Colegio Bío Bío

Av. Las Trancas Sitios 24-25 Docentes: María Contreras.

Los Ángeles Mariela Venegas.

EVALUACIÓN SUMATIVA PRIMERA UNIDAD

LENGUA Y LITERATURA

Nombre: Curso: Séptimo básico

Objetivo: Reconocer tipos de narradores en textos narrativos.
Reconocer estilo narrativo.

I. Lee atentamente el siguiente texto y después contesta a las preguntas.

TESEO Y EL MINOTAURO

Al recibir la noticia el Rey Minos, sintió un inmenso dolor, pero inmediatamente se despertó en él
un irrefrenable deseo de venganza, y marchó con un numeroso ejército a sitiar a Atenas, hasta
que logró que se rindieran incondicionalmente, e impuso condiciones y penas terribles.

Entre sus condiciones, estableció que durante nueve años, los atenienses debían enviar a la isla
de Creta a siete robustos jóvenes y a siete doncellas, quienes serían las víctimas que se ofrecerían
para ser devorados por el minotauro.

El minotauro, mitad hombre y mitad toro, vivía en un laberinto, cercano a Cnosos, capital de
Creta. Estaba encerrado en dicho laberinto y se alimentaba de carne humana, de esclavos y
prisioneros de guerra, así como los jóvenes atenienses, que enviaba el rey Minos.

Año a año, llegaban los mensajeros de Creta a elegir a sus víctimas.

Al tercer año, un joven y gallardo joven hijo del rey ateniense Egeo, llamado Teseo, se ofreció
voluntariamente, pues se consideraba capaz de enfrentar y dar muerte al minotauro.

Al enterarse el Rey Minos, expresó: Como miembro de la familia real estás eximido de ir como
víctima. Pero si insistes, te diré que, aunque mates al minotauro, jamás encontrarás la salida del
laberinto.
-No me importa- respondió el joven Teseo, me basta con matar al monstruo y ser útil a Atenas.

Ariadna, quien escuchó el diálogo, secretamente, por la noche se acercó al joven y le entregó un
puñal y un ovillo de hilo, diciendo: -Con este puñal mágico, podrás atravesar el corazón del
minotauro, y si sigues el hilo de este ovillo podrás hallar la salida.

Agradecido quedó el joven Teseo, y penetró en el laberinto, desenvolviendo el ovillo de hilo.

Durante horas recorrió el laberinto hasta enfrentarse con la bestia. Después de ardua lucha, logró
atravesar el corazón del monstruo con el puñal que le entregara la bella Ariadna. El minotauro
expiró entre convulsiones. Y Teseo rescató a sus compañeros, con los que emprendió el camino
de regreso siguiendo el hilo.

Fue aclamado por la gente de Cnosos por haberlos liberado del monstruo y del salvaje castigo
que año a año debían tributar al minotauro. Teseo, victorioso, regresó a Atenas en su nave con
las velas desplegadas.

1. ¿Qué tipo de narrador se reconoce en el fragmento anterior?

a) Testigo
b) Objetivo o de conocimiento relativo
c) Omnisciente
d) Protagonista
2. ¿Por qué los atenienses debían pagar tributo a Minos?
a) Porque Minos era un rey poderoso que dominaba el Mediterráneo.
b) Porque el Minotauro se lo exigía sino devoraría su propio reino.
c) Porque quería vengarse de los atenienses.
d) Porque el hijo de Minos se lo había pedido antes de morir.

3. ¿Cuál es el tema principal del texto leído?

a) El amor de Teseo y Ariadna.
b) La hazaña de Teseo.
c) La historia de Egeo.
d) El reinado del rey Minos.

4. ¿Por qué razón Teseo decide pelear con el minotauro?

a) Para matar al minotauro y ser útil para el mundo.
b) Sólo para hacer justicia.
c) Para matar al minotauro y ser útil a Atenas.
d) Para ganar la recompensa ofrecida por el rey Egeo.

5. El texto hace referencia:

a) La cultura Araucana.
b) La cultura Española.
c) La cultura Maya.
d) La cultura Griega

II. Completa la siguiente tabla identificando el tipo de narrador presente en cada

texto.

Ejemplo Persona Dentro o fuera de Tipo de

gramatical la historia narrador
1°- 3° persona
Ejemplo: “Desde aquel Primera persona Dentro de la Narrador
día nuestros momentos historia protagonista
amorosos fueron más
alejados”.
“Nunca necesitó
reconocer sus errores,
pensó el padre cuando
recordaba a su hijo”.
“Pensaba todas las
noches en aquella
situación grave que le
aproblemaba”.
"... Lo vi desde que se
zambulló en el río.
Apechugó el cuerpo y
luego se dejó ir corriente
abajo.
“El hombre pensó que no
podría llegar jamás el solo
a Tacureí - Pucú y se
decidió a pedir ayuda a su
compadre Alves”
“Era inevitable: el olor de
las almendras amargas le
recordaba siempre el
destino de los amores
contrariados”.
III. Transforma el siguiente texto escrito con narrador omnisciente a un relato
con narrador protagonista.

Era un día lluvioso. Laura caminaba por la calle Recoletos, como lo hacía todos los
días al volver a su casa después de un largo día de trabajo. Todo parecía normal, era
un día común y corriente, o eso era lo que Laura creía. Lo que ella no sabía es que
ese día su vida iba a cambiar por completo.
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IV. Identifica el estilo literario (directo o indirecto) presente en los siguientes

textos.

1. ¿Mamá me dejas ir al cine?

Estilo narrativo: _____________________________________________________

2. Mientras observaba el cielo, el director de observatorio dijo: "El proyectil parece un

nuevo astro"

Estilo narrativo: _____________________________________________________

3. La niña le preguntó a su madre si podía ir al cine y ella le contestó que no, porque
tenía que estudiar para un examen.

Estilo narrativo: _____________________________________________________

4. - "Si hubiera sabido que tú también estabas aquí, te habría esperado – dijo Lucía.

Estilo narrativo: _____________________________________________________

5. Alicia está en la cafetería donde Juan trabaja. Él le cuenta lo siguiente: «He visto a
una actriz de la tele. Ella estuvo aquí ayer y se comió un helado. La volveré a
atender mañana.»

Estilo narrativo: _____________________________________________________