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OSCILOSCOPIO COMO INSTRUMENTO DE MEDIDA

LABORATORIO N°1

ALUMNOS:
 MARCO ANTONIO QUIROZ LLENGLE. 2017065K
 CARLOS ALBERTO ROSALES SULLCA. 20170536C

PROFESOR:
 SANDRO MIGUEL RODRIGUEZ LAURA.

CURSO:
 FÍSICA III.

FACULTAD:
 INGENIERÍA DE PETRÓLEO Y GAS NATURAL.

2018
Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ingeniería de Petróleo, Gas Natural y Petroquímica

INDICE
1. RESUMEN 2
2. INTRODUCCIÓN 2
3. AGRADECIMIENTOS 3
4. OBJETIVOS 4
5. FUNDAMENTO TEÓRICO 4
 Utilización 4
 Tipos de osciloscopio 4
Limitaciones del Osciloscopio Analógico: 5
 Términos utilizados al medir 6
 Medidas en las formas de onda 6
6. Materiales 7
7. DIAGRAMA DE FLUJO 0
8. PROCEDIMIENTO EXPERIMETAL 1
9. CÁLCULOS Y RESULTADOS 2
11. BIBLIOGRAFIA 3
12. ANEXO 4

OSCILOSCOPIO COMO INSTRUMENTO DE MEDIDA | LABORATORIO N°1


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Facultad de Ingeniería de Petróleo, Gas Natural y Petroquímica

1. RESUMEN

En esta práctica de laboratorio se hizo la calibración de un osciloscopio y así


poder observar la gráfica de una onda, luego se hizo la medición de diferentes
fuentes de energía mediante un osciloscopio y un multímetro; posteriormente
con un generador de ondas que previamente conectamos con el osciloscopio
generamos ondas de una determinada frecuencia para finalmente analizar las
respectivas gráficas.

2. INTRODUCCIÓN

El osciloscopio es uno de los instrumentos más versátiles que se pueda tener, se


utiliza en reparaciones de televisores hasta en medicina. Este grandioso instrumento
puede medir innumerables fenómenos, provisto de un traductor adecuado (un aparato
que convierte una magnitud física en una señal eléctrica), por ejemplo, ser capaz de
darnos el valor de una presión, ritmo cardiaco, potencia de sonido, nivel de
vibraciones de un coche, etc.
En este informe se detalla el funcionamiento del osciloscopio como instrumento de
medida y las funciones de cada control para poder utilizarlas a la hora de medir una
corriente continua o variable, los cálculos obtenidos al medir el voltaje de distintas
fuentes y las comparaciones con lo teórico. El manejo adecuado el dispositivo es el
paso previo para poder realizar la mayoría del resto de las prácticas en el laboratorio
del curso de FISICA III.

Por último, queda nuestra expectativa hacia el lector de que al mediante la lectura,
reciba con agrado lo que hemos plasmado en este informe de laboratorio; como la
comprensión sea oportuna en cada línea que cuidadosamente hemos redactado.

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3. AGRADECIMIENTOS

Agradecemos principalmente a los profesores, quienes han contribuido bastante


en la elaboración de este trabajo a través de su influencia en el establecimiento
de las técnicas y principios de enseñanza y que con sus sugerencias y revisiones
a nuestros conceptos que necesitaban una mayor aclaración.

Marco Antonio Quiroz Llengle


Carlos Alberto Rosales Sullca

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4. OBJETIVOS

➢ Comprender el principio de funcionamiento de un osciloscopio

➢ Aprender el manejo y aplicaciones básicos de un osciloscopio.

➢ Identificar si una señal es DC o AC.

➢ Hallar el periodo y voltaje de una fuente.

➢ Hacer el uso adecuado de un multímetro.

5. FUNDAMENTO TEÓRICO
Es un aparato que sirve para registrar oscilaciones de ondas que varían en función del
tiempo, y los representa sobre una pantalla fosforescente de tubo de rayos catódicos.

 Utilización
1) En un osciloscopio existen, básicamente, dos reguladores que ajustan la señal de
entrada y permiten, consecuentemente, medirla en la pantalla y de esta manera se
pueden ver la forma de la señal medida.
2) El primero resulta el eje X (horizontal) y aprecia fracciones de tiempo (segundos).
El segundo regula el eje Y (vertical) controlando la tensión de entrada (en voltios).

 Tipos de osciloscopio
Osciloscopios analógicos: Es en la cual la tensión a medir se aplica a las placas de
desviación vertical de un tubo de rayos catódicos (utilizando un amplificador con alta
impedancia de entrada y ganancia ajustable) mientras que a las placas de desviación
horizontal se aplica una tensión en diente sierra (denominada así porque, de forma
repetida, crece suavemente y luego cae de forma brusca). Esta tensión es producida
mediante un circuito oscilador apropiado y su frecuencia puede ajustarse dentro de
un amplio rango de valores, lo que permite adaptarse a la frecuencia de la señal a
medir. Esto es lo que se denomina ase de tiempos.

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 Limitaciones del Osciloscopio Analógico:

El osciloscopio analógico tiene una serie de limitaciones propias de su


funcionamiento:
Las señales deben ser periódicas. Para ver una traza estable, la señal debe ser
periódica ya que es la periodicidad de dicha
señal la que refresca la traza en la pantalla.
Las señales muy rápidas reducen el brillo.
Cuando se observa parte del período de la
señal, el brillo se reduce debido a que la tasa
de refresco disminuye.

Osciloscopio digital: En la actualidad los


osciloscopios analógicos están siendo
desplazados en gran medida por los
osciloscopios digitales, entre otras razones por
la facilidad de poder transferir las medidas a
Fig. 2: Osciloscopio digital
un ordenador personal.
Estos osciloscopios añaden prestaciones y facilidades al usuario imposibles de
obtener con circuitería analógica, como los siguientes:
1. Medida automática de valores de pico, máximos y mínimos de señal. Verdadero
valor eficaz.
2. Medida de flancos de la señal y otros intervalos.
3. Captura de transitorios.
4. Cálculos avanzados, como la FFT para calcular el espectro de la señal

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 Términos utilizados al medir

Existe un término general para describir un patrón que se repite en el tiempo: onda.
Un osciloscopio mide ondas de tensión. Un ciclo es la mínima parte de la onda que
se repite en el tiempo. Una forma de onda de tensión siempre se presentará con el
tiempo en el eje horizontal (x) y la amplitud en el eje vertical (Y). La forma de onda
nos proporciona una valiosa información sobre la señal. En cualquier momento
podemos visualizar la altura que alcanza y, por tanto, saber si el voltaje ha cambiado
con el tiempo (si observamos, por ejemplo, una línea horizontal podemos concluir
que en ese intervalo de tiempo la señal es constante).
Tipos de ondas:
Se pueden clasificar las ondas en los cuatro tipos:
1) Ondas senoidales
2) Ondas cuadráticas y rectangulares
3) Pulsos y flancos escalones.
4) Ondas triangulares

Fig. 2: Ondas triangulares Fig. 3: Ondas rectangulares

 Medidas en las formas de onda


En esta sección describimos las medidas más corrientes para describir una forma de onda.

 PERIODO Y FRECUENCIA:
La frecuencia se mide en Hertz (Hz) y es igual al número de veces que
la señal se repite en un segundo.
 VOLTAJE:
Es la diferencia de potencial eléctrico entre dos puntos de un circuito. Se
puede medir el voltaje pico a pico de una señal (Vpp) como la diferencia
entre el valor máximo y mínimo de esta. La palabra amplitud significa
generalmente la diferencia entre el valor máximo de una señal y masa.

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6. Materiales
* Un osciloscopio de 25 Mhz,
Elenco modelo S-132 *Un generador de función Elenco
GF-8026

*Una pila de 1.5 voltios.


* Cables de conexión

* Una fuente de voltaje constante


* Un Multímetro digital

* Un transformador de voltaje alterno


220/6V, 60 Hz, con varias salidas

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7. DIAGRAMA DE FLUJO

Objetivos
EXPERIMENTO: Equipo
OSCILOSCOPIO

● Comprender el principio
de funcionamiento de un Apoyado por un marco Un osciloscopio de 25 Mhz,
osciloscopio
teórico Elenco modelo S-1325
● Aprender el manejo y Un Multímetro digital
aplicaciones básicos de Cables de conexión
un osciloscopio. Un generador de función Elenco
● Identificar si una señal es Fundamento Teórico
GF-8026
DC o AC. Un transformador de voltaje
● Hallar el periodo y alterno 220/6V, 60 Hz.
voltaje de una fuente. Una fuente de voltaje constante
● Hacer el uso adecuado de
un multímetro.
PROCEDIMIENTO con varias salidas
Dos pilas de 1.5 voltios.

Mediante la figura, podremos Identificación de los


ubicar en el osciloscopio los controles e interruptores
controles e interruptores. en un Osciloscopio

Colocamos los botones 15 y 20


Prenderemos el osciloscopio con el en GND, el control 21 en CHA
botón 4.. Y usando los botones 6 y 8 (CANAL 1) y usamos 11 y 27
haremos que el punto o line que para que el punto este en el
aparezca (va a depender del botón 30), centro. Y con el control 21 en
Medida de Voltajes en DC
esta tenga una intensidad y un ancho CHB (CANAL 2) usamos 11 y
adecuado a la vista. 27 colocamos el punto en el
centro.

Colocamos los botones 15 y 20


en DC, y conectamos una pila a
Con los controles 14 y 19, Ahora conectamos una pila a la la conexión 12. Y con el control
jalando y rotándolos conexión 17. Y con el control 21 21 en CHA y el control 24 en
observamos sus funciones. en CHB y el control 24 en CHB. CHA. Observamos que sucede.
Observamos que sucede.

Medida de Voltajes en AC Repetimos el mismo paso


Con los controles 13 y 18 cuando 11 está en CHB. Y
dando lecturas en voltios comparamos los valores de
por división, conectamos la amplitud con el voltaje eficaz
Con el botón 30 afuera, conectamos
fuente de voltaje constante y que medimos con el
el transformador a la conexión 12 y
medimos el voltaje de cada multímetro.
el botón 21 en CHA. Con los botones
salida con el osciloscopio y 13 y 28 le damos una mejor escala
comparamos los resultados para ver el periodo senoidal. Y con
con los del multímetro. los controles 22 y 25 estabilizamos el
grafico. Conectamos el generador de
onda en la conexión 17 y
creamos una onda de 7 voltios
Con el generador de ondas, producimos ondas en forma Otras Funciones y 100 Hz. Y comparamos estos
cuadrada y forma de diente de sierra. Y comparamos la de Voltaje V valores con el medido en el
frecuencia y el periodo medido con el osciloscopio. osciloscopio.
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8. PROCEDIMIENTO
EXPERIMETAL
Esta práctica de laboratorio inicia una
vez que se identifique cada interruptor
y control del osciloscopio, la mayoría
de estos y sus funciones estarán en la
tabla N0 1. Una vez encendido el
osciloscopio, se presiona el interruptor
30 para analizar un punto en lugar de
una recta, se coloca los interruptores
15 y 20 en posición GND (sin conectar
ningún potencial externo ni en 12 ni en
17) y el 21, perteneciente al canal 1, en posición CHA y centre el punto
luminoso con los controles respectivos; en caso del canal 2, el control 21 se
coloca en posición CHB y se centra el punto
luminoso.
Se procede a medir los voltajes. Se cambian
las posiciones de los interruptores 15 y 20 a
DC y se conecta una fuente de voltaje
constante, en este caso, una pila a la
conexión 12. Manteniendo el interruptor 21
y 24 en posición CHA, se observa una
desviación vertical del punto analizado.
Buscar una escala adecuada con el
interruptor 13. Repetir el procedimiento,
pero con la pila conectada a la conexión 17; cambiando el interruptor 21 y el 24 a la
posición CHB y escogiendo la escala en el interruptor 18.
Se hallarán los voltajes en cada canal. Usar la fuente de
voltaje constante con varias salidas y medir los volates
tanto con el osciloscopio y con el multímetro digital.
Se procede a hallar los voltajes, periodos y frecuencias.
Volver a presionar el interruptor 30 para analizar una
línea. Conectar el transformador de 6 voltios a la
conexión 12, volver a cambiar el interruptor 21 a la
posición CHA y encontrar la escala adecuada para los
voltios (con el interruptor 13) y para el tiempo (con el
interruptor 28) para lograr ver completamente el periodo
del voltaje senoidal. Estabilizar la gráfica con los
controles 22 y 25. Repetir el procedimiento con los
interruptores en posición CHB y comparar los valores
hallados con el voltaje eficaz medido por el multímetro.

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9. CÁLCULOS Y RESULTADOS

A) Tabla de voltajes:
CÁLCULO DE VOLTAJE VOLTAJE VOLTAJE
VOLTAJES OSCILOSCOPIO MULTIMETRO NOMINAL(FUENTE)

PILA 1.6V 1.528V 1.5V

1.2V 1.207V 1.5V

2.7V 2.704V 3V
FUENTE DE PODER
4.2V 04.22V 4V

6.4V 06.54V 6V

9.8V 09.33V 8V

12.5V 12.13V 10V

14.8V 14.47V 12V

b) Gráficas realizadas con el osciloscopio:

1 m/s 2 m/s 5m/s


T 24 ms T 16 ms T 15 ms
24 cuadrados 8 cuadrados 3 cuadrados

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10. RECOMENDACIONES:

a) Se sugiere usar mayor cantidad de voltajes para así poder tener una
relación y calculo más exacto de los voltajes en cada instrumento de
medida
b) Las dimensiones del osciloscopio en algunas medidas son pequeñas.
c) La función graficadora en algunos casos no es exacta o tiende a deteriorarse.
d) Se estima errores en el cálculo de los voltajes con los distintos instrumentos de
medición.

11. BIBLIOGRAFIA

● http://www.equiposylaboratorio.com/sitio/contenidos_mo.php?it=1484
● https://www.electronicafacil.net/tutoriales/Uso-del-osciloscopio.php
● http://www.pucp.edu.pe/secc/fisica/documentos/labfa4/html/lab1/lab1.htm
● http://conceptodefinicion.de/voltaje/
● http://www.areatecnologia.com/corriente-continua-alterna.htm

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12. ANEXO

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