico, kerosene,  Papelotes
CONCEPTUALIZACION
espelmas, eteno, acetileno).
Definición e importancia de los hidrocarburos  Marcadores
 Esquematización de los tipos de cadenas carbonadas  Computadora
Visualización de videos, acerca de los alcanos, los  Infocus
alquenos y alquinos.
 Materiales de
Identificación de los prefijos, sufijos y plantear los
nombres de los alcanos, alquenos y alquinos.
laboratorio
Nomenclatura especifica de los alcanos, alquenos y  Mandil, gafas,
alquinos. guantes, tabla
Exposición grupal de los hidrocarburos de cadena periódica, calculadora.
abierta
APLICACIÓN
Identifica los tipos de hidrocarburos por cadena
carbonada.
Estructura y nombra adecuadamente los
hidrocarburos de cadena abierta
*Adaptaciones curriculares
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Dr. Vicente Bocancho Director de área: Msc. Fausto Sarango Vicerrectora: Lcda. Cristina Andrango
Firma Firma Firma

Fecha Fecha Fecha

 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN EXPOSITIVA

INDICADORES SI NO

a) PRESENTACION MATERIAL ORTOGRAFIA, CALIGRAFIA

b) CONTENIDO CIENTIFICO

c) EXPOSICION FLUIDA

d) INCLUYEN UNA DEFINICION DE LOS GRUPOS FUNCIONALES, ALCANOS, ALQUENOS, ALQUINOS

e) DESCRIBEN LA IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS FUNCIONALES, ALCANOS, ALQUENOS, ALQUINOS

f) EL ORGANIZADOR GRAFICO TIENE SECUENCIA EXPLICATIVA

g) SE ORGANIZAN LAS IDEAS DE FORMA DESCRIPTIVA O CONCEPTUAL

h) UTILIZA EL MATERIAL COMO APOYO EN SU EXPOSICION

i) UTILIZA EL MATERIAL COMO MATERIAL DE LECTURA

j) EN LA EXPLICACION PARTICIPAN TODOS LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO

k) UTILIZAN MATERIAL EXTRA COMO APOYO A SU EXPLICACION

l) EMITEN CONCLUSIONES DE SU INVESTIGACION

EQUIPO 1 ……………………………………………………..

EQUIPO 2 ……………………………………………………..

EQUIPO 3 ……………………………………………………..

EQUIPO 4 ……………………………………………………..