COLEGIO PARTICULAR A DISTACIA “ACTAVIO PAZ”

Año Lectivo 2017 – 2018

YO
LEO “La Educación del Futuro, Hoy.”
FIESTA DE LA LECTURA
I DATOS INFORMATIVOS:

SUBNIVEL BACHILLERATO GRADO: PRIMERO, SEGUNDO,

TERCERO

TUTOR: LCDO. JEFFERSON FUENTES TEMA DE LA FIESTA DE CREATIVIDAD CON LECTURA

DOCENTE COLABORADOR: LA LECTURA:

FECHA DE ENTREGA DE Lunes 6 de Noviembre de 2017 FECHA DE EJECUCIÓN: 25, 26 de Noviembre de 2017
PLANIFICACIÓN:

II OBJETIVOS:

GENERAL:

Incentivar a la comunidad educativa a mantener un hábito de lectura, ya sea para enriquecer su acervo cultural o ampliar su creatividad imaginativa con una
actividad integradora.

ESPECÍFICOS:
 Brindar a la comunidad educativa el gusto por la lectura a través de creaciones artísticas.

 Propiciar espacios donde se manifieste y levante el conocimiento como un ejercicio deleitable al desarrollo integral de los estudiantes y de todos los miembros
de la comunidad educativa.
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Año Lectivo 2017 – 2018
YO
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FIESTA DE LA LECTURA
 Establecer espacios donde se evidencien las acciones realizadas en la institución educativa a favor de la lectura, vinculando además las actividades realizadas
durante los treinta minutos de la lectura.
III DESARROLLO

ACTIVIDADES PROCESO RECURSOS RESPONSABLE INDICADORES DE

1. Coreografía de libros en
inauguración de fiesta de la
lectura
METODOLÓGICO EVALUACIÓN
GRUPAL Trajes Lic. Jefferson Fuentes - Existe acoplamiento bajo un mismo
Previos: Globos ritmo y objetivo de logro mostrando
Para presentar la coreografía se requiere Mp3 buena actitud.
trabajar en: Parlante - Presentan fluidez en los movimientos
- Creación de trajes de libro, vocales Micrófono que concuerdan con sus visión y gestos
y tambor Carteles que expresan la letra de la canción.
- Ensayo de coreografía con mimos - La intención con la que el grupo baila
- Corrección de errores exhibe libertad de expresión y dominio
- Estímulos disponibles. del escenario.
Durante - La coreografía presenta agilidad en: el
Los estudiantes bailarán la coreografía escenario, la conexión con el público y
ensayada: el objetivo que se pretende alcanzar.
- Entrada y presentación de los - El público aplaude a manera de felicitar
libros y vocales a los creativos participantes de forma
- Baile incentivador a la lectura emotiva.
- Frases relevantes que exaltan la
lectura

Micro ensayo Lic. Jefferson Fuentes - Saluda, adoptando una adecuada postura
2. Concurso de libro leído en INDIVIDUAL Libro de lectura y presentación.
prosa Para trabajar en la preparación del Técnicas de oratoria - El micro ensayo narrado tiene
concurso del libro leído en prosa se Actitud y aptitud coherencia.
solicita: - Es apropiado el tono de voz utilizado.
- Lectura de libro escogida - En su relato aplica una correcta
- Preparación de un micro ensayo entonación de acuerdo a la intención
- Revisión y corrección comunicativa.
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- Memorización
- Aplicación de la oratoria
- Observar y mejorar la redacción
del mensaje que se llevará
3. Concurso de libro leído en INDIVIDUAL
verso Para trabajar en el desarrollo del
concurso del libro leído en poesía se
invita a:
- Lectura de libro escogida
- Preparación de un resumen
- Convertir el resumen en poesía
- Revisión y corrección
- Memorización
- Aplicación de la oratoria
- Observar y mejorar la redacción
del mensaje que se llevará
GRUPAL
4. Dramatización Previos:
Para presentar la dramatización se
requiere trabajar en:
- Un guion
- Creación de trajes, de acuerdo a la
característica del personaje
- Ensayos de la obra dramatizada
- Corrección de errores
- Estímulos disponibles
Durante
Los estudiantes dramatizarán la
dramatización ensayada:
- Entrada y exposición del objetivo
de la dramatización
- Presentación dramatizada
- Su articulación es congruente y da
claridad al mensaje.
Resumen Lic. Jefferson Fuentes - Saluda, adoptando una adecuada postura
Libro de lectura y presentación.
Técnicas poéticas - La poesía presentada goza de
Actitud y aptitud originalidad y tiene coherencia el
mensaje que expresa.
- Es apropiado el tono de voz utilizado:
Dicción, volumen y entonación.
- Expone una correcta interpretación:
Emotividad, mímica y memorización.
- Su actitud se refleja en el autodominio y
en el dominio del auditorio.
-
Trajes Lic. Jefferson Fuentes - Hablan con oraciones completas y tienen
Escenario buena pronunciación.
Actitud y aptitud - Mantienen una buena postura, se ven
Diálogo relajados y seguros de sí mismos.
- Utilizan material de apoyo que les
permite demostrar creatividad y hacer la
presentación más atractiva.
- Usan vocabulario apropiado para la
audiencia.
- Demuestran un completo dominio del
tema y del escenario.
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- Mensaje relevante acerca de la
lectura por parte de los
dramatizadores
GRUPAL Trajes Lic. Jefferson Fuentes - Seleccionaron un relato escrito por
5. Apadrinamiento de Previos: Escenario adaptado ellos, trajeron una copia y presentaron el
estudiantes Para exteriorizar la historia o cuento a Actitud y aptitud título.
los estudiantes más pequeños se Diálogo - Suprimieron partes del relato que
requiere trabajar en: consideraron innecesarias e incluyeron
- Creación de material nuevas palabras a la lengua oral.
- Ensayo de la presentación - Cambiaron la entonación en varias
- Aplicación de técnicas de oratoria ocasiones, según la intención lo
adecuadas ameritaba y utilizaron movimientos
- Estímulos disponibles corporales que les ayudó a darle vida al
Durante relato.
Los estudiantes contarán las historias o - En su relato se identifica: inicio,
cuentos ensayadas: conflicto, final, protagonistas, espacio y
- Entrada y presentación del objetivo tiempo.
a los estudiantes más pequeños - Exteriorizaron un relato sin
- Narración del cuento o historia. interrupciones, fue agradable y generó
- Mensaje motivador para fomentar reacciones en el auditorio.
la lectura.
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente coordinadora del área de lengua: Lcdo. Jefferson Fuentes Representante de la comisión organizadora: Lcdo. Jefferson Fuentes Vicerrectora: Msc. Cristina Guerrero
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27/11/2017 Fecha: 27/11/2017 Fecha: 27/11/2017