I.E.P.

“SAN MARCOS” – FEMENINO

“Año del diálogo y la reconciliación Nacional”

Docente:

Esteban Bocanegra

Alumnas:

Dionicio Huamán, Tatiana Isabel

Grado:

5TO de Secundaria

Área:

Plan Lector

Tema:

Análisis de la obra “La Ilíada”

Año:

2018

Trujillo – Perú
 PRESENTACIÓN

En el presente trabajo mi persona se propuso a analizar la Ilíada de Homero, a

partir de elementos característicos del género épico presentes en la obra y
focalizando el abordaje en las estrategias que la instancia narrativa emplea para
construir el relato. En primer lugar se hará referencia a la secuencia narrativa que
configura, el orden de las acciones en la obra, poniendo eje en la linealidad;
prospectiva y retrospectiva en el manejo de tiempo.

En segundo término hago mención a los espacios donde se realizan las principales
acciones presentes en la obra intentando esbozar un análisis que permita
significar esos datos a partir del sentido que cobran en el relato. En última
instancia, se trabajara en el aspecto formal de la obra, mediante la mención del
modo en que se presentan en la obra elementos estilísticos propios del genero
textual al que pertenece: símiles y las artísticas.

En este sentido, intento nuevamente establecer significaciones y sentidos

posibles de estos elementos, tanto en la construcción interna del relato, como en
la referencia al marco extra literario en el que se inserta la obra.
I.- DATOS GENERALES:

1. Título de la obra:
 La Ilíada
2. Nombre del autor:
 Homero
3. Datos biográficos:

HOMERO

o Poeta griego, nació en Esmirna en el

siglo VIII a.C. es considerado
educador de Grecia. Se sabe que en
su vejez quedo ciego, por lo que se
colige que de ahí procede el origen de
su nombre, pues Homero significa el
que no ve.
o El genio griego se revela por sus
primeras grandes creaciones
literarias-, las dos epopeyas de la
Ilíada (de Ilion, antiguo nombre de
troya) y la Odisea (poema de odisea,
al que los latinos llamaron Ulises)
o A Homero se le atribuye asimismo
himnos, efigramas y la parodia épica
batracomiomaquia.
o Falleció en el siglo VIII a.C.

4. Producción Literaria

 La Ilíada
 La Odisea
 La Batracomiomaquia
 Himnos Homéricos
 Guerra de Troya
 Margiles, de las cuales destacan las dos primeras.
5. Género Literario

5.1.- Genero:
 Épico o Epopeya
5.2.- Especie:

 Tragedia

6. Análisis de la estructura:

6.1.- Referencia de la Obra Literaria (contexto histórico)

 La Ilíada fue compuesta en el siglo VIII a lo más, a comienzos del

siglo VIII a.C. en la época arcaica griego. En cambio los sucesos
que relata “La guerra de Troya”- acontecieron supuestamente en la
época micénica, 4 siglos antes.
La guerra de Troya fue un conflicto bélico en el que se enfrentaron
una coalición de ejércitos aqueos contra la ciudad de Troya ubicada
en Asia menos. Según Homero se trata de una expedición de
castigo por parte de los aqueos cuyos casos belli habría sido el
rapto de Helena de Esparta por Paris de Troya.

7. Vocabulario Lexical:

 Ultraje: injuriar, despreciar o tratar con desvió a una persona.

 Raptar: secuestrar, retener a una persona contra su voluntad.
 Expedición: exarsion para realizar una empresa o con un fin
recreativo.
 Varar: quedar o detenerse un negocio.
 Inaccesible: algo por lo cual no se tiene acceso.
 Restituir: devolver una cosa a quien lo tenía antes.
 Solemne: acompañado de circunstancias importantes, formal,
grave, firme.
 Venerar: respetar, orar, alabar, honrar.
 Unánime: que tienen el mismo parecer, dictamen, voluntad o
sentimientos.
 Diluvio: inundación de la tierra precedida por una copiosa lluvia.
  Aplacar: amasar, mitigar, suavizar.
 Compensación: resarcir con un bien o beneficio un daño o
perjuicio.
 Convocar: citar a varias personas a un lugar.
 Confusión: acción y efecto de confundir, error equivocación.
 Graznar: dar graznidos.
 Contratiempos: accidente imprevisto y perjudicial.
 Mohínos: triste, melancólico, angustiado.
 Disconforme: diferencia de una cosa con otra, oposición,
desacuerdo.
 Pregonar: Hacer notoria una cosa en voz alta.
 Instar: Repetir la súplica o petición.

7.1.- Oraciones:

 El alumno del 5° año recibió una compensación por su logro en el

campeonato.
 A la profesora de literatura, se le presentaron contra tiempos, por
eso no pudo asistir a la reunión.
 Elsa y Betty se encontraban disconformes con la decisión del
jurado.
 La madre de Eduardo pidió que nuevamente vuelvan a instar la
suplica.
 El canal de televisión volvió a convocar a laantigua integrante del
equipo de producción.
 La alumna Montalvo dijo algo erróneo y se genéro una confusión
en el salón.
 Los alumnos del 3° de secundaria, se fueron la expedición.
 La mayoría de padres de familia, pidieron la restitución del profesor
de química.
 Las señoras de la cuadra 4, no se cansan de venerar a Dios.
 La elección fue unánime e impecable.
7.2.-

PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

Abordar  Emprender, tratar,  Impedir, estorbar.
gestionar
Abstenerse  Privación,  Participar, comunicar
prescindir, desechar
Acaparar  Monopolizar,  Distribuir, repartir,
acumular, almacenar. compartir
Damnificar  Perjudicar, dañar,  Beneficiar, favorecer.
arruinar.
Intronizar  Coronar, urgir,  Destronar, derrotar,
levantar, exaltar. derribar
Mascullar  Musitar, murmurar,  Exclamar, emitir,
susurrar proferir
Obsoleto  Anticuado, caduco,  Moderno, actual,
antiguo nuevo, flamante
Paradoja  Contradicción,  Racionalidad,
replica. naturalidad,
equilibrio.
Depurar  Purificar, acrisolar,  Corromper, viciar,
perfeccionar ensuciar.
Acorralar  Encerrar, arrinconar,  Libertad, emancipar.
cercar.
Acotar  Señalar, indicar,  Limitar, restringir,
comentar, observar constreñir
Camarada  Compañero, colega  Enemigo, contrario
Disociar  Desunir, desagregar  Asociar, unir
Dimisión  Renuncia, cesación  Aprobación, sanción,
abdicación anuncia
Hastío  Aburrimiento,  Agrado, interés
cansancio
Hazaña  Proeza, valentía,  Cobardía, temor
gesta
Instigar  Inducir, impulsar,  Disuadir, desanimar
incitar
Paradógias  Contradictorio,  Racional, lógico
absurdo
tenebroso  Obscuro, sombrío  Diáfano, Claro
vorágine  Remolino, torbellino  Quietud, naturalidad
8. Estructura de la obra:
8.1.- Idea principal de la obra literaria (tema)

 El tema principal de la obra es el altercado entre Aquiles. Héroe

Máximo y Agamenon el jefe de las tropas aqueas (griegas), que
luchan contra los troyanos. “La guerra entre aqueos y troyanos”.

8.2.- Idea Secundaria:

 El tema secundario de la obra es un acontecimiento muy particular,

la ira de Aquiles, escribiendo la causa que la produce y las temibles
consecuencias que implica. Así hasta la guerra de troya se
convierte en una escena en la que se desarrolla la cólera de
Aquiles, héroe y protagonista principal, que logra convertirse en el
hilo que desencadena toda la trama de la obra.

8.3.- Argumento:

 La obra empieza con el inicio entre aqueos y troyanos, lo cual se

debió que Paris, hijo del rey Príamo, cuando fue a visitar la tienda
del rey Menelao y en ausencia de este, rapta a Helena, su esposa,
la mujer más bella del mundo y llevo consigo su tesoro.
 Al volver Menelao a sus tierras, se dio cuenta de todo lo que hizo
Paris en su ausencia y es así que decide pedir ayuda a Agamenón,
su hermano y a Aquiles, y de esta forma se da inicio a una
expedición contra Troya.
 Los aqueos capturan a la hija del sacerdote, Briseida, mano una
peste, lo que trajo consigo varias muertes, es entonces donde
Aquiles le dice a Agamenón que devuelva a Briseida, para que de
esa forma, aplaque su ira, entonces es donde Agamenón
desafiante, amenaza a Aquiles con quitarle a su amada Briseida, y
es así donde Aquiles, decide negarle su ayuda en la batalla contra
los aqueos.
 Agamenón envía a sus soldados a traer a Briseida y es donde
Aquiles, manda a su mejor amigo Patroclo a entregar a su amada.
 Llega el día de la batalla, Aqueos frente a Troyanos, Paris al ver a
Menelao se atemoriza pues él era el menos valiente, se esconde
tras los huestes, y se genera una burla, Héctor al presenciar
aquello resondre a su hermano, Paris se arma de valor y le propone
a Menelao a un duelo frente a frente, solo los dos, Agamenón
acepta.
 Entonces el momento llegó, Menelao se lanzó sobre él, le golpeó
la cabeza y empezó a arrastrarse, Venus al ver eso, hizo invisible
a Paris y lo condujo hacia Troya. Entonces Agamenón desafiante
 dijo que le entregasen a Elena y sus riquezas, Pandero llega a herir
a Menelao, entonces se inicia la guerra entre las tropas.
 Héctor vuelve por Paris y cuando están a punto de marcharse,
Andrómaca, su esposa, se despide de él.
 Patroclo asiste a la guerra con la armadura de Aquiles y pelea con
Héctor, donde este lo asesina, Aquiles furioso y lleno de amargura
va en busca de Héctor, se baten a guerra y él lo asesina, lo lleva
hasta su tienda.
 El rey Príamo, padre de Héctor, va a reclamar su cuerpo y Aquiles
accedió a su petición.
 Es así como velan a Héctor, como un gran príncipe valiente.
 Pasaron días y algo inexplicable pasó, a Ulises se le ocurrió hacer
un caballo de madera enrome donde el vientre, se encuentra todo
el ejército aqueo.
 Los troyanos ingenuos van a ver los campamentos de los aqueos,
entonces se encuentran con el caballo, el cual llevan a la ciudad de
Troya.
 Y de pronto salen todos los soldados por la noche y atacan a Troya,
sabiendo que los soldados huían, pero ya era tarde los aqueos se
habían adueñado de la ciudad de Troya.
 Todo acaba con la muerte del rey Príamo, matado con una espada,
con una apuñalada por Pirro, hijo de Aquiles.
 Es así como Troya quedó devastado.

8.4.- Hechos principales de la obra literaria:

 La peste que cae sobre los aqueos a causa de la deshonra que

hizo Agamenón a Brises, de ahí se desata la cólera de Aquiles.
 El combate entre Menelao y Paris, los dos involucrados principales
en la guerra de Troya.
 El pacto violado, Paris no cumple con el pacto acordado y por lo
tanto, los aqueos se disponen a atacar nuevamente.
 La despedida de Héctor, el héroe de los troyanos de su esposa,
Andrómaca, dedicado a esta despedida antes de que Héctor parta
a la guerra.
 La muerte de Patroclo, al no participar Aquiles en la guerra,
Patroclo entra para dirigir a los mirmidones, usando la armadura
principal de Aquiles, Héctor se enfrenta a él y le da muerte.
 Aquiles se pone a llorar amargadamente la muerte de Patroclo.
 Aquiles enojado se vuelca sobre los huestes troyanos y tiene un
papel protágonico durante dos cientos ya que él es superior en el
combate a todos los hombres que asistieron a la guerra de Troya.
Los aqueos ven visos de victoria.
  La muerte de Héctor. Finalmente, Aquiles consigue su objetivo, que
es vengar la muerte de Patroclo y después de una persecución y
batalla, da muerte a Héctor.
 Los funerales de Patroclo. Terminada la venganza, se hacen los
funerales propios por la muerte de un personaje importante y se
interrumpe la guerra para llevar a cabo estos funerales que
consisten entre otras cosas en juegos por varios días.

9. Valores:
 Los personajes de la novela literaria la Ilíada tiene valores muy
marcados que reflejan a lo largo de la obra a través de sus
acciones, los mismos detienen la personalidad de cada
personaje.
 La valentía
 La Justicia
 Cooperativos

10. Mensaje:
 El mensaje que me deja dicha obra es que nunca hay que tomar
venganza, pues siempre empeoran las cosas como en el caso de
Paris y Menelao, por su sed de venganza se perdieron muchas
vidas, incluso Troya desapareció.

11. Realidad Representada

11.1. Personajes Principales de la obra literaria
 Aquiles
 Agamenón
 Zeus (soberano de los dioses)
 Héctor
 Paris
 Helena
 Menelao
 Diomedes
 Ares (Dios de la Guera)
 Poseidón (Dios de Mar)
  Ayax
 Patroclo
 Hefesto (dios del fuego y de los herreros)
 Ulises
 Atenea (Diosa de la sabiduría)
 Hera (Esposa de Zeus)

11.2. Personajes secundarios:

Dioses Troyanos:
 Afrodita
 Apolo
 Ares
 Artemisa
 Leto

Dioses Griegos:
 Atenea
 Hefesto
 Hera
 Hermes
 Poseidón
 Hades

Otros dioses:
 Zeus
 Tetis
 Cronos

 Andromaca: Esposa de Héctor

 Hécuba: Mamá de Héctor
 Odiseo: Guerrero aqueo que se supone es muy astuto. Es el
personaje personal de la odisea, también escrita por Homero.
 Totis: mamá de Aquiles, ella ayuda a Aquiles logrando que Zeus
haga que ganen a los troyanos, después del pleito entre
Agamenón y Aquiles.
 Penélope: esposa de Ulises, símbolo de fidelidad, espera
durante 20 años.
12. Suceso que fue de mi agrado:
 Cuando los aqueos invaden a Troya, lo cual fue un golpe
inesperado para los Troyanos, pues los agarraron
desapercibidos y de alguna manera la guerra entre troyanos y
aqueos terminó de una mala forma, porque desapareció Troya
pero se evitó más muertes.
13. Valoración Final
13.1. Menelao: era una persona muy vengativa, que quería hacer
justicia a su manera y hoy en la actualidad, aún se ven
situaciones similares.
13.2. Héctor: destacaba en él su valentía y hoy en la sociedad
actual vemos varios jóvenes como él, con coraje y con ganas
de ser alguien y por valentía y valor, lo logran.
13.3. Paris: en él destacaba su cobardía, su falta de valor y hoy
también podemos observar eso en la actualidad en el ser
humano, pero no es tanta cobardía, sino que no tienen
confianza en sí mismos.
14. Conclusiones:
 Personalmente me cuesta aceptar la figura de Héctor. Cuanto
más se acerca a su muerte, menos parece héroe, se convierte
en un personaje inseguro que duda y se culpa de la desgracia de
su pueblo, por no haber actuado, como le aconsejo Polidamas.
Por eso mismo se siente obligado a guardar a Aquiles delante de
las puertas y no refugiarse en la ciudad.
 Pero si se puede considerar un acto valiente en cierto sentido
enfrentarse a su destino, pues él sabía lo que le aguardaba y que
su muerte indigna de un héroe.
 El poema épico “La Ilíada” narra un episodio de la guerra de
Troya, entablada entre los aqueos y los troyanos a causa de
Paris, hijo del rey de Troya, Príamo, como consecuencia de
haber raptado a Helena, esposa de Menelao.
15. Conclusiones:
 La Ilíada es sin duda uno de los trabajos literarios más conocidos
del mundo occidental, ha sido objeto de numerosas críticas a lo
largo de la historia, pero también ha sido una enorme influencia
para autores y lectores posteriores que afirman las alabanzas a
Homeros, utilizando la narración, la descripción y la estructura de
los temas.
 Destacan la habilidad de Homero para intercalar diálogos
dramáticos con excelentes descripciones de escenas de batalla,
un alto grado de exactitud en el conocimiento de las estrategias
militares, el uso de armas, así como el tratamiento medicinal de
la época.