Matrizes dos Testes de Avaliação

TESTE DE DIAGNÓSTICO
Sequências Domínios Questões/ Critérios de correção (sugestão)
didáticas/conteúdos Cotações

1.1. .............2
Texto informativo Grupo I Escolha múltipla: certo / errado
1.2. .............2
Texto narrativo (Leitura e 1.3. .............2 Resposta a questões diretas: certo / errado (erros irrelevantes, desde
educação 2. ................4 que não dificultem a compreensão)
literária) 3. ................4 Preenchimento de quadro: certo / errado
4. ..............10 Organização de frases, numa sequência lógica: certo / errado
5.1. .............2
5.2. .............2
5.3. .............2
6. ................4
6.1. .............6
7.1. .............2
7.2. .............2
8. ................2
9. ................4
Sinais de pontuação Grupo II 1. ................8
Reescrita de uma frase: certo / errado
2. ................9
Singular e plural (Gramática) Preenchimento de quadro: certo / errado
3. ................2
Famílias de palavras Preenchimento de espaços: certo / errado
4. ................4
Nome Escolha múltipla: certo / errado
5..................3
Adjetivo 6. ................4
Pronome

17 a 20 pontos – texto adequado ao tema, organizado, apresentando

clareza de expressão, amplitude de vocabulário e sem erros
Texto narrativo Grupo III ..................20
estruturais.
(Escrita) 8 a 16 pontos – texto adequado ao tema, apresentando expressão às
vezes pouco clara, pouca amplitude de vocabulário e com alguns
erros de estrutura.
2 a 7 pontos – texto com muitos erros de estrutura, reduzido número
de palavras, repetição de vocabulário, má organização de ideias;
afastamento do tema.
0 pontos – não responde.
TESTE DA 1.ª UNIDADE
Sequências Domínios Questões/ Critérios de correção (sugestão)
didáticas/conteúdos Cotações

Texto informativo Grupo I

1. ................2
Texto narrativo (Leitura e Transcrição: certo / errado
2.1. .............3
educação 2.2. .............5 Escolha múltipla: certo / errado
literária) 3. ................3 Resposta a questões diretas: certo / errado (erros irrelevantes, desde
4. ................3 que não dificultem a compreensão)
5.1. .............4
6.1. .............4
6.2. .............4
7. ................4
7.1. .............5
8. ................4
9. ................5
10. ..............4
Sinais de pontuação Grupo II 1. ................6
Escolha múltipla: certo/errado
2. ................6
Nome (Gramática) Reescrita de uma frase: certo/errado
3.1. .............6
Adjetivo qualificativo Transcrição: certo/errado
4. ................9
Singular e plural 5. ...............3
Masculino e feminino

..................20 17 a 20 pontos – texto adequado ao tema, organizado, apresentando

Texto narrativo Grupo III
clareza de expressão, amplitude de vocabulário e sem erros
(Escrita)
estruturais.
8 a 16 pontos – texto adequado ao tema, apresentando expressão às
vezes pouco clara, pouca amplitude de vocabulário e com alguns
erros de estrutura.
2 a 7 pontos – texto com muitos erros de estrutura, reduzido número
de palavras, repetição de vocabulário, má organização de ideias;
afastamento do tema.
0 pontos – não responde.
TESTE DA 2.ª UNIDADE
Sequências Domínios Questões/ Critérios de correção (sugestão)
didáticas/conteúdos Cotações

1.1. .............2
Texto informativo Grupo I Transcrição: certo / errado
1.2. .............2
(Leitura e Escolha múltipla: certo / errado
1.3. .............2
educação Resposta a questões diretas: certo / errado (erros irrelevantes, desde
2. ................4
literária) que não dificultem a compreensão)
3. ................4
4. ................5
5. ................6
5.1. .............5
6. ................5
7. ................5
8. ................5
9. ................5
Sinais de pontuação Grupo II 1. ................6
Escolha múltipla: certo / errado
2.1. .............8
Nome (Gramática) Reescrita de uma frase: certo / errado
3.1. .............4
Adjetivo qualificativo Transcrição: certo / errado
3.2. .............6
Singular e plural 4.1. .............6
Masculino e feminino

Entrevista Grupo III

..................20
(Escrita) 17 a 20 pontos – texto adequado ao tema, organizado, apresentando
clareza de expressão, amplitude de vocabulário e sem erros
estruturais.
8 a 16 pontos – texto adequado ao tema, apresentando expressão às
vezes pouco clara, pouca amplitude de vocabulário e com alguns
erros de estrutura.
2 a 7 pontos – texto com muitos erros de estrutura, reduzido número
de palavras, repetição de vocabulário, má organização de ideias;
afastamento do tema.
0 pontos – não responde.