Tarea.

Información sobre desastres naturales en Internet

Fecha de entrega: miércoles 23/Abril/2018
A mano o a computadora

El propósito de esta tarea es ayudarte a familiarizarte con los diversos tipos de

información disponible de desastres en Internet. Mientras que Internet continúa
evolucionando y cambiando la forma en que las personas piensan sobre los
recursos de información, también pueden ser peligrosos. Entre los peligros
involucrados se encuentran: 1) puedes terminar desperdiciando mucho tiempo
porque continuamente encuentra nuevos y más lugares interesantes para visitar,
2) no toda la información en Internet es necesariamente confiable, 3) hay una
posibilidad de que puedas toparte con algo a lo que no quieres estar expuesto y 4)
sitios web maliciosos que pueden descargar e instalar virus que pueden interferir
con la operación normal de tu computadora. Intenta evitar estos peligros al realizar
la tarea.

Escribe tus respuestas a las siguientes preguntas

Actividad 1​. Usando el navegador web de tu elección (Explorer, Chrome, Safari,

Mozilla), ve al espacio de búsqueda de Google: http://www.google.com Una vez en
Google, realiza una búsqueda de los peligros de impacto de cometas y asteroides,
escribe las siguientes palabras:

peligro cometa asteroide

Asegúrese de incluir los espacios.

Google te dará una lista de sitios que contienen estas palabras. Uno de los sitios
debe ser la página de la ​NASA Near Earth Objects (NEO)​.

Esta página ha cambiado recientemente, y ya no es tan concisa y fácil de usar

como solía ser. Sin embargo, deberías poder encontrar las respuestas a las
siguientes preguntas. Si es necesario, busca en otras páginas web.

a. ¿Cuál es el tamaño del umbral de un objeto que produciría un desastre

catastrófico si golpeara la tierra? (​1 punto​ )
b. ¿Con qué frecuencia se espera que un asteroide o cometa con un diámetro
mayor al tamaño de umbral golpee la tierra? ​(1 punto)
c. ¿Por qué la colisión con un objeto así produciría más que solo un efecto
local? ​(1 punto)
d. ¿Hay alguna evidencia de que un NEO grande colisionó con la Tierra en
cualquier momento en su la historia? Si es así, ¿Cuándo? y ¿Dónde fue
este impacto? y ¿cuáles fueron las consecuencias para los habitantes del
 planeta en ese momento? (sugerencia: mira en la galería multimedia). (​1
puntos)

e. En junio de 2012, el asteroide 2012 LZ1 pasó bastante cerca de la Tierra

(en condiciones astronómicas). Aunque no era una amenaza para la Tierra,
después de su aprobación, se plantearon dos problemas serios sobre el
descubrimiento y el tamaño del asteroide. Usa el buscador de tu elección
para conocerlos (ten en cuenta que es importante buscar artículos
publicados después de que el asteroide pasó). ¿Cuáles son estos dos
problemas serios? ​(1 puntos).

Actividad 2​. El 26 de diciembre de 2004, un terremoto en Indonesia produjo un tsunami

que resultó en uno de los mayores desastres en la historia de la humanidad.
Utiliza el recurso de búsqueda de Internet de tu elección para responder las
siguientes preguntas sobre este desastre.

a. ¿Qué tan grande fue el terremoto que causó el tsunami? ​(1 punto)
b. ¿Qué países fueron directamente afectados por el tsunami? (​1 punto)
c. ¿Qué país afectado fue el más alejado del epicentro (fuente) del
terremoto? ​(1 punto)
d. ¿Cuál es el número estimado de muertos por este evento? (​1 punto)
e. ¿Por qué el número de muertos era tan alto? ​(1 punto)
f. ¿Qué podría haberse hecho en los años anteriores al desastre para
mitigar el gran número de muertes? ​(1 punto)

Actividad 3. Algunos sitios web ofrecen fuentes de noticias y archivos que se

pueden buscar. Entre estos están:

Yahoo News ​http://news.yahoo.com/

CNN News: ​http://cnn.com/
La Jornada: ​http://www.jornada.unam.mx/ultimas
NBC News: ​http://www.nbcnews.com/
Google News: ​http://news.google.com/
Semana de la Tierra: ​http://www.earthweek.com/
The Guardian ​http://www.theguardian.com/world/natural-disasters
Página de Desastres Naturales del Huffington Post:
http://www.huffingtonpost.com/news/natural- desastres /
Utiliza la función de búsqueda avanzada en el sitio de Yahoo News para
responder las siguientes preguntas. Ten en cuenta que la función búsqueda
avanzada te permite no solo buscar palabras clave, pero para eliminar ciertas
palabras de la búsqueda, limita la búsqueda por fecha o rangos de fechas y
ordenar los resultados de diferentes maneras.

a. Un gran terremoto ocurrió en la costa de Japón en marzo de 2011. Describe

brevemente el evento, proporcionando información sobre el tamaño del
evento, la cantidad de daño, y el número de muertes. ¿Cuál fue el aspecto
más destructivo de este terremoto? y ¿cuál probablemente sea el efecto
más duradero de este desastre? (Ten en cuenta que hay generalmente más
de un artículo que informa sobre un evento determinado, asegúrate de ver
la información actualizada más recientemente para el evento). ​(2 puntos)
b. Entre el 13 y 28 de agosto de 2007, el huracán Dean causó severos daños
en diferentes países, azotando por último a Ciudad del Carmen, Campeche,
México. Describe el desastre y proporciona información sobre la cantidad
de daño, número de víctimas y áreas afectadas. ¿Cuál fue la principal
causa de daño debido al evento? ​(2 puntos)
c. ¿Es posible tener un evento que cause más de un proceso peligroso? Da al
menos dos ejemplos basados ​en lo que aprendieron al contestar las partes
a y b. ​(1 punto)

Actividad 4​. Utiliza el motor de búsqueda de tu elección (recomiendo

http://www.google.com) para buscar páginas sobre los siguientes temas.
Responda las preguntas para cada tema.

De vez en cuando, el Sol produce erupciones solares masivas que podrían tener
un efecto sobre Tierra. No vamos a cubrir este tipo de evento en este curso,
sin embargo, es algo a tener en cuenta. Responda las siguientes preguntas
sobre tales eventos.

i. ¿Cuál sería el efecto en los seres humanos si una masiva erupción solar
golpeara la Tierra? ​(1 punto)
ii. ¿Ha sucedido algo así en la historia de la humanidad y qué efectos tuvo en los
humanos? Explica ​(1 punto)
iii. ¿Qué podríamos hacer nosotros para evitar los efectos de tal evento? (​1
punto)
iv. ¿Ha habido alguna erupción cercana a un evento dentro de los últimos 10
años? Explicar ​(1 punto)
EN LA ÚLTIMA HOJA DE LAS ACTIVIDADES 1 A 4 INCLUIR LA TABLA DE
EVALUACIÓN QUE SE ENCUENTRA A CONTINUACIÓN. DE NO INCLUIRLA,
SE DEDUCIRÁ CALIFICACIÓN.

Evaluación de las Actividades 1 - 4

Actividad 1 /5
Actividad 2 /6
Actividad 3 /5
Actividad 4 /4
Total /20
Comentarios:

Actividad FINAL​. Las fuentes de noticias (links) enumeradas en la actividad 3 te

serán útiles cuando necesites seguir un proceso de desastre natural. Ten en
cuenta que algunos de estos servicios te permiten recibir un correo electrónico que
te informa cada día de cualquier evento que haya ocurrido con base en una
palabra clave. Por ejemplo, he configurado una "alerta de noticias" en google.com
para enviarme información sobre cualquier desastre natural que ocurra, utilizando
palabras clave como "desastre natural", "deslizamiento de tierra", "terremoto",
"inundación", "tornado", "erupción", "tsunami", etc. Yahoo tiene una similar
Servicio. Un servicio como este es útil para realizar un seguimiento de la
información para tu resumen del desastre.

Entonces como actividad, realizarás un resumen final de desastres, para el cual

deberás encontrar información sobre 2 desastres principales que ocurrieron en el
período de enero a diciembre de 2018 en alguna parte del planeta e informarlo
utilizando el formato que aparece a continuación. Ten en cuenta que los
resúmenes deberán ser breves para cada desastre.
El resumen de los desastres naturales debe estar escrito a máquina y deberá
realizarse conforme a los siguientes lineamientos:

1) Ubicación exacta del desastre (país, ciudad, localidad).

2) Tipo de desastre (huracán, sismo, erupción, deslizamiento, etc.)
3) Comienzo y finalización del desastre (fechas y horas)
4) Descripción del desastre y una breve declaración sobre la causa del
desastre.
5) Pérdidas económicas totales debido a daños a la propiedad, pérdida de
negocios, tiempo de inactividad, tiempos de limpieza y recuperación, etc. Si
no se dispone de una cifra monetaria, proporcione información sobre
aspectos tales como el número de estructuras destruidas, número de
personas afectadas, número de hectáreas perdidas, ganado muerto, etc.
6) Número total de víctimas humanas (lesiones y muertes)
7) Fuentes de información (artículos de periódicos, revistas, informes de
radios y televisión, y URL´s de internet).
8) Mitigación (Una declaración bien pensada de lo que se podría haber hecho
para evitar o reducir el daño económico y el número de víctimas por cada
desastre. Esta declaración de mitigación será una parte importante de su
calificación en esta tarea. Ten en cuenta que se debe indicar la mejor
mitigación posible para cada desastre, independientemente de si las
personas de la región pueden o no pagar los métodos de mitigación.

**AUNQUE TRABAJEN CON OTRAS PERSONAS, LOS RESÚMENES DEBEN

SER PERSONALES, Y POR LO MISMO DEBERÁN REFLEJAR SUS PROPIAS
PALABRAS PARA SER EVALUADOS**

Los resúmenes deberán estar en orden cronológico y parte de la calificación se

basará en la facilidad con la que el instructor puede leer y calificar el resumen. La
apariencia contará, sin embargo, es suficiente con presentar el trabajo en hojas de
papel engrapadas (no engargolados). Utilizar letra Arial 12.

En la última página del trabajo, se deberá anexar el cuadro de calificaciones. Si

este no está incluido, se deducirán puntos de su calificación.

Evaluación de la Actividad FINAL

Presentación / Apariencia /10
Desastres identificados (lineamientos 1 al 3) /10
Descripción de los desastres (lineamientos 4 al 7) /60
Mitigación (lineamiento 8) /20
Total /100
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