Prueba de habilidades de Comprensión lectora 4° básico.

Nombre: ___________________________ 4° ____ Fecha: ________________

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6.

LA MÁQUINA DE HACER LAS TAREAS

Gianni Rodari
Un día llamó a nuestra puerta un tipo extraño: un hombrecillo de baja
estatura y algo robusto. Llevaba, cargada sobre la espalda, una bolsa más
grande que él.
—Aquí traigo aparatos para vender —dijo.
—Enséñemelos —dijo papá.
—Esta es la máquina de hacer las tareas. Apretando el botoncito rojo, se
resuelven los problemas de matemática; el botoncito amarillo es para
desarrollar los temas de escritura, y el botoncito verde sirve para aprender
geografía. La máquina lo hace todo ella sola, en un minuto.
—¡Cómpramela, papá! —dije yo.
—Bueno. ¿Cuánto pide por ella?
—No quiero dinero —dijo el hombrecillo.
—¿Cómo? ¿Acaso usted me la dará gratuitamente, sin esperar nada a
cambio? —No, pero no quiero dinero por la máquina. Quiero el cerebro de
su hijo. —¡Está loco! —exclamó papá.
—Escúcheme, señor —dijo el hombrecillo, sonriendo—. Si la máquina le
hace las tareas, ¿para qué le sirve el cerebro?
—Cómprame la máquina, papá —imploré—. ¿Para qué quiero el cerebro?
Papá me miró un instante y después dijo: —Bueno, llévese su cerebro y no
se hable más.
El hombrecillo me quitó el cerebro y lo guardó en una bolsita. ¡Qué ligero me
sentía sin cerebro! Tan ligero que eché a volar por la habitación, y si papá no
me hubiera agarrado a tiempo, habría salido volando por la ventana.
 —Tendrá que meterlo en una jaula —dijo el hombrecillo.
—¿Por qué? —preguntó papá.
—Porque ya no tiene cerebro. Por eso. Si lo deja suelto, volará hasta los
bosques como un pajarillo y en pocos días morirá de hambre.
Papá me encerró en una jaula, como si fuera un canario. La jaula era
pequeña, estrecha; no podía moverme. Las barras me apretaban, me
apretaban tanto que… me desperté asustado. ¡Menos mal que solo había
sido un sueño! Inmediatamente me puse a hacer las tareas.

Fuente: Rodari, G. (1998). Cuentos largos como una sonrisa. (Adaptación)

1 ¿Para qué sirve la máquina del vendedor?

A) Hace las tareas.
B) Inventa los sueños.
C) Cambia los cerebros.
D) Encierra a los pájaros.

2 ¿Qué pide el hombre a cambio de su máquina?

A) Una tarea de matemática.
B) Un pájaro del bosque.
C) La jaula de pájaros.
D) El cerebro del niño.

3 ¿Por qué el papá encerró al niño en una jaula?

A) Porque voló por la habitación.
B) Porque se convirtió en canario.
C) Porque creyó que era un pájaro.
D) Porque quiso comenzar a hacer las tareas.
4 ¿Qué sucede justo después de que el padre encierra al niño en una jaula?
A) El niño despierta.
B) El niño observa al vendedor.
C) El niño se queda sin cerebro.
D) El niño vuela por la habitación.

5 ¿Qué siente el niño al despertar?

A) Alivio.
B) Miedo.
C) Cansancio.
D) Preocupación.

6 ¿Qué aprende el niño del relato?

A) Que es mejor hacer las tareas que perder el cerebro.
B) Que vivir en jaulas es un castigo para las aves.
C) Que los vendedores engañan a las personas.
D) Que es mejor ser pájaro que humano.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 11.

EL VENDEDOR DE SUEÑOS
María Elena Walsh

Vendo sueños con gusto a caramelo,

países raros, lentas maravillas,
ángeles que dan cine por el cielo,
y relámpagos para pesadillas.

Sueños como trapitos de colores,

imágenes y muchas otras cosas.
Algunos tienen pájaros y flores.
Otros, infierno y brujas espantosas.

Sueños y sueños para todo gusto:

cajas de azufre, paquetitos rojos.
Lágrimas o canción, amor o susto
para los niños que cierran los ojos.

Llevo en mi cesta el mágico tesoro.

¡A ver quién me lo compra, quién me llama!
Dejen afuera su moneda de oro,
y mírenme pasar desde la cama.

Vocabulario:
Azufre: elemento químico de color amarillo.

Fuente: Recuperado desde: http://www.poesiacastellana.es/poema.php?id=E

l+vendedor+de+sue%F1os&poeta=Walsh+%2C+Mar%EDa+Elena

7 ¿Qué tiene el vendedor de sueños para los niños que cierran los ojos?
A) “Sueños con gusto a caramelo.”
B) “Países raros, lentas maravillas.”
C) “Cajas de azufre, paquetitos rojos.”
D) “Lágrimas o canción, amor o susto.”
8 ¿Qué lleva el vendedor en su cesta?
A) Un mágico tesoro.
B) Una moneda de oro.
C) Un comprador de sueños.
D) Un niño con los ojos cerrados.

9 ¿Qué versos expresan que hay sueños buenos y malos?

A) “Vendo sueños con gusto a caramelo,
países raros, lentas maravillas.”
B) “Sueños como trapitos de colores,
imágenes y muchas otras cosas.”
C) “Algunos tienen pájaros y flores.
Otros, infierno y brujas espantosas.”

D) “Dejen afuera su moneda de oro,

y mírenme pasar desde la cama.”

10 Relee el fragmento:
“Llevo en mi cesta el mágico tesoro.
¡A ver quién me lo compra, quién me llama!
Dejen afuera su moneda de oro,
y mírenme pasar desde la cama.”

¿Qué se plantea en la estrofa anterior?

A) Una invitación a gastar el dinero.
B) La necesidad del descanso en la cama.
C) Una forma de guardar tesoros mágicos.
D) La oportunidad de que las personas sueñen.

11 ¿De qué habla principalmente el poema anterior?

A) De infiernos y brujas espantosas.
B) De países raros y lentas maravillas.
C) De un vendedor de todo tipo de sueños.
D) De unos niños que compran sueños para dormir.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 12 a 16.

PANDA DEL ZOO DE VIENA SORPRENDE A TODOS:

FUE MADRE DE MELLIZOS

La semana pasada había sido anunciado el

nacimiento de un cachorro, pero hoy
funcionarios del recinto informaron que
Yang Yang en realidad había tenido dos
crías, ambas concebidas de forma natural.
VIENA.- La panda que la semana pasada dio
a luz a una cría concebida de forma
natural en el zoológico Schoenbrunn de Yang Yang junto a sus crías.
Viena, guardaba un pequeño secreto:
estaba embarazada de mellizos. exclusivamente en la madre, y va siguiendo su
La semana pasada, funcionarios del zoo evolución a través de una cámara.
anunciaron el nacimiento de un cachorro, Según un comunicado, la primera salida
pero hoy dijeron que la madre, Yang “pública” de los jóvenes pandas fuera de
Yang, tuvo dos crías. Los recién nacidos la cabina donde se encuentra Yang Yang
fueron vistos por primera vez el viernes está prevista a finales de año.
pasado, y son el cuarto y quinto hijos de la El nacimiento de bebés panda atrae a
hembra tras Fu Long, Fu Hu y Fu Bao. miles de visitantes al zoo de Viena, instalado
La tardanza en descubrir a la segunda en el parque de la antigua residencia imperial
cría no es algo extraño. El nacimiento solo de Schönbrunn y el más antiguo del
fue seguido por una única cámara y los mundo que sigue abierto al público.
pandas recién nacidos son muy pequeños.
Ningún otro zoológico europeo ha conseguido criar
pandas de forma natural, dijo el zoo de Schoenbrunn.
La dificultad reside, principalmente, en el hecho de
que las hembras panda son fértiles solo dos o tres Vocabulario:
días al año. Fértiles: que pueden quedar embarazadas.
Intervenir: participar.
Los dos recién nacidos, que todavía no tienen
Fuente: Recuperado el 14 de junio de 2016 desde: http://no-
pelo, miden 15 centímetros. El zoo no
ticiasmuycuriosasverparacreer.blogspot.cl/2013/12/un-
interviene en su crianza, que recae perro-salva-la-vida-de-su-dueno.html#more
12 ¿Cómo se llama la madre de los pandas recién nacidos?
A) Fu Hu.
B) Fu Bao.
C) Fu Long.
D) Yang Yang.

13 ¿Cuál es la sorpresa de la que se habla en el texto?

A) La panda esperaba mellizos.
B) La panda cuida directamente de sus crías.
C) Los pandas fueron concebidos de manera natural.
D) La presentación de las crías al público será a fin de año.

14 Relee el fragmento:
“La dificultad reside, principalmente, en el hecho de que las
hembras panda son fértiles solo dos o tres días al año.”

¿De qué otra manera se puede decir “la dificultad reside” sin modificar el
sentido del fragmento?
A) La dificultad está.
B) La dificultad cambia.
C) La dificultad aumenta.
D) La dificultad desaparece.

15 ¿Qué información es relevante en el texto?

A) La panda del zoológico tuvo mellizos.
B) La panda del zoológico tiene otros tres hijos.
C) El zoológico deja que la panda cuide de las crías.
D) El zoológico de Viena es el más antiguo aún abierto.

16 ¿Qué información del texto se aprecia en la imagen?

A) El embarazo de la mamá panda.
B) La mamá panda con todos sus hijos.
C) El pequeño tamaño de las crías panda.
D) La presentación al público de las crías panda.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 21.

Pipirima y las dos hermanas

(Mito rapanui)
Versión de Sonia Montecino y Catalina Infante

Ese pequeño conjunto de estrellas azules conocido como Las Pléyades, ha

llamado la atención hasta de las culturas más remotas. Los científicos afirman
que son muy nuevas en comparación con el resto de los astros que habitan en
el cielo, pero que a pesar de su corta edad cada una puede llegar a ser casi
cinco veces más grande que el Sol.
Para los rapanui esa constelación lleva el nombre de Pipirima, y su origen se
remonta a la historia de dos hermanas que hace muchos años atrás vivían
cerca de la playa. Tenían muy poca diferencia de edad y eran entre las dos
muy unidas. Pasaban los días jugando en la arena, se tejían una a otra collares
de flores en el pelo, se contaban los secretos más profundos.
A pesar de su evidente parecido, había en su mirada un brillo desigual. Si en la
primera los ojos parecían destellar radiantes, en la menor había siempre una
pequeña opacidad. Dicen que sus padres no las trataban de la misma forma, que
a la menor la estaban siempre retando. Todo lo que hacía era criticado y la
muchacha vivía afligida por el desamor que sentía de sus padres.
Hasta que un día decidió huir para no tener que escucharlos. Se fue sollozando
por el camino y quiso avanzar cada vez más lejos, hasta llegar tan alto como
el mismo cielo.
La hermana mayor quedó desolada. Pasaba las tardes tristes mirando desde
la playa el firmamento. ¡Eran tan cercanas, nunca se habían separado! Y una
noche en que pensaba en ella y se preguntaba “¿Dónde estarás?”, miró al cielo
y, al ver brillar un astro azul, entendió que allí vivía su hermana.
Quiso juntarse con ella y subió también al firmamento. Ambas formaron parte
de la constelación Piripima, y muy juntitos destellan desde entonces, azules
en el cielo de la noche.

Vocabulario:
Constelación: conjunto de estrellas agrupadas que forman, aparentemente,
una figura determinada.
Opacidad: falta de brillo.
Afligida: muy triste.
Fuente: Sonia Montecino y Catalina Infante. “Pipirima y las dos hermanas”.
La tierra del cielo. Santiago: Catalonia, 2013.
17 Según el texto, ¿qué es Pipirima?
A) El sol.
B) El cielo.
C) La isla Rapanui.
D) Una constelación.

18 ¿Por qué huyó la hermana menor?

A) Porque buscaba conocer Pipirima.
B) Porque quería transformarse en una estrella.
C) Porque esperaba jugar con su hermana mayor.
D) Porque deseaba dejar de escuchar a sus padres.

19 ¿Cómo era la relación de los padres hacia las hermanas?

A) Competitiva.
B) Indiferente.
C) Afectuosa.
D) Injusta.

20 Relee el fragmento:
“Los científicos afirman que son muy nuevas en comparación con el resto
de los astros que habitan en el cielo, pero que a pesar de su corta edad
cada una puede llegar a ser casi cinco veces más grande que el Sol.”

¿A qué se refiere la expresión destacada?

A) Tamaño.
B) Distancia.
C) Juventud.
D) Novedad.

21 ¿De qué habla principalmente el texto anterior?

A) De la fuga de una niña al sentir el desamor de sus padres.
B) De las muchas versiones que existen de una misma historia.
C) Del origen de una constelación de estrellas según la cultura rapanui.
D) De las consecuencias de la desaparición de dos hermanas en una isla.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 25.

Historia de Punta Arenas

Como otras ciudades del Sur de Chile,

Punta Arenas fue originalmente un fuerte
militar ideado para defender el territorio y
a sus pobladores del ataque de
embarcaciones extranjeras o de los
diversos pueblos originarios que
habitaban la región.
En diciembre de 1848, por orden del
gobernador José Santos Mardones, los
habitantes del fuerte Bulnes (nombre de
quien fuera presidente chileno) migraron
hasta allí. El objetivo era asegurar la
presencia del Estado chileno sobre el
Estrecho de Magallanes y aprovechar las
mejores condiciones que el sitio ofrecía,
sobre todo por la provisión de agua y leña,
para la subsistencia de los pobladores de
esa zona patagónica.
Hacia 1870, se fue formando allí una
intensa actividad ganadera, proceso que,
junto con la posibilidad de “hacerse la
América” por la extracción de oro, potenció
la llegada de inmigrantes europeos (suizos,
gallegos, croatas y eslavos, entre otros),
quienes rápidamente se sumaron a la tarea
de fortalecer el poblado.
Vale destacar que, hasta 1920, fecha de
la inauguración del Canal de Panamá, la
importancia de Punta Arenas fue singular
debido a su cercanía con el Estrecho de
Magallanes, paso necesario para las
embarcaciones que debían unir
los océanos Atlántico y Pacífico. Incluso
actualmente se trata de un puerto con
una ubicación privilegiada para las
actividades comerciales.
Punta Arenas, hoy en día la principal ciudad
de la Patagonia chilena, también tuvo un
fuerte crecimiento con el descubrimiento de
pozos petroleros, producido en 1945.
Según el censo de 2002, la ciudad tiene
más de 156 mil habitantes y una
economía con recursos muy
diversificados, que incluyen bovinos y
ovinos, metales, gas, carbón y petróleo.
Al pasear por la ciudad, todavía se pueden
percibir las huellas de edificaciones
palaciegas, que mezclan estilos francés,
italiano e inglés, construidos por los ricos
exportadores de lana y madera que, hacia
fines del siglo XIX y comienzos del
siguiente, forjaron las sólidas bases de una
Punta Arenas que sigue en ascenso.

Vocabulario:
Migrar: cambiar de lugar en el que se vive.
Recuperado desde: https://www.wel- Palaciega: relacionada con los palacios, lujosa, imponente.
comechile.com/puntaarenas/historia.html Forjar: formar, crear.
22 Según el primer párrafo, ¿qué tiene en común Punta Arenas con otras ciudades
del Sur de Chile?
A) La inmigración europea.
B) La abundancia de recursos.
C) El origen como fuerte militar.
D) Las edificaciones palaciegas.

23 ¿Por qué Punta Arenas es una ciudad privilegiada comercialmente?

A) Por su clima.
B) Por su gente.
C) Por su historia.
D) Por su ubicación.

24 Relee el fragmento:
“El objetivo era asegurar la presencia del Estado chileno sobre el
Estrecho de Magallanes y aprovechar las mejores condiciones que el
sitio ofrecía, sobre todo por la provisión de agua y leña, para la
subsistencia de los pobladores de esa zona patagónica.”

¿Qué significa la frase subrayada?

A) Que solo les faltaba agua y leña.
B) Que podían comprar agua y leña.
C) Que la zona solo producía agua y leña.
D) Que el lugar ya contaba con agua y leña.

25 ¿Cuál es el propósito del texto anterior?

A) Promover la visita de turistas a la ciudad de Punta Arenas.
B) Describir a los habitantes de la ciudad de Punta Arenas.
C) Dar a conocer la historia de la ciudad de Punta Arenas.
D) Invitar a vivir en la ciudad de Punta Arenas.
26 Relee el fragmento:
“Al pasear por la ciudad, todavía se pueden percibir las huellas de
edificaciones palaciegas, que mezclan estilos francés, italiano e inglés”

¿Qué función gramatical tiene la palabra subrayada?

A) Verbo.
B) Artículo.
C) Adjetivo.
D) Sustantivo.

27 ¿En qué fragmento se utiliza la coma por enumeración?

A) “Hacia 1870, se fue formando allí una intensa actividad ganadera.”
B) “Al pasear por la ciudad, todavía se pueden percibir las huellas de edificaciones palaciegas.”
C) “Vale destacar que, hasta 1920, fecha de la inauguración del Canal de Panamá, la
importancia de Punta Arenas fue singular.”
D) “La ciudad tiene más de 156 mil habitantes y una economía con recursos que
incluyen bovinos y ovinos, metales, gas, carbón y petróleo.”

28 ¿Qué palabra del siguiente fragmento es un adjetivo que determina a ciudad?

“Punta Arenas, hoy en día la principal ciudad de la Patagonia chilena,
también tuvo un fuerte crecimiento con el descubrimiento de pozos
petroleros, producido en 1945.”

A) Hoy.
B) La.
C) Principal.
D) Patagonia.