La comunicación: vinculo y producción de sentidos.

La comunicación es un hecho social que todos experimentamos cotidianamente. Como

afirma Raul Cifuentes: “Puede llegar a significar muchas cosas distintas y a veces
contradictorias”. Para unos hace referencia a los medios masivos; para otros vínculos
con otras personas por medio del lenguaje; para otros la participación en las redes
sociales o el consumo de información televisiva.
En sus acepciones mas antiguas, el termino comunicación hacia referencia a la
comunión, la unión, la puesta en relación y el compartir algo. Esta se aleja de asociarla
con la transmisión de información a través de dispositivos técnicos: los medios de
difusión. En la actualidad es mas frecuente encontrar referencias a la comunicación
mediada tecnológicamente asociada a la interaccion y vínculos entre personas
La comunicación puede entenderse como la interaccion entre los seres vivos frente al
entorno. Tambien como el propio sistema de transmisión de mensajes o información a
través de medios personalizados, mediante un código de signos. Y mas aun también
comprende al sector económico que aglutina las industrias de la información,
publicidad y servicios de comunicación.
La naturaleza polisémica del termino se expresa en la taxonomía que propone Papalini
con base en las definiciones de comunicación que son:

 Como simple transmisión de un estado o propiedad, que puede referirse a

objetos inanimados
 Como un comportamiento de un ser viviente que influye sobre otro
 Como un intercambio de valores sociales
 Como transmisión de información
 Como el acto de compartir significados sociales
 Como formación de una unidad social que comparte valores, modo de vida y
conjunto de reglas
Dentro de este abanico, abogamos por una definición general que entiende la
comunicación como proceso básico para la construcción de sentidos, activador del
dialogo y convivencia entre sujetos sociales. Esta supone acercarse al mundo de las
relaciones humanas como base de toda interacción social. Y es que la sociedad y la
cultura deben su existencia a la comunicación, pues es en la interaccion comunicativa
donde se manifiesta la cultura como principio organizador
En síntesis, la visión que aquí propones es la siguiente: “La comunicación es la base de
las relaciones sociales. Los procesos de comunicación implican, antes que cualquier
otra cosa, interacciones entre sujetos distintos que, en aras de comprenderse,
establecen vínculos en el mundo de la vida cotidiana. Estos vínculos no son otra cosa
que acciones encaminadas al reconocimiento del otro, con quien interactuamos a
partir de nuestra propia cosmovisión y al cual reconocemos el carácter de persona
similar a uno mismo

Pensar la comunicación: Del fenómeno social al objeto de

conocimiento
Una revisión de la historia del pensamiento de la comunicación pone de manifiesto, el
carácter socio-centrico puesto que desde sus inicios ha sido la sociología la disiplina
con mayor presencia en el abordaje de los fenómenos comunicativos
Pensar la comunicación implica convertirla en un objeto, y dado que son muchas las
forma de concebir a la comunicación, nos parece importante reflexionar no solo sobre
el propio concepto, sino mas bien sobre el campo de conocimiento al que este
nombra. La comunicación es entonces, objeto de campo y de conocimiento.

La comunicación como objeto y campo inter y transdisiplinario

La pregunta por la cientificidad de la comunicación ha dado lugar a multiples
posicionamientos, hay que tomar en cuenta que para que un conjunto de
conocimientos se constituya como disciplina debe haber claridad y precisión en el
objeto de estudio, algo que no sucede con la comunicación.
Es un campo inter y trasnsdisiplinario porque el propio fenómeno es susceptible de ser
analizado desde multiples enfoques, y las matrices teóricas desde las cuales se ha
investigado no pueden agruparse en un único “modo de ver”. Esta dificultad la pone
de manifiesto Munera en la siguiente definición:

 “En los debates realizados de la comunicación para definir si se trata de una

ciencia, una disciplina, una interdisciplina, una transdisciplina, un campo de
conocimiento, o una “indisiplina”; la acepción que mas fuerza ha tomado es la
de campo trans e interdisciplinar de conocimiento de las cs humanas
Asi, parece poco factible hablar de la comunicación como una ciencia, pues se requiere
la búsqueda de una verdad universal como valor supremo; la verificación con el mundo
real y natural, y la objetividad. Toda vez que el conocimiento de la comunicación no
cumple con estos requisitos, esta mas cercana al concepto de campo:

 “un campo de conocimiento desde el cual se puede comprender, interpretar e

intervenir los procesos de interaccion y significación a través de la creación,
circulación y usos de medios y tecnología y de formas simbólicas de
perspectiva: social, cultural, ética, política, etc.
Los fenómenos comunicativos son hechos sociales que interesan a cualquier disciplina
relacionada con la sociedad y el comportamiento humano, pues esta atravesada por
todos los ordenes de lo humano. La comunicación es un objeto de estudio de varios
campos del saber
Queda claro que la ciencia no se ha configurado ni como ciencia ni como disciplina.
Pero la institucionalización y la cultura academica permiten hablar de un campo
académico. Veamos ahora si este campo interdisciplinario puede ser considerado
como transdisciplina. El termino transdisciplina se refiere a lo que simultáneamente se
da en todas las disciplinas y mas alla de ellas.
El fenómeno comunicativo es interdisciplinar, pues sobre el se han investigado y
reflexionado una multitud de cuestiones. La pretensión de “articulación total” a la
debiera aspirar la transdiciplinariedad parece no estar aun lograda en el campo
académico de la comunicación, pues no existe un concenso en la definición de este
fenómeno
Asi vista la comunicación es un campo multidisciplinario y, a lo sumo, interdisciplinario.
Por un lado, toda actividad humana tiene que ver con la comunicación, por ende no
puede adherirse a una única perspectiva teorica; por el otro, el estudio se apoya de
otros campos como la lingüística, la semiótica y la sociología, aunque no se trate de un
agregado que la conviertan en interdisciplina. Entonces, la comunicación es un objeto
que interesa a varias disciplinas, pero esta condiciones es la que hace que la
consolidación teorica no pueda lograrse

La triple condición de la comunicación como campo

La comunicación no es solo un fenómeno social, sino también un objeto de estudio y
campo de conocimiento interdisciplinar. Ahora bien, no solo se investiga y se analiza,
también se enseña, se aprende y se ejerce como profesión. He aquí la naturaleza
tripartita de la comunicación como campo acedemico-cientifico, educativo y
profesional.
La investigadora Maria Vasallo sostiene lo siguiente:

 “El campo académico de la comunicación esta constituido por: un conjunto de

instituciones de educación superior destinada al estudio y enseñanza, donde se
produce la teoría, investigación y formación de profesionales; se pueden
identificar varios subcampos, el científico implicado por practicas de
producción de conocimiento, el educativo que se define por practicas de
reproducción de ese conocimiento, y el profesional caracterizado por practicas
de aplicación del conocimiento y del mercado de trabajo
La triple condición de la comunicación si bien habla de una riqueza, no ha estado
exenta de complicaciones. Al ser objeto cognitivo y practica profesional, y al ser
denominación de un campo de formación, y simultáneamente campo académico
generador de conocimiento; se encuentra en una encrucijada. Si a ello aññadimos la
ambigüedad del concepto de comunicación, la confusión se acrecenta. Fuentes dice
que: “esta ambigüedad ha generado un condicionamiento en el estudio, el sujeto
humano interviene como investigador de fenómenos en los cuales es también actor”
En este contexto de confusión, el campo académico “tiene aun serias deficiencias en
cuanto a su autonomía relativa”(Fuentes). Lo que interesa aquí es centrar la atención
en el campo educativo, y hacerlo