Programa

1. Descripción de la población
1.1 Características
2. Marco Teórico
3. Justificación
4. Objetivo general
Desarrollar competencias sociales para incrementar la permanencia en la familia,
Disminuir el ausentismo escolar y prevenir comportamientos de riesgo
5. Objetivos específicos
5.1. Incrementar habilidades cognitivas que le permitan afrontar adecuadamente los
problemas en el hogar, la escuela y la calle.
5.2. Favorecer al crecimiento moral que ayuden a una adecuado desarrollo de valores y
normas en el hogar, la escuela y la calle
5.3. Incrementar habilidades sociales que favorezcan las relaciones con adultos, extraños y
pares
5.4. Desarrollar estrategias de resolución de conflictos que ayuden a prevenir y resolver
problemas con adultos, extraños y pares.
5.5. Concientizar sobre peligros tales como robos, peleas, drogadicción,.
6. Programa
6.1. Descripción
6.2. Fases y Etapas
6.2.1. Organizativa
6.2.1.1. Etapas
6.2.1.1.1. Aproximación
6.2.1.1.1.1. Objetivos
6.2.1.1.2. Sensibilización
6.2.1.1.2.1. Objetivos
6.2.2. Educativa recreativa
6.2.2.1. Etapas
6.2.2.1.1. Evaluativa
6.2.2.1.1.1. Objetivos
6.2.2.1.2. Educativa
6.2.2.1.2.1. Objetivos
6.2.3. Aplicativa recreativa
6.2.3.1. Etapas
6.2.3.1.1. Implementación de habilidades
6.2.3.1.1.1. Objetivos
6.2.4. Seguimiento
6.2.4.1. Etapas
6.2.4.1.1. Complementación de habilidades y promoción social
6.2.4.1.1.1. Objetivos
6.3. Duración
6.3.1. Sesión
6.3.1.1. Estructura por sesión
6.3.1.2. Actividades por sesión
6.3.2. Programa
6.3.2.1. Estructura del programa
6.4. Metodología
6.4.1. Sesiones
6.4.2. Programa