DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION CAJAMARCA

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL CHOTA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SEÑOR DE LOS MILAGROS”
NEGROPAMPA - CHOTA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

DRE Cajamarca
UGEL Chota
I.E. “Señor de los Milagros
LUGAR Negropampa
GRADO/ 4° “B”
SECCION
NIVEL Secundaria.
AREA Educación para el trabajo.
DOCENTE Mariano Herrera Barboza.
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
COORDINADOR Hermitanio Gallardo CoronelAL PÁRRAFO, HPERVINCULOS.
FORMATO
DIRECTOR Erick C. Figueroa Coronado
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
PRACTICANTE Susana Sánchez Carranza
FECHACOMPETENCIA
12 de Abril de 2018 CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Aplicación Diseña documentos haciendo  Aplica formatos de párrafos, temas e
de Tecnologías. uso del procesador de textos. inserta videos al documento.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (20 minutos)
 El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
 Luego presenta la unidad didáctica a desarrollar realizando una breve descripción de la misma (título,
duración, número de sesiones, producto final y evaluación)
 El docente formula las siguientes interrogantes a partir de la situación significativa:

a) ¿Qué pasos debes seguir para constituir una empresa?

b) ¿Alguna vez has escuchado o redactado estos documentos relacionados a empresa?
a) ¿Qué programa puedes utilizar para redactar estos documentos? ¿Por qué?

 Los estudiantes responden a las interrogantes mediante la técnica de lluvia de ideas, el docente
organiza las respuestas y en función a ellas presenta el propósito de la sesión: Aplica formatos de
párrafos, temas e inserta videos al documento.

Desarrollo: (95 minutos)

 Los estudiantes ingresan al procesador de textos e identifican los comandos para desarrollar la
actividad.
 Se pide a los estudiantes que realicen los siguientes procedimientos:
 Digita un texto en el programa Microsoft Word donde expliques de una manera clara y coherente a
un grupo de jóvenes empresarios como redactar una minuta de constitución empresarial (que
guarde relación con el tema).
 Aplica un estilo de TEMA (fuente, efecto, estilo) a todo el documento.
 Aplica formato al párrafo (alineación, sangría e interlineado) a todo el documento.
 Aplica hipervínculo (vínculo externo) a un texto del documento insertando un video
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 Aplica hipervínculo (vínculo externo) a un archivo de texto

 Nombre del archivo: Modelo de minuta (puede utilizar lo indicado vincular otros modelos).
 El docente entrega un formato de minuta para que los estudiantes elaboren su propia minuta y
apliquen formato de párrafo, temas e inserten 2 videos.
 El docente acompaña y monitorea el avance de los estudiantes retroalimentado los procesos y
apoyando a los estudiantes que presentan dificultades aplicando formatos de párrafos, temas e
insertando videos al documento diseñado.
 Los estudiantes guardan los dos documentos elaborados en su carpeta, especificando su nombre y
apellido.
Cierre: (20 minutos)
 El docente finaliza la sesión planteando las siguientes preguntas metacognitivas:
 ¿Qué has aprendido en esta sesión de clase?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Consideras que lo aprendido te servirá para un futuro? ¿Cómo?

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes que:
 Investiguen que otros documentos son necesarios para la constitución de una empresa y que
traigan la próxima clase en forma impresa o en copia los documentos solicitados.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Software Ms Word.
 Proyector multimedia.
 Computadora.
 Presentaciones multimedia.

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Erick C. Figueroa Coronado Hermitaño Gallardo Coronel Mariano Herrera Barboza
Director Coordinador Docente
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Susana Sánchez Carranza
Practicante