AÑO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA “ANIBAL SALGADO RUIZ”

2015-2016

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATU BLOQUE / MÓDULO AÑO / CURSO: PARALELO: NÚMERO DE

RA: ESTUDIANTES:
MSc. Ximena FISICA- QUIMICA 1° Electricidad y 2° BGU “A” 39
Pérez Magnetismo

PROMEDIO DEL AÑO /

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 7.71
CURSO:

NÚMERO DE NÚMERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE

DESTREZAS DESTREZAS PORCENTAJE DE DESTREZAS
PLANIFICAD LOGRADAS DESTREZAS
AS Ingresar Ingresar el LOGRADAS
el número número
Pérdida de clases con el docente por funciones administrativas.
Los contenidos son muy extensos en el programa.
5 4 83,33

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE

Hernández Mancero Francisco Se integra al curso a Cambio de Institución , y Clases de refuerzo personalizada con el
Javier (5.90) destiempo y no se iguala en falta de interés. mismo docente.
los conocimientos y no tiene
los prerrequisitos necesarios

Machado Guerrero Jorge
Ezequiel(6.60)
No presenta tareas enviadas
a casa, o en el colegio.
Despreocupación en el Dosificación de tareas, y realización en
cumplimiento de horas de refuerzo.
tareas,el joven trabaja en
las tardes y fines de
semana

Mejía Guevara Byron Falta de interés y No se prepara para Clases de refuerzo con el mismo docente, y
Fabricio(6.20) despreocupación por lecciones, y no cumple tareas dosificadas.
igualarse. tareas

Yanzapanta Tenesaca Bryan Israel Falta de interés y No se prepara para Clases de refuerzo con el mismo docente, y
(5.90) despreocupación por lecciones, y no cumple tareas dosificadas.
igualarse. tareas.

Yanzapanta Yanzapanta Lucia Falta de interés y No se prepara para No se prepara para lecciones, y no cumple
Judith.(6.50) despreocupación por lecciones, y no cumple tareas
igualarse. tareas
 3. CONCLUSIONES

Luego de analizar las dificultadas presentadas en el presente parcial, con los estudiantes que están próximos a alcanzar el aprendizaje se
realizará clases de refuerzo con el mismo docente, se enviará tareas dosificadas y se pedirá ayuda para el control en la casa de los PPFF.

4. RECOMENDACIONES

Se recomienda que los estudiantes asistan a las clases de refuerzo en el horario establecido, y se solicitara la presencia de los PPFF para
mantenerles informados de las estrategias a utilizar con los estudiantes que están próximos a alcanzar los aprendizajes necesarios. Con los
demás estudiantes de seguirá con las estrategias planificadas para el presente parcial.

ELABORADO RECIBIDO APROBADO

DOCENTE: MSc. Ximena Pérez Nombre: MSc. Ximena Pérez Nombre:

VICERRECTORA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

04-11-2015
 AÑO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA “ANIBAL SALGADO RUIZ”

2015-2016

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: ÁREA/ASIGNATU BLOQUE / MÓDULO AÑO / CURSO: PARALELO: NÚMERO DE

RA: ESTUDIANTES:
MSc. Ximena QUIMICA 1° El Carbono 3° BGU “A” 30
Pérez SUPERIOR

PROMEDIO DEL AÑO /

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 7.67
CURSO:

NÚMERO DE NÚMERO DE FACTORES QUE NO PERMITIERON EL 100% DE DESARROLLO DE

DESTREZAS DESTREZAS PORCENTAJE DE DESTREZAS
PLANIFICAD LOGRADAS DESTREZAS
AS Ingresar Ingresar el LOGRADAS
el número número
Pérdida de clases con el docente por funciones administrativas y los
estudiantes deben asistir a programaciones planificadas en la institución
5 4.5 90% Los contenidos son muy extensos en el programa.

2. ANÁLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

DIFICULTAD EN EL
NÓMINA DE ESTUDIANTES CAUSA MEDIDAS ADOPTADAS POR EL DOCENTE
APRENDIZAJE

Borja Balladares Andrés Fernando Falta de interés y Despreocupación en el Clases de refuerzo con el mismo docente,
(6.69) concentración en clases, cumplimiento de tareas dosificación de tareas, y realización en
despreocupación , impuntual , falta de preparación horas de refuerzo.
para lecciones.

Capuz Chulco Luis Angel(6.63)
Falta de interés y
concentración en el
desarrollo de clase ,
impuntualidad en presentar
tareas.
No se prepara para Clases de refuerzo con el mismo docente,
lecciones, y no cumple dosificación de tareas, y realización en
tareas. horas de refuerzo.

3. CONCLUSIONES

Luego de analizar las dificultadas presentadas en el presente parcial, con los estudiantes que están próximos a alcanzar el aprendizaje se
realizará clases de refuerzo con el mismo docente, se enviará tareas dosificadas y se pedirá ayuda para el control en la casa de los PPFF.

4. RECOMENDACIONES
Se recomienda que los estudiantes asistan a las clases de refuerzo en el horario establecido, y se solicitara la presencia de los PPFF para
mantenerles informados de las estrategias a utilizar con los estudiantes que están próximos a alcanzar los aprendizajes necesarios. Con los
demás estudiantes de seguirá con las estrategias planificadas para el presente parcial.

ELABORADO RECIBIDO APROBADO

DOCENTE: MSc. Ximena Pérez Nombre: MSc. Ximena Pérez Nombre:

VICERRECTORA
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

04-11-2015