1°

x 6 .x 8 .x 10
H
1. Simplificar : x 5 .x 7
a) x8 b) x10 c) x12
d) x6 e) x14

b 2 m .b 5 m .b 7 m
2. Simplificar: P
b 3m .b 4 m

a) bm b) bm/7 c) b7m

d) b70m e) b10m

3. Hallar y : 3y = 81

a) 9 b) 38 c) 27 d) 40

4. Hallar n : 5n = 125

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6

5. Hallar “x” : 5x+2 = 25 x+7

a) –10 b) –11 c) –12 d) –13

6. Calcular: (a – b) si el monomio: M(x,y) = 5x2a + b ya + 2b; tiene G.A. = 15 y G.R.(x) = 8

a) 1 b) 2 c) 4 d) 5

7. Calcular: (a + b) si el monomio: M(x,y) = 5x2a + b ya + 2b; tiene G.A. = 15 y G.R.(x) = 8

a) 1 b) 2 c) 4 d) 5
8. Calcular: (a x b) si el monomio: M(x,y) = 5x2a + b ya + 2b; tiene G.A. = 15 y G.R.(x) = 8

a) 1 b) 2 c) 4 d) 6

9. Si el grado de: F(x,y) = a 2 x a y 3 es 2. Calcular el grado de Q(x;y) = xaya + 5

a) 1 b) 2 c) 4 d) 19

10. Determinar el número de elementos del conjunto B = x/x > 0  x² = 9

a) 1 b) 2 c) 4 d) 19

11.Determinar el número de elementos del B = x/x es primo y x < 10

a) 1 b) 2 c) 4 d) 19

12. dato los conjuntos: A = 2,4,5,6,7,8.

B = 1,3,6,7,9
Hallar el número de elementos de A-B

a) 1 b) 2 c) 4 d) 3

13. dato los conjuntos: A = 2,4,5,6,7,8.

B = 1,3,6,7,9
Hallar el número de elementos de B-A

a) 1 b) 2 c) 4 d) 3

14. dato los conjuntos: A = 2,4,5,6,7,8.

B = 1,3,6,7,9
Hallar el número de elementos de A  B

a) 5 b) 12 c) 6 d) 7

15.dato los conjuntos: A = 2,3,4,5,6

B = 4,6,7,9

Hallar: A  B

a) 2,6 b) 3,6 c) 4 d) 4,6

16.Si A = B
Calcular ab

A = 3a-8, 44

B = 10, ba - 20

a) 49 b) 32 c) 66 d) 36

17.Indicar el cardinal del conjunto

 x 1 
R  x / ε Z  , x  17
 3 

a) 9 b) 3 c) 6 d) 2

18.Dado el conjunto A
A = 1,2,2, 1,2

Indicar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones

I. 1,2  A
II. 1,2  P (P(A))
III. , 2  P (A)

a) VVV b) VFV c) VFF

d) VVF

19. Durante un examen se observó en un aula que 15 alumnos miraban al

techo y no usaban lentes, 10 usaban lentes y resolvían el examen. El
número de alumnos que usaban lentes y miraban al techo era el doble de
los que resolvían el examen y no usaban lentes. Si en el salón había 85
alumnos. ¿Cuántos resolvían su examen? (considere que los que no
resolvían su examen miraban al techo)

a) 20 b) 25 c) 24 d) 30

20. Convertir 1234 a base 5

a) 14415 b) 14414 c) 14430 d) 1440

21. Convertir 152(7) a base 10

a) 82 b) 86 c) 83 d) 45

22. Se llama tautología cuando en la matriz principal

a) todos son falsos
b) todos son verdaderos
c) verdaderos y falsos
d) más falsos que verdaderos

23. De la matriz principal determine el valor de verdad p entonces q

a) vvvv b) vfvv c) ffvv d) ffff

24. determine cuantos falsos hay en la matriz principal

a) 2 b) 3 c) 8 d) 4

25. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D tal que B es punto medio de AD
y AC – CD = 50. Hallar BC

a) 20 b) 25 c) 30 d) 40

26. En el gráfico, halle el máximo valor entero de y.

a) 45
b) 50 3yº
c) 60 xº-2yº
d) 59

27. Las medidas de tres ángulos consecutivos sobre una recta están en progresión aritmética.
Calcular la medida del mayor ángulo, si el menor y el mayor están en la relación de 3 a 7.

a) 30º b) 36º c) 42º d) 84º

28. sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D. Luego los puntos medios M y N
de AC y BD respectivamente. Hallar MN si: AB + CD = 60

a) 20 b) 25 c) 30 d) 40
29. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C siendo “0” punto medio de BC,
AB² + AC² = 100.
Hallar A0² + B0²
a) 10 b) 25 c) 50 d) 100

30. La diferencia entre el suplemento y el complemento de un ángulo es 6 veces el ángulo. El

suplemento del complemento de dicho ángulo es:
a) 15º b) 75º c) 105º d) 120º

1º 1g 9º
31. Hallar: E   
1' 1m 5g

a) 15 b) 75 c) 162 d) 128


32. Hallar: a+b sabiendo rad  aº b'
8

a) 50 b) 75 c) 52 d) 28

33. Convertir 27º a grados centesimales.

a) 39g b) 35g c) 30g d) 37g

34. Calcular el valor del área del trapecio, en la figura mostrada.

2m

 rad 3m 4m

2m
a) 5 b) 3 c) 7 d) 9

35. ¿Cuál es el número cuyo triple aumentado en 12 sea igual a 42?

a) 10 b) 13 c) 11 d) 19
 2 5
36. ¿Cuál es el número cuyos 3 ; aumentados en 2 es igual a sus 6 disminuidos en 2?

a) 24 b) 23 c) 27 d) 28

37. Dividir 27 en dos partes tales que una de ellas sea 2 unidades mayores que la otra. Hallar
dichos números.

a) 12 y 14 b) 12 y 23 c) 12 y 17 d) 2 y 8

38. La suma de dos números es 36. Si uno de ellos es el triple del otro. ¿Cuál es el mayor de estos
números?
a) 9 b) 8 c) 7 d) 2

39. Calcular el mayor de dos números sabemos que el doble de uno de ellos
equivale al otro y la suma de ambos es 36.

a) 24 b) 23 c) 27 d) 28

40. La suma de dos números pares consecutivos es 38. Hallar el menor numero
a) 18 b) 13 c) 17 d) 28

41. La suma de tres números enteros consecutivos es 47 unidades más que el número
menor. Hallar el mayor de los tres números.

a) 28 b) 23 c) 17 d) 24

42. Si al triple de la edad que tenía Alfredo hace 10 años, se le resta su edad actual,
se obtiene la edad que tendrá dentro de 5 años ¿Cuál es su edad?

a) 38 b) 33 c) 37 d) 35

43. Cuando a un alumno le preguntan por su edad, respondió: “Si al triple de la edad
que tendré dentro de tres años le restan el triple de la edad que tenía hace 3
años, resultará mi edad actual”
¿Cuántos años tiene?
a) 28 b) 13 c) 17 d) 18

44. Hace 10 años tenía la mitad de la edad que tendré dentro de 8 años. ¿Dentro de
cuantos años tendré el doble de la edad que tuve hace 8 años?

a) 13 b) 11 c) 17 d) 12
45. La edad en años de una tortuga es mayor en 20 años que el cuadrado de un número
natural “m” y menor en 5 que el cuadrado del número siguiente a “m”. ¿Cuántos
años tendrá la tortuga el próximo año?

a) 163 b) 161 c) 167 d) 165

46. La edad de Gladis es 1/2 de los 2/3 de la edad de Norma. Si esta tiene 24 años
¿cuántos años tendrá Gladis dentro de 4 años?

a) 13 b) 16 c) 11 d) 12

4r
5r


3r