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La teoría o taxonomía de Bloom es una clasificación que incluye los diferentes objetivos y habilidades que los
educadores proponen a sus estudiantes donde se engloban tres aspectos: cognitivo, afectivo y psicomotor, por medio de
la taxonomía se asume que el aprendizaje de niveles superiores depende de la adquisición del conocimiento y habilidades
de ciertos niveles inferiores promoviendo una forma de educación con un horizonte holístico. La taxonomía está dividida
en seis niveles de complejidad creciente y son: conocimiento, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
Cada nivel depende de la capacidad del alumno para desempeñarse en los niveles siguientes.