EL GRAN MISTERIO DE LAS MATEMÁTICAS

Los seres humanos han buscado siempre los patrones de la naturaleza

Hace miles de años contemplaron las estrellas y descubrieron lago que llamaron

constelaciones

el humano observo como el día daba paso a la noche y la noche al día y también

observaron el paso de las estaciones a este patrón se denomina tiempo

Cuando los científicos quieren descubrir comprender los patrones de nuestro mundo a

menudo recurren a una poderosa herramienta “Las Matematices”.

Las matemáticas nos conducen hasta las partes constructivas sub atómicas de la materia.

¿Por qué funcionan? ¿Existe una naturaleza matemática inherente a la realidad o están

en nuestra cabeza?

Mario Livio dice que en la naturaleza la matemática esta por todas partes los números de

Fibonacci aparecen con frecuencia en la Naturaleza. La mayoría de las flores tiene un

número de pétalos que está en esta sucesión.

Piña de Fibonacci Las piñas forman piñones en una estructura de doble espiral. Si

contamos las espirales a la derecha, son 13. A la izquierda, 8.

Las semillas de Girasol también están dispuestas en una doble espiral, con 21 y 34

espirales. Y todos son números de Fibonacci.

El número PI también es un número mágico que tiende a aparecer en los lugares más

insospechados, incluso en casos en los que no hay implicados círculos.

Si dibujamos en un papel una serie de líneas paralelas y lanzamos al azar millones de

agujas que midan exactamente lo mismo que la distancia que hay entre las paralelas, el

número de agujas que quedarán cruzando una de las líneas será 2/PI del total, a pesar de

que no hay implicada ninguna figura circular.

LAS MATEMÁTICAS EN NUESTRO ENTORNO (UNIVERSO)

Las matemáticas existen en la naturaleza o están en nuestra cabeza todas las cosas que

tienen nuestro planeta son reglas matemáticas como un video juego o un computador

igual todos los programas son números binarios, son ecuaciones que el programador

inserto para que en el juego todo sea como en la vida real ¡las matemáticas sirven para

descubrir la realidad de una forma aproximada, nuestro mundo físico tiene propiedades

matemáticas.
Existen 32 numero específicos que nos permiten describir el universo en que vivimos. Si

uno solo de esos numero variará algo, aunque fuera un 1%, nuestro universo será muy

distinto

LAS MATEMÁTICAS EN LA MUSICA

Uno de los más grandes científicos de la antigüedad(Grecia), fue Pitágoras, que estudio

la realización entre las matemáticas y la música.

Descubrió que algunos acordes especialmente agradables de oír se producían al tocar

cuerdas cuyas longitudes tenían una relación numérica determinada, que median la

longitud de las cuerdas vibrantes.

Hoy en día los matemáticos y los científicos continúan explorando en esa dirección

REPRESENTACIÓN DE NUESTRO ENTORNO CON LA GEOMETRÍA

Platón pensaba que el Universo podía explicarse por medio de las matemáticas en especial

de la geometría

Platón estudiaba los poliedros regulares que podían formarse con polígonos equiláteros,

algunos de estos son los triángulos, tetraedro, octaedro, icosaedro, cubo, dodecaedro a

cada solido platón le asignaba una equivalencia: el cubo era la tierra, el tetraedro el fuego,

el octaedro era el aire, el icosaedro era el agua y por último el dodecaedro representaba

el todo (Universo)

Desde la época de Pitágoras han vivido muchos matemáticos y la mayoría sienten que no

están inventando nada. Sólo están descubriendo las leyes que describen el funcionamiento

del Universo.

Pero realmente, ¿las Matemáticas están en el Universo o están en nuestras mentes?

Muchos matemáticos tienen la sensación de que las matemáticas más que inventarse se

descubren, ¿pero solo es una sensación? ¿Podría ser que las matemáticas fueran

exclusivamente un producto del cerebro humano?

Realizando varias resonancias del cerebro a varias personas mientras resuelven problemas

matemáticos se ha comprobado que la región cerebral más activa durante este proceso es

la parietal, En joven prodigios de las matemáticas la actividad cerebral que muestran en

esta zona es seis veces más intensa que en una persona normal

¿Son Genios porque su cerebro es distinto o simplemente es que han desarrollado esta

capacidad gracias a la constante práctica y entrenamiento de años?

LAS MATEMÁTICAS EN LOS ANIMALES

los lémures y los humanos procedemos de un antepasado común que vivió hace 65

Millones de años.

Los lémures han evolucionado muy poco físicamente desde aquellos lejanos antepasados,

por lo que suponemos que sus características mentales también serán similares.

Se han hecho experimentos para comprobar si los lémures son capaces de comparar

cantidades distintas, y después de un entrenamiento en el que se les enseña a elegir, entre

dos paneles distintos, aquél que tenga menos cantidad de elementos, se han podido

determinar algunas de sus capacidades matemáticas.

Para probar si un lémur puede distinguir cantidades le han enseñado un juego con un

ordenador con pantalla táctil, el lémur Tere ha sido entrenado de forma que si elige el

rectángulo con número menor consigue una recompensa y si la respuesta es errónea como

respuesta un sonido poco agradable

Para asegurarse de que el lémur reacciona al número de objetos y no a otro estimulo el

entrenador cambia el tamaño, el color y la forma de los objetos y con miles de pruebas se

ha demostrado que los lémures y los monos Rhesus son capaces de elegir la respuesta

correcta

Los lémures no saben contar, pero son capaces de distinguir, entre dos paneles distintos

Otros muchos animales, no primates, desde insectos a mamíferos, pasando por aves y

peces, son capaces de hacer lo mismo, lo que sugiere que la capacidad de reconocer

mayores o menores cantidades de elementos son innatas al cerebro de casi todos los

animales.

LA CAÍDA DE LOS CUERPOS

Aristóteles pensaba que la velocidad a la que los cuerpos caen es proporcional a su peso,

lo cual es razonable, esta teoría fue aceptada y durante casi dos mil años todos los

científicos lo creyeron así.

Pero a finales del siglo XVI, Galileo demostró, con dos balas de cañón de muy distinto

tamaño y peso, que ambas tardaban lo mismo en caer desde una misma altura. El motivo

de que una pluma caiga más despacio no es su menor peso, sino la resistencia del aire.

Un astronauta en la luna realizó el experimento de soltar un martillo y una pluma y ambas

tardaron el mismo tiempo en llegar al suelo, con esta prueba realizada se comprobó que
galileo tenía razón. Más tarde escribió: el universo está escrito en lenguaje matemático.

LA FUERZA DE LA GRAVEDAD

Mientras galileo convertía ecuaciones matemáticas en leyes científicas otro hombre que

nación justo el año en que murió galileo llevo todo esto a lo más alto del firmamento se

llamaba Isaac Newton.

El motivo de que una pluma caiga más despacio no es su menor peso, sino la resistencia

del aire. Un astronauta en la luna realizó el experimento de soltar un martillo y una pluma

y ambas tardaron el mismo tiempo en llegar al suelo.

La genialidad de Newton fue concluir que la fuerza que dirigía la trayectoria del cometa

alrededor del Sol era la misma que hacía que la bala de un cañón volviera a caer en la

Tierra. Y además expresó la intensidad de esa fuerza por medio de una fórmula muy

sencilla que permite determinar los movimientos de todos los cuerpos de la Tierra y del

Universo, desde una pequeña piedra hasta los movimientos de las galaxias

Algunas de las mentes más brillantes del mundo han descubierto con asombro como las

matemáticas impregnan el universo, Albert Einstein se lo preguntaba, decía: cómo es

posible que las matemáticas que él pensaba que era producto del pensamiento humano

expliquen tan bien el universo tal y como lo vemos.

En 1.860, un físico y matemático escocés, James Maxwell, estudió la electricidad y el

magnetismo, dos fuerzas que hasta entonces se consideraban independientes. Describió

ambas mediante fórmulas y al desarrollarlas pudo predecir, y confirmar, que ambas

estaban interrelacionadas. Donde existía una de ellas, indefectiblemente aparecía la otra.

Pero cada vez con más frecuencia, las matemáticas permiten descubrir cosas del Universo

que están por encima de nuestra capacidad tecnológica, y tienen que pasar años, o hasta

décadas, hasta que desarrollamos la tecnología capaz de detectar y confirmar lo que las

matemáticas han descubierto.

Pero aún queda por resolver un último misterio:

¿Son las Matemáticas las reglas que gobiernan el Universo y que nosotros estamos

descubriendo?