UNIDAD 1: TAREA 1 - REALIZAR UNA LÍNEA DEL TIEMPO

ADMINISTRACION EN SALUD

FEISAL CARDENAS SANCHEZ

CC: 1098666320

GRUPO: 151004_13

TUTORA: PAULA NATALIA GOMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD

TECNOLOGIA EN RADIOLOGIA E IMÁGENES DIAGNOSTICAS

BUCARAMANGA

2018
 INTRODUCCION

Con la realización de esta tarea el estudiante conoce y comprende los conceptos básicos de
administración dando un viaje en la historia conociendo los teoristas y escuelas que con el
tiempo han influido en la construcción de conceptos de administrar, recreando ese conocimiento
en la realización de una línea de tiempo afianzando el conocimiento por medio de la lectura y
análisis de la misma, dando respuesta a un cuestionario.
LINEA DE TIEMPO
CAPITULO 1 PÁGINA 6

1-¿Cuál es el origen etimológico de la palabra administrar?

El origen etimológico es del Latín Administrar que significa etimológicamente servir.

2. ¿Qué quiere decir por extensión la palabra administrar?

Dirigir y Coordinar el destino y futuro de una empresa, organización, comunidad, ciudad o

pueblo, con el fin de alcanzar metas y propósitos del bienestar de ella.

3. Con el desarrollo económico y social ¿qué otro significado ha adquirido la palabra

administrar?

Dirección, gestión y gerencia.

4. ¿Cuáles son las funciones de la administración considerada como un proceso?

Planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar.

5. Si el ejercicio de la administración y la aplicación de sus principios y de sus técnicas es una

actividad humana, ¿quiénes ejercen la administración?

El hombre
Capítulo 16 página 143

1-¿Quién fue Taylor? Describa su vida y sus investigaciones.

Frederick Winslow Taylor, ingeniero norteamericano que ideó la organización científica del
trabajo, nacido en la ciudad de Germantown (Pennsylvania) en 1856 y muerto en Filadelfia en
1915. Procedente de una familia acomodada, abandonó sus estudios universitarios de Derecho
por un problema en la vista y a partir de 1875
se dedicó a trabajar como obrero en una de las empresas industriales siderúrgicas de
Filadelfia.

Su formación y su capacidad personal permitieron a Taylor pasar enseguida a dirigir un taller de

maquinaria, donde observó minuciosamente el trabajo de los obreros que se encargaban de cortar
los metales. Y fue de esa observación práctica de donde Frederick Taylor extrajo la idea de
analizar el trabajo, descomponiéndolo en tareas simples, cronometrarlas estrictamente y exigir a
los trabajadores la realización de las tareas necesarias en el tiempo justo. Desarrollando la teoría
científica de la administración a inicios del siglo XX, investigo las técnicas de racionalización
del trabajo del operario mediante el estudio de los tiempos y movimientos, Taylor se proponía
utilizar el dinero como motivador básico de los trabajadores.

2. ¿Cómo era el ambiente industrial en la época de Taylor?

Luego de la Revolución industrial la cual dejo graves consecuencias, Taylor planteo que una de

las formas de mejorar era mediante la racionalización del trabajo, partiendo de la hipótesis que al

mejorar la eficiencia industrial se mejorarían las relaciones entre obreros y patrones.

Comprendiendo que las características de la producción industrial de ese entonces era todo lo

contrario de los que puede llamarse producción eficiente, los empresarios creían que el mejor

indicio de una buena administración consistía en sostener la nómina de salarios lo más baja

posible con el fin de obtener buenas utilidades, el trabajo humano era como una mercancía de

oferta y demanda, la cual generaba una competencia desleal entre los trabajadores, por esta
situación se fueron creando los sindicatos en busca de una mejora en los salarios y condiciones

laborales, presentándose una disminución en la parte laboral bajo la influencia de los sindicatos.

El empleado que hiciera más de lo establecido se tenía que retirar, debido que era la forma como

el trabajador presionaba al empresario, Taylor deduce que:

 Desequilibrio entre la producción y las ventas.

 Bajo rendimiento del trabajador por mala dirección.

 Ausencia de motivación para el trabajo.

 Intereses opuestos entre patronos y empleados.

 Desigualdad en los procesos técnicos respecto a la dirección del personal.

 Programación y control inadecuados.

3. ¿Cuáles eran las principales deficiencias de las industrias y los principales conflictos laborales

de esta época?

 Desconocimiento de la gerencia en cuanto a la rutina del trabajo y el tiempo necesario

para realizarlas.

 Intereses opuestos entre patrones y trabajadores.

 Empresas con equipos altamente costosos pero sin dar rendimiento indicado.

 Ausencia de estímulos y de motivación.

 Programación y controles inadecuados e inexistentes.
 Pésimos métodos de dirección.
 Empresas con equipos modernos y costosos que no daban rendimientos suficientes.
 Falta de una relación coherente entre la producción y las utilidades de las empresas.
4. Describa los postulados de la administración científica propuestos por Taylor.

 Mínimo con sumo del esfuerzo humano, de los recursos y del capital. Separación entre el
trabajo de planificación o labor intelectual y las manual.
 Los salarios deben establecerse con base en un mejor funcionamiento de la empresa.

 Los jefes deben supervisar al número adecuado de operarios de tal manera que haya
comunicación.
 Separación entre el trabajo de planificación y labor intelectual y manual (el operador de

una máquina, no debe estar pesando al mismo tiempo en estrategias empresariales).

 La dirección debe aplicar teorías científicas

 La responsabilidad de las labores deben distribuirse de acuerdo a las funciones que

corresponden a quienes dirigen y a la de los obreros (dentro de la jerarquía y control).

 El trabajo debe ser previamente programado

5. Describa los principios de administración científica del taylorismo.

 Estudio y sistematización de los conocimientos: acerca de cada trabajo con el fin de

convertirlos en reglas leyes y fórmulas útiles que el trabajador pueda conocer y emplear
en su labor cotidiana.
 Adiestramiento y capacitación del trabajador, por medio de la enseñanza de métodos
científicos acerca de la forma como debe ejecutar sus funciones.
 Selección científica de los trabajadores tomado en cuenta la naturaleza del trabajo y las
sus aptitudes y capacitación requerida.
 Colaboración d ela dirección d los trabajadores, con el fun de asegurar que el trabajo se
hará de acuerdo con los principios de la ciencia que se deben aplicar cada función.
 Creación de un ambiente de cooperación mutua entre el trabajador y los patronos, para
obtener la identificación de todos los objetivos comunes de la empresa.
 División de la responsabilidad entre la dirección y los trabajadores. Esta división consiste
en que la dirección hace planes, dirige supervisa y controla mientras que el trabajador
ejecuta y aplica las reglas que le da dirección para cada tarea.
6. Haga una síntesis de las técnicas relacionadas con los estudios de tiempo y movimiento.

Los estudios de tiempo y movimiento se refieren al control que se debe ejercer en cuanto al

tiempo que un empleado o maquina gastan en dominar la técnica de una labor sirviendo como

estándar, donde el empleado tenia pleno conocimiento ya que se estaba evaluando la viabilidad

del trabajador en la producción de la empresa siendo un escenario que mostraba un diagnóstico

para mejorar los procedimientos y formular nuevos procedimientos.

Capítulo 28 página 240

1.¿Explique brevemente las funciones de la gerencia relacionadas con:

 El gerente determina políticas y objetivos, predice resultados positivos.

 Dirige al personal de la organización, calcula costos, establece características de los

productos en cuanto a cantidad y cualidad.

 Definición de objetivos y políticas empresariales

 Asigna procesos y tareas conducentes para alcanzar objetivos rentables

 Toma decisiones sobre objetivos y metas empresariales para un determinado periodo.

¿Cuáles son las principales funciones que hay que desarrollar para ejecutar las actividades de

planificación y programación estratégica?

 Revisar la misión y objetivos de la organización y determina las actividades necesarias

para alcanzar los objetivos.
 Determinar los recursos disponibles en términos de tiempo establecidos, teniendo en

cuenta dinero, presupuesto, capacidades y habilidades necesarias.

 Fija el plan de acción y un calendario donde se especifican objetivos y metas, las fechas
de iniciación y finalización del proceso y del proyecto en general.
 Traduce las actividades en programas específicos.

 Identifica y analiza las fortalezas y debilidades que obran en favor o en contra del
programa.
 Debe identificar las debilidades y fortalezas que obran a favor o en contra del programa.

4. ¿Qué debe hacer un gerente para desarrollar acciones que mejoren la motivación del personal?

 Desarrolla una participación responsable entre los trabajadores.

 Establece incentivos sociales y económicos.

 Explica Situaciones e informa a la gente oportunamente

 Analiza las fuerzas externas y las condiciones que afectan las actitudes de los
colaboradores.
 Promueve el personal dentro de un plan sistemático

5. Un gerente debe mantener múltiples relaciones externas. ¿Con quienes debe mantener esas
relaciones?
Un gerente debe mantener relaciones externas con:
 Gobierno Nacional
 Agencia de Clientes
 Usuarios
 Proveedores
 Público General
 CONCLUSION

La elaboración de la actividad relacionado con la historia los conceptos y métodos de

administrar permitió ampliar los conocimientos sobre e las etapas y características del
proceso administrativo, dando al estudiante herramientas y bases para el planteamiento de
estrategias para optimizar la humanización en servicio de salud.
 BIBLIOGRAFIA

Ramírez Cardona, C. (2010). Fundamentos de administración. Bogotá́ : Ecoe ediciones.

Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?di
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Cap. 1 Pag 3-6.
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Educatina. (2013) Historia de la administración Tercera Parte (Siglo XX y XXI) -
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https://youtu.be/F6PLGjLrBOw