Institución Educativa

Ministerio De Educación Unidad de Gestión Educativa

PERÚ “SANTIAGO MARCELINO CARREÑO”

Nombre de la sesión: La Pascua cristiana: Origen y significado

1. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : I.E. 0025 “SANTIAGO MARCELINO CARREÑO” CHONTACA.
1.2. Área curricular : Educación Religiosa
1.3. Grado y sección : 2do
1.4. Fecha : Del 30 de abril al 05 de mayo.
1.5. NUM. DE HORAS : 02 horas pedagógicas.
1.6. Docente : DE LA CRUZ ESCALANTE, Celia.

2. APRENDIZAJE ESPERADO:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO

 Reconoce el sentido real de la
Comprensión  Reconoce el sentido real de
Pascua cristiana elaborando Lista de cotejo
doctrinal cristiana la Pascua cristiana
una cruz categorial.
3.- DESARROLLO DEL APRENDIZAJE:
MO
MEN SECUENCIA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TIEMPO
TOS
 Presentación de la profesora y saludo fraterno a los estudiantes.
Motivación  Fotocopias 5 min.
 Nos dirigimos a Dios con una oración por pascua.
INICIO

Saberes Observan figuras en la pizarra y responden ¿Conoces éstos símbolos? ¿Sabes  Fotocopias
qué significan? 5 min.
previos
Conflicto  ¿Qué celebra la Iglesia en éste tiempo y desde cuándo lo celebra?  Fotocopias
2 min.
cognitivo
 Luego la docente presenta el aprendizaje esperado a desarrollar.
 ILUMINACIÓN: Se escribe y medita Juan 20,19-20
Ese mismo día, el primero después del sábado, los discípulos estaban reunidos por la
tarde con las puertas cerradas por miedo a los judíos. Llegó Jesús, se puso de pie en 8 min.
medio de ellos y les dijo: « ¡La paz esté con ustedes!» Dicho esto, les mostró las manos y
el costado. Los discípulos se alegraron mucho al ver al Señor.
Contestan: ¿Por qué crees que Jesús al presentarse a los discípulos es  Ficha de
desearles la paz? ¿Es para ti una alegría la resurrección de Jesús? Sí o no ¿Por trabajo. 10 min.
 Cuadernos
Construcción qué?
de trabajo.
PROCESO

 Se reparten las fichas del tema.  Colores.

15min
RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN:  Lapiceros.
Leen una ficha de lectura sobre la PASCUA CRISTIANA
CARACTERIZACIÓN:
Subrayan las ideas más importantes, sobre el origen y significado de la Pascua 5 min.
cristiana
RECONOCIMIENTO Y EXPRESIÓN:
Elaboran una cruz categorial sobre el origen de la Pascua. 20 min
 ¿Crees que las personas se preocupan hoy en día de celebrar la Pascua
cristiana? Sí o no ¿Por qué?  Cuadernos
Aplicación
 Escribe una idea sencilla para celebrar la Pascua cristiana en tu hogar. de trabajo 15 min.

Metacognició  Reflexiona en su aprendizaje respondiendo las siguientes preguntas: ¿Qué Cuadernos de

SALIDA

n aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido? trabajo

5 min.
 En casa ordenan sus cuadernos de trabajo y terminan de elaborar sus  Cuaderno.
Extensión
trabajos.

Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________