Universidad Centroamericana

Facultad de Humanidades y Comunicación

Depto. Ciencias Sociales, Ética y CC.RR.

Normativa de Prácticas Pre-profesionales

Carrera de Sociología

Junio, 2011

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Índice

Presentación………….…………………………………………………………………………………. 2

1. Naturaleza de las prácticas .…… …………………………………………………...2

2. Objetivos ……….…………………………………………………………………………….2

3. Modalidad…….. …...……………………………………………………………………...3

4. Practicantes ….………..……………………………………………………………………6

5. Función del Tutor/a…….. ………………………………………………………………5

6. Organización y planificación de las prácticas …………………………………6

7. Sistema de evaluación de las prácticas …………..…………………………….9

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Presentación

La propuesta de realizar prácticas pre-profesionales en la Carrera de Sociología, nace en el

contexto de la apuesta de la UCA por una proyección social que permite establecer una relación
directa de servicio e intercambio entre la universidad y la sociedad, que trasciende el aula y el
campus para manifestarse en la realidad cotidiana y retroalimentar permanentemente el
quehacer académico (Proyecto Educativo, p.27)

A través de la práctica se busca la formación de la persona a partir del contacto real con los
diferentes espacios organizativos e institucionales, con el fin de adquirir una experiencia que
lleve a los estudiantes a un crecimiento más integral de su proceso formativo.

El presente documento sienta las bases sobre las cuales se pretende orientar las prácticas pre-
profesionales, a fin de facilitar un buen desempeño que contribuya al alcance del perfil
profesional establecido en el Plan de Estudios (2004) de la Carrera de Sociología.

1. Naturaleza de las prácticas

Las prácticas pre-profesionales son aquellas actividades académicas realizadas dentro o fuera
del recinto universitario, que tienen como finalidad la capacitación del estudiante en orden al
ejercicio profesional, a través de la aplicación de los principios teóricos-metodológicos
adquiridos en su carrera. Asimismo dotaran al alumno de las herramientas necesarias para
ejercer su futura profesión, brindando madurez, relaciones laborales y sobre todo experiencia.
(UAH, 2010)

A partir de la realización de las prácticas en organizaciones e instituciones, se espera que los y

las estudiantes puedan ir profundizando los saberes necesarios para su futuro desempeño
profesional. En tal sentido, esta experiencia brindará a los y las estudiantes de Sociología la
oportunidad para establecer un contacto formal con el mercado laboral y así, potenciar su perfil
académico. De igual forma, desarrollará destrezas para un mejor desempeño profesional,
fomentando sus actitudes de responsabilidad, cooperación y trabajo en equipos
multidisciplinarios.

Este ejercicio estará orientado al logro del perfil Profesional de los y las estudiantes de la Carrera
de Sociología, en tal sentido se considera importante realizarlo una vez que se haya avanzado
alrededor del 75% del plan de estudios. Se considera que entre el II y III cuatrimestre del IV año,
ya se tienen herramientas básicas para disponerlas al servicio de las prácticas.

Las prácticas pre-profesionales aportarán al desarrollo de los Talleres de Investigación (I y II),

posibilitando la identificación del objeto de estudio y proporcionando insumos al planteamiento
del problema.

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2. Objetivos de la práctica

 Vincular a las y los estudiantes de la Carrera de Sociología a los espacios organizados

públicos o privados, a fin de que profundicen sus conocimientos y competencias propias
del quehacer investigativo y la ejecución de proyectos sociales.

 A partir de la práctica las y los estudiantes obtendrán insumos para aportar a su proceso
de culminación de estudios, construyendo de manera crítica su objeto de análisis y la
problemática de investigación.

 Aplicar en el contexto de la práctica los conocimientos científicos, éticos y humanísticos,

que la Universidad Centroamericana cimienta en el marco de su formación profesional.

3. Modalidad

De conformidad con la modalidad (sabatina) en que se desarrolla la Carrera de Sociología,

nuestro estudiantado tiene características muy diversas, 1 esto nos lleva a perfilar una práctica
pre-profesional con la mayor flexibilidad en términos de su aplicación y cumplimiento. En tal
sentido, concebimos este ejercicio como una experiencia a realizarse en organizaciones e
instituciones públicas o privadas, en entidades locales o comunitarias y empresas que, se
constituyan en espacios idóneos.
El requerimiento fundamental es que en la entidad designada o seleccionada para la práctica
pre-profesional, exista una labor vinculada a cualquiera de las diferentes dimensiones de la
realidad social. En este marco, la Carrera de Sociología coordinará y establecerá acuerdos con
estas organizaciones a fin de facilitar los procesos.

Las prácticas de los estudiantes estarán acompañadas de manera directa por docentes
designados por la Coordinación de la Carrera de Sociología. De igual forma, habrá una
corresponsabilidad por parte de la entidad en la cual se esté realizando el ejercicio pre-
profesional.

De acuerdo con el Plan de Estudios de la Carrera de Sociología (2004), la formación de los

estudiantes en esta disciplina les permite tener competencias para la práctica pre-profesional
en los siguientes campos:

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La mayor parte de ellos/as se ubica en la estructura laboral de manera diferenciada; asimismo, los
grupos de clase se constituyen bajo una heterogeneidad de edades, y por otra parte son personas que
vienen a la universidad desde distintos puntos de la región Central y Pacífico de Nicaragua.

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  Planificación y proyectos sociales: contiene las asignaturas orientadas a desarrollar
capacidades y competencias para intervenir en la planificación y administración de las
políticas públicas y los proyectos sociales. Se espera que los y las estudiantes que
asuman este campo en alguna organización pueda tener como producto un diseño de
proyecto, o un diseño de evaluación.

 Investigación social: dirigida a desarrollar competencias y capacidades en este campo y

en los principios éticos y humanista del ejercicio profesional. El producto esperado en
este ámbito sería un informe de investigación, o al menos la evidencia de la participación
en procesos.

 Estructura y actores sociales: esta área se encamina a desarrollar competencias y

capacidades en los y las estudiantes, para la explicación y comprensión de las distintas
dimensiones institucionales y la dinámica de los actores de la sociedad nicaragüense. El
producto en este ámbito lo constituye un documento de análisis coyuntural o
estructural, así mismo, es factible un informe de desarrollo de procesos de formación o
capacitación de actores.

 Teoría sociológica: orientada al desarrollo de competencias y capacidades en el dominio

de los presupuestos epistemológicos, teóricos y metodológicos de la sociología. Dado el
contexto de la educación en Sociología demandada por el MINED, se considera
pertinente que estudiantes de esta disciplina puedan desenvolverse en sus prácticas
haciendo este servicio en las aulas de clase, por tanto, un producto esperado podría ser
un informe de esta actividad en particular.

4. Practicantes
 Estarán en potestad de realizar las prácticas pre-profesionales los y las estudiantes de la
Carrera de Sociología que hayan culminado el 75% de las asignaturas del Plan de
Estudios.

 Los y las estudiantes tendrán la posibilidad de proponer personalmente la organización o

institución donde realizarán su práctica, pero de conformidad con el perfil y fines
determinados para esta experiencia bajo la coordinación de la carrera.

 Para la supervisión de la práctica los y las estudiantes contarán con el acompañamiento

de un profesor guía, al cual deberá rendir cuenta de los avances y resultados finales de su
práctica, de acuerdo a un plan de trabajo consensuado entre docente supervisor-
institución-estudiante.

 Como resultado final de la práctica, los y las estudiantes tendrán que presentar un
informe dirigido a la coordinación de la carrera, el producto esperado dependerá del eje

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 de trabajo asignado por la organización, siempre que se corresponda con el perfil
académico y las áreas de competencia de la disciplina.

 Los y las estudiantes que deseen realizar su práctica profesional en lugares distintos a los
ofrecidos por la universidad, podrán realizar propuestas que deben ser aprobadas por la
Coordinación de la Carrera, por lo que deben cumplir los mismos requisitos establecidos
en la normativa.

 Es deber de los y las estudiantes que realizarán prácticas pre-profesionales sujetarse al

Código de Ética establecido por la Universidad Centroamericana (2010), y en tanto que
estudiante, deberán regirse por el Reglamento del Régimen Académico Estudiantil de
Pregrado.

5. Función del Tutor/a

 Reunir a los y las practicantes para orientar el trabajo a realizar teniendo como base el
documento normativo de las prácticas pre-profesionales. Orientar al estudiante en lo
relativo al desempeño laboral, elaboración de informes de avance de las prácticas y
ofrecer las disposiciones necesarias para la elaboración del informe final.

 Presentar al o la estudiante ante la organización asignada o en su defecto, sostener

reunión con representantes de las instancias a fin de acordar los términos de la práctica y
los aspectos que serán evaluados durante ésta, conforme lo estipulado en normativa.

 Realizar visitas con carácter evaluativo a la organización donde se encuentre asignado el

practicante. Reunirse con los estudiantes para realizar su valoración y contar con insumos
para la visita in situ. Brindar asesoría técnica u orientaciones sobre el trabajo que está
realizándose.

 Convocar a reunión a los y las estudiantes en práctica una semana antes de concluir sus
experiencias, para valorar los avances de trabajo, así como aplicar autoevaluaciones.

 Realizar una última visita a la organización, con el fin de aplicar instrumento de

evaluación a los representantes que le dieron seguimiento a las prácticas.

 Realizar evaluación de la práctica pre-profesional, procesar las evaluaciones y elaborar

informe final, el cual será entregado a la Dirección del Departamento y/o coordinación
de la carrera, 15 días después que finalice la práctica.

6. Organización y planificación de las prácticas:

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Las prácticas pre-profesionales en la Carrera de Sociología tendrán lugar a partir del II
cuatrimestre del IV año. Iniciarán una vez que se hayan realizado las disposiciones y contactos
necesarios entre la universidad y las entidades que recibirán practicantes. Una vez
institucionalizados los procesos es factible iniciar la experiencia a partir del II cuatrimestre en el
cual los y las estudiantes tienen alrededor del 75% de su plan de estudios.

La fase de organización de las prácticas se dará a partir del II cuatrimestre académico. El proceso
se planificará en cuatro fases: I) Presentación de documento normativo; II) Organización de
contactos, acuerdos y planificación del trabajo; III) Ejecución de la práctica (duración de 240
horas distribuidas en tres meses: julio-septiembre); IV) Fase de evaluación e informe final.

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 Planificación de la práctica pre-profesional

Fases Actividad Producto Fecha

- Círculo de trabajo con estudiantes de IV año de Sociología a fin Normativa Finalizada Junio
I Fase de obtener una lluvia de ideas sobre la normativa.

- Presentación de normativa de prácticas pre-profesionales: Aprobación de Normativa Junio

Autoridades UCA: Departamento de CC.SS., Pregrado.

Contactos realizados y un
panorama de la ubicación de las
- Contacto con organizaciones e instituciones prácticas de los estudiantes de
IV año.
- Análisis de situaciones particulares
II Fase Identificadas instituciones
- Discusión del plan de trabajo donde se realizarán las Julio
prácticas. Establecidos
acuerdos o realizado planes de
trabajo.

- Inicio de las prácticas a partir del II cuatrimestre Ficha de ubicación y datos por Julio
cada practicante.
- Revisión de informes de avance de práctica
Ficha de registro de avance
III Fase - Visitas a los lugares de práctica.
Última semana de agosto
Uso de bitácora para
- seguimiento.

Formato de evaluación Septiembre

IV Fase - Elaboración del informe final de la práctica por parte de los Un Portafolio que contenga el Octubre
estudiantes, a entregarse 15 días después de finalizada la misma. producto de conformidad con el
área curricular aplicada en la
- Elaboración del Informe de Evaluación de la práctica por parte del organización
tutor/a, el mismo deberá ser entregado 15 días después de haber
finalizado el ejercicio el último estudiante. Informe de evaluación de la 12 de noviembre
práctica por parte del tutor/a

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- Reunión con la Coordinación de la Carrera, tutor/a de práctica y Informe de lecciones 4 de Noviembre.
estudiantes participantes, a fin de reflexionar sobre el proceso y aprendidas.
sacar lecciones aprendidas.

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7. Sistema de evaluación de las prácticas:
Las prácticas pre-profesionales en la Carrera de Sociología no están conectadas
estrictamente con el Plan Curricular, sino como un adendum que pretende mejorar el
perfil profesional de nuestros estudiantes y contribuir a la proyección social de la UCA.
En tal sentido, se considera establecer una evaluación formativa, especialmente a partir
de la autoevaluación de los y las estudiantes, y de los avances y el producto final que
se entregue. Será de gran importancia la valoración que pueda ofrecer los
representantes de las organizaciones con respecto al desempeño de los y las pasantes,
para tal fin se elaborará un instrumento que recoja las observaciones.

Para la evaluación de las prácticas se seguirán los siguientes criterios:

 La calidad del informe final: se valorará un portafolio digital que registre el

proceso de aprendizaje significativo en correlación con las áreas curriculares.

 Seguimiento a la disciplina laboral: asistencia, puntualidad, trabajo en equipo e

iniciativa en el contexto de trabajo.

 Seguimiento a las orientaciones éticas y normativas de la universidad.

 Para quienes opten por la investigación se valorarán los productos derivados de

la práctica para sus talleres.

Criterios de desaprobación de la práctica:

 El abandono de la práctica descalifica de inmediato al estudiante, con la potestad

de esperar otra convocatoria.

 La inasistencia del 30% del tiempo determinado para estar en una organización o
institución, pone en peligro la continuidad y aprobación de la práctica.

 La no observancia al Código de Ética para las prácticas pre-profesionales

establecido por la universidad, conlleva faltas sancionables de conformidad con
el Reglamento Académico Estudiantil.

 El no cumplimiento de entrega de los informes de avance y final sobre la práctica

pre-profesional cuestiona el derecho de aprobación de la misma.