FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

DOCENTE JUANA ALFONSINA ESPINOZA MARTÍNEZ

GRUPO: NA-NFIN-1702-B2-017.

ALUMNA MA. DE JESUS RODRÍGUEZ GARCÍA

MATRICULA: ES172015301
 CUADRO COMPARATIVO SOBRE PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN

ELEMENTOS INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

CUALITATIVA CUANTITATIVA MIXTA
Explorar y comprender el Comprobar teorías Combina o asocia la
significado que se adjudica a objetivas al examinar la forma cualitativa y
Objetivo los problemas sociales y relación entre un conjunto cuantitativa, involucra
humanos. de variables. suposiciones filosóficas
Intentar explicar un fenómeno de ambos paradigmas.
buscan comprenderlo.
Datos Son generalmente palabras que Son valores numéricos Combinación de técnicas
provienen de entrevistas a organizados en forma de
profundidad, de imágenes que variables matemáticas
generan los individuos,
documentos o artefactos.
Se incluyen preguntas y Escalas, pruebas, Instrumentos que den
Recolección de procedimientos que se encuestas, cuestionarios, respuesta al objetivo.
datos construyen sobre la marcha. ordenadores.
Lugar de En el escenario natural del Desconocido o artificial. Combinado
recolección participante en el estudio
Análisis de los Buscar patrones o clasificar Mediante procedimientos Va más allá de recolectar
datos por medio de categorías y de estadísticos. y analizar los dos tipos de
sus relaciones datos.
El investigador Realiza interpretaciones acerca Intenta descomponer los Especie de juego creativo
del significado de los datos. problemas en partes para y estratégico que implica
analizarlos con mayor tomar las mejores
facilidad. decisiones para que las
conclusiones que se
obtengan sean las más
creíbles y las más útiles.

Reporte escrito Tiene una estructura flexible Estructura Proceso creativo con
predeterminada que resultados.
incluye: introducción,
 métodos, resultados y
discusión.
Método Inductiva (de lo particular a lo Deductiva (de lo Inductivo y deductivo.
general. particular a lo general)

Tipo Exploratorio y consideran que Confirmatorio, considera Implica usar ambos

la realidad es más una la realidad como algo enfoques de modo que la
construcción social que algo objetivo desde donde fortaleza del trabajo sea
que esté fuera de nosotros. varios observadores mayor.
pueden ver exactamente
lo mismo en un fenómeno.
Reportes finales Mediante descripciones Utilizando las estadísticas El más conveniente.
contextuales y reproducciones para buscar correlaciones,
de lo dicho por los comparaciones de
participantes en la promedios, diferencias
investigación para intentar la entre poblaciones o
formulación de conclusiones. factores de causa efecto.

¿Cómo impacta en la actividad del investigador asumir alguno de estas posturas? Indica cuál es la postura
con la que te identifiques más y explica por qué.

De ello depende el logro de los objetivos de dicha investigación ya que permitirá utilizar las herramientas
necesarias para obtener datos precisos y reales que permitan el éxito de la investigación. Me inclino por la
investigación mixta. Porque me permite combinar técnicas y elegir la postura ideal de acuerdo a la investigación
a realizar y así obtener mejores resultados, pero a su vez exige mayor preparación para tomar buenas decisiones.

BIBLIOGRAFIA

Flores Dávila, J. (s/d). El Método científico y sus pasos. En línea. RUA - UNAM. Disponible en:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/4/1932/6.pdf

Mata R. M. E. (2013). El Método Científico y las Ciencias Sociales. Vídeo. Disponible en:
https://youtu.be/Xq332TSDOoQ

Marín Ardila, L. F. (s. f.). Paradigma Cuantitativo y Cualitativo y Metodología de la Investigación. Recuperado
de http://peru.tamu.edu/Portals/18/Modules/Paradigmas.pdf