Clase muestra: Español 1º de secundaria Colegio

Profesor: Buensuceso Rodríguez Abraham David Andrés

Hora Actividades Instrumentos y herramientas Indicadores de evaluación

7:20 Inicio:
1)Presentación y propósito de la clase:
-que los alumnos conozcan las características de un guion de
apoyo para una exposición;
-aplicarán el conocimiento adquirido en la identificación de un
texto explicativo, descriptivo o argumentativo. Guía de preguntas Pregunta 1
-que adquieran herramientas formales para la exposición de Si: se solicita ejemplos
textos propios o ajenos frente a grupo No: Se explica brevemente las características
de la explicación, estructura y su función.
Saberes previos:
a) ¿Preguntar qué es una exposición y para qué sirve?
b) ¿Qué es un guion?

Desarrollo:
Se explica el tema y se dan ejemplos:
1) Guion Ejemplo de nota científica o de (formato de presentación) a consideración de
2) Elementos del guion: tema, autor, ideas principales ideas divulgación los profesores: PDF, Point, portafolio)
secundarias, conclusiones
3) Mostrar un ejemplo
8:10 Cierre:
Exposición: Ejemplos recortados de textos Se evalúa a los equipos
a) Cada equipo expone expositivos o argumentativos.
b) Se evalúa el contenido y se entrega al profesor
c) Se hacen preguntas de cierre: que dificultades Cuestionario de cierre
encontraron al momento de estar construyendo un
guion. Cómo se sintieron en la exposición.

Estructura de la clase:
1) Presentación
2) Diagnóstico
3) Presentación de tema y ejemplificación
4) Enumeración de alumnos en equipos de 5, sentar por números, dar instrucciones de exposición y elaboración de guía (5 minutos leer y jerarquizar, 5 minutos
preparar propia guía, 2 minutos para exponer).
5) Evaluación y
6) Repaso

Evaluación por equipos: