UNIVERSIDAD NACIONAL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO
“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLOL”
INGENIERÍA AGRICOLA
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

DISEÑO DEL SÍLABO BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIA

ESTATICA

I. IDENTIFICACION:
1.1. FACULTAD : Ciencias Agrarias.
1.2. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniería Agrícola.
1.3. SEMESTRE ACADEMICO : 2018 – I
1.4. CICLO ACADEMICO :V
1.5. CÓDIGO DEL CURSO : VE - E01
1.6. CREDITOS : 05
1.7. REQUISITO : Física I – Matemáticas II.
1.8. EXTENSION HORARIA : Teoría 04 – Práctica 02
1.9. DURACIÓN : Fecha de Inicio : 16 de Abril 2018.
Fecha de término: 17 de Agosto 2018.
1.10 . DOCENTE : Ing. Civil Luis Terry Váscones.
1.11. CONDICION : Nombrado Categoría: Asociado
Dedicación : Exclusiva.
1.12. E-MAIL : ltv.ingenieros@hotmail.com
1.13. CELULAR : 966951344
1.14. TUTORIA Y ASESORAMIENTO : Miércoles de 10.00 a.m. a 12.00 m.
Sala de profesores de la FIC.
II.- SUMILLA:
2.1. Resumen.

La asignatura es de naturaleza teórico – práctica, corresponde al área de estudios de

formación profesional y está orientada a identificar los conocimientos de la Teoría de
Cursores y Fuerzas Concurrentes. Equilibrio de la Partícula. Sistemas Generales de
Fuerzas. Momentos de Inercia. Equilibrio del Sólido Rígido. Análisis de Armaduras y
Marcos. Fuerzas Internas. Geometría de los Desplazamientos Pequeños. Método del
Trabajo Virtual.

.Relacióncon el perfil del egresado.

2.1.1. Competencia genérica o específica.

Esta asignatura constituye la parte básica en el estudio de las estructuras, para

comprender el comportamiento de las mismas.

Se fundamenta en el estudio y aplicación de las condiciones de reposo y equilibrio de las

partículas y cuerpos rígidos en el proceso de solución de estructuras básicas.

2.1.2. Unidad de Competencia:

Demuestra capacidad, para identificar información y conocimientos de los

diferentes tipos de fuerzas exteriores y cómo se aplican en cables, marcos,
armaduras, vigas, pórticos, arcos y superficies summergidas, en base a las normas y
estándares de calidad.
 Que el alumno tenga la capacidad y habilidad para analizar estructuras isostáticas.

2.2. Capacidades.

1. Identificar los diferentes tipos de fuerzas axteriores, y su aplicación.

2. Analiza, cómo se generan las fuerzas internas en barras, vigas, cables, pórticos y
arcos. aplicando las teoriasmas existentes.
3. Identifica las fuerzas concurrentes, pares de fuerzas, fuerzas coplanares, fuerzas
paralelas, torsor, fuerzas distribuidas sobre líneas, y sobre superficies planas. con
el fin de aplicarlos en los futuros diseños estructurales y las construcciones.
4. Utiliza diferentes metodos para calculo de los esfuerzos en armaduras planas,
fuerzas en cables y catenarias, para ser empleados en el diseño de obras de
infraestructura, de acuerdo a la normatividad..

2.3.Problemas que resuelve.

3. Tener conocimientos sobre, cursores y fuerzas, equilibrio de una partícula y sus
aplicaciones.
4. Tener la capacidad de analizar las fuerzas relativo a un punto de referencia cualquiera,
5. Tener la capacidad de analizar, el momento de inercia de figuras en el plano y en el
espacio.
6. Tener la capacidad de resolver problemas de solido rígido, determinar e interpretar
reacciones de estos ante solicitaciones externas. Resolver estructuras reticulares y
determinar las fuerzas internas de una sección cualquiera de una estructura.
7. Tener la capacidad de analizar y comprender los procesos de cálculo los desplazamientos
pequeños en un sistema estructural.
8. Tener los conocimientos del Método de Trabajo Virtual para la solución de problemas
estructurales.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN.

3.1. Programación de contenidos y actividades y evaluación.

Unidad didáctica I: Introducción.

Reducción general de fuerzas, Fuerzas distribuidas.

Contenidos
Actividad Recursos
Semana Saber Saber hacer Saber ser

1y2 Fuerzas Conocer la teorica Trabajos de Lluvia de ideas, Clase

concurrentes,Momentos, del algebra gabinete, teorías, expositiva,
Teoria de Varignon, vectorial, y responsabilidad discusiones en discusión.
fuerzas coplanares desarrollar la teoria. en el clase.. Referencias
cumplimiento bibliograficas,
de tareas. audiovisuales,
 3y4 Fuerzas distribuidas Analizar los Clase El entorno y los Clase
enfoques de las expositiva, enfoques de las expositiva,
Tipos de cargas fuerzas discusiones, cargas discusión.
distribuidas distribuidass, tipos responsabilidad ditribuidas. Referencias
de cargas, en el bibliograficas,
problemas. cumplimiento audiovisuales
de tareas
Desarrollo de
cuestionario
Primera
practica
calificada

Unidad didáctica II: Centro de gravedad

Actividad Recursos
Contenidos
Saber Saber hacer Saber ser

5y6 Peso, Centro de gravaedad, Conocer las teorías, Trabajos de Lluvia de ideas, Clase
Teoremas de Pappus y de centro de gabinete, acerca del expositiva,
Guldinus, Tablas de centros de gravedad, responsabilidad centro de discusión.
gravedad, en el gravedad, Referencias
Casos y resolver cumplimiento trabajos de bibliograficas,
problemas de tareas. investigación audiovisuales,
grupales..

Desarrollo
Segunda
practica de
calificada cuestionario

7 Estudios de las uniones y Conocer las normas Trabajos en Lluvia de ideas, Clase
empalmes en las estructura de de diseño de grupos, acerca del expositiva,
madera uniones, tipos, y discusiones, diseño de discusión.
usos responsabilidad uniones y Referencias
en el empalmes, bibliograficas,
cumplimiento identificación audiovisuales
de tareas de los tipos
más usados.

Semana N° 8: Examen parcial : Desarrollo de cuestionario

Unidad didáctica III: Momento de Inercia

Momento de inercia de superficies planas, Fuerzas sobre superficies sumergidas,
Equilibrio del cuerpo rigido.

Contenidos
Actividad Recursos
Semana Saber Saber hacer Saber ser

9 Momento de inercia: Conocer las teorías Trabajos de Lluvia de ideas, Clase

Teoria de ejes del momento de gabinete, acerca del expositiva,
paralelos, Radio de inercia, Teorias, responsabilidad momento de discusión.
giro, Rotacion de ejes Metodos. en el inercia, . Referencias
cumplimiento bibliograficas,
de tareas. audiovisuales,

10 Fuerzas sobre Conocer las Trabajos de Lluvia de ideas, Clase

superficies sumergidas propiedades del las gabinete, acerca del expositiva,
fuerzas sobre responsabilidad fuerzas sobre discusión.
superficies planas, en el superficies, su Referencias
y superficies cumplimiento comportamiento bibliograficas,
curvas. de tareas estructural. audiovisuales

11 Equilibrio del Cuerpo Conocer las Trabajos de Lluvia de ideas, Clase

rigido propiedades del gabinete, acerca del expositiva,
equilibrio del responsabilidad cuerpo rigido. referencias
cuerpo rigido, en en el Solución de bibliográficas,
dos dimensiones, cumplimiento problemas Casos,
en tres de tareas problemas.
dimensiones,
reacciones en los
apoyos. Tercera
práctica Resolucion de
calificada problemas

Unidad didáctica IV: Fuerzas en vigas y pórticos, Fuerzas en armaduras planas

Contenidos
Actividad Recursos
Saber Saber hacer Saber ser

12 y 13 Fuerzas en vigas y Conocer las Trabajos de Lluvia de ideas, Clase

porticos. propiedades de las gabinete, acerca del expositiva,
 fuerzas en vigas y responsabilidad diseño de discusión.
porticos, Fuerzas en el vigas, pórticos. Referencias
internas, tipos de cumplimiento bibliograficas,
cargas, secciones de tareas. Tipos de audiovisuales,
transversales.. cargas,
ejemplos

Cuarta práctica
Desarrollo de
calificada.
cuestionario

14 y 15 Fuerzas en marcos Conocer las Trabajos de Lluvia de ideas, Clase

propiedades de las gabinete, acerca de expositiva,
fuerzas en responsabilidad fuerzas en discusión.
marcos.definiciones en el marcos y Referencias
y metodología. cumplimiento cables, tipos, bibliograficas,
de tareas. casos, ejemplos audiovisuales
de diseño..

Fuerzas en cables,
tipos, cables con Sustentación el
cargas, caables Entrega del grupo, entrega
parabólicos, trabajo física y en CD,
catenaria. escalonado de exposición del
investigación. grupo

Semana N° 16 : Examen Final - Desarrollo de cuestionario

Semana N° 17: Examen Sustitutorio y Aplazados – Desarrollo de cuestionario

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Instrumentos Procedimiento Evidencia o Peso
didáctica evaluación producto
I Cuestionario Primera 25 %
Plantea soluciones, Resuelve
práctica
para resolver problemas reales
calificada
reducción general de aplicados a la
fuerzas, y de fuerzas unidad
distribuidas

II Cuestionario Tercera 25 %
Plantea soluciones a Resuelve
práctica
problemas de Centro problemas reales
caalificada
de gravedad, aaplicados a la
 Momento de inercia.. unidad.

III Cuestionario Tercera 25 %

Plantea soluciones Resuelve
práctica
para resolver fuerzas problemas reales
calificada
sobre superficies, aplicados a la
equilibrio del cuerpo unidad
rigido y fuerzas en
vigas y pórticos.

IV Cuestionario 25 %
Plaantea soluciones Resuelve
para resolver problemas reales
problemas sobre aplicados a la
fuerzas en unidad
armaduras, en
marcos y en cables

NOTA. El promedio de las 4 prácticas calificadas, será la nota del PP, con peso del 25
% del promedio final.

3.3. Sistema de Evaluación.

Se tomará cuatro practicas calificadas de salón, donde el alumno resolverá problemas

reales de la respectiva unidad, en la evaluación escrita se respetara el tiempo de
duración de la prueba

Se planteara un trabajo de investigación escalonado que será sustentado en la

semana 15 de la actividad lectiva, será en grupos de hasta 5 alumnos y será
presetado en físico, CD y sustentado..

Para la aprobación del curso, el estudiante se someterá al sistema de evaluación

respectiva a través de prácticas calificadas, Investigación y exámenes, según lo
establecido en el Reglamento de estudios y el plan Curricular de la especialidad,
según el cronograma que se detalle.

La evaluación final consiste en:

PF = 0.25 PP + 0.25 El + 0.25 E2 + 0.25 TI

Donde:

PF = Promedio Final
PP = promedio de prácticas.
El = Examen Parcial
E2 = Examen Final
 TI = Trabajo de Investigación sustentado.

Los alumnos que falten a una evaluación tendrán la nota de cero (00), y no podrá
ser sustituida, salvo debida justificación.

Tendrán derecho al examen de aplazados los alumnos que obtengan un

promedio final mínimo de OCHO, según se estipula en el Art. 77 del
Reglamento de Estudios de la UNASAM.

Los Cronogramas de las Prácticas se detallan a continuación:

1era. Práctica Calificada Prueba Escrita: Desarrollo Semana 4 : 04-05-2018
de problemas
2da. Práctica calificada Prueba Escrita: Semana 6 : 25-05-2018
EXAMEN PARCIAL Prueba Escrita Semana 8
3era. Práctica Calificada Prueba Escrita: Semana 11: 06-07-2018:
4ta. Practica Calificada Prueba Escrita: Semana 14 : 27-07-2018
Trabajos de Investigación Sustentación del trabajo de Semana 15: 01-08-2018
investigación.
EXAMEN FINAL Prueba Escrita Semana 16
EXAMEN SUST. Y Prueba escrita Semana 17
APLAZADOS

IV. INVESTIGACION FORMATIVA.

En la I Unidad didáctica, se planteara el desarrollo de investigación formativa, a través

del uso de fuentes bibliográficas y concluyen en la presentación de una monografía.

Consiste en el Diseño de una estructura, aplicando para fuerzas de armaduras planas, o

de cables, donde el alumno aplicara todo lo aprendido en el desarrollo del curso, así
como podrá efectuar la investigación bibliográfica del tema a desarrollar, dicha
investigación será sustentada y tendrá un peso del 25 % en el promedio final del curso.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL.

La asignatura por corresponder a la formación especializada de la carrera, requiere del

uso de recursos y conocimientos adquiridos en otras asignaturas, los recursos naturales
de la madera y acero, son muy sensibles al uso, la conservación y preservación; por lo
tanto, es necesario generar condiciones de sostenibilidad de los recursos forestales y
mineros, lo cual se consigue con el desarrollo de actividades socialmente responsables y
minimizar los impactos negativos que se pueden generar como la desertificación de los
bosques, la degradación del acero, y la contaminación ambiental.
VI: CONSEJERIA/ORIENTACION.

La tutoría y consejería son acciones pedagógicas y se desarrollan permanentemente,

dentro del aula y fuera de ella, dentro del aula se desarrolla en las horas de clases
programadas y fuera del aula se desarrolla en horarios establecido por el docente y será
de conocimiento de los estudiantes, fundamentalmente se desarrollan actividades de
asesoría y acompañamiento para el desarrollo de la asignatura como para el proceso de
formación profesional.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

- Bedford, A, y Fowler, W ( 1996). Mecánica para ingenieria: estatica,

Massachusetts:Addison-Wesley.Mc Graw – Hill.

- Dias, B. M; Kassimali, A. y Sami, S. ( 2,004). Mecánica vectorial para ingenieros:

Estática. México, D.F:

- David McGill “Estática” Editorial Iberoamericana

- William Riley “Estática” Editorial Reverte

- F. Beer, R. Johnston “Mec. Vectorial para Ingenieros” Estática. Edit. Mc Graw Hill México
1999

- Irving H. Shames “Estática” Herrero Hermanos S.A.

- Bela I. Sandor “Estática” Prentice - Hall S.A.

- Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática H. R. Nara Editorial Limusa

- Mecánica para Ingenieros, Estática Pedro Obando, Impresiones de la PUCP

- Ingeniería Mecánica, Estática. R.C. Hibbeler. Edit. Prentice Hall. México 1996

- Mecánica para Ingenieros, Estática J.L. Meriam – L.G. Kraige Edit. REVERTE S.A.
España 1998

- Ingeniería Mecánica - Estática Andrew Pytel Jaan Kiusalas Edit. Thompson México 199

LECTURAS:

A criterio del docente y según el avance académico se designará lecturas sobre

temas significativos de Estática, Mecánica Vectoria.

Huaraz, 16 de Abril del 2,018.

Ing. Luis Terry Váscones
Docente del Curso.