Nombre___________________________________________________

Curso:_______________

Comencemos

1
TEXTO Nº 1

LA CASA DE LA TORTUGA

A un niño le regalaron una tortuga chiquitita.
­ Le voy a hacer una casa – dijo el niño.
Buscó un cajón y le hizo una puerta. Adentro puso pasto verde y un montón de paja.
“Aquí mi tortuguita va a vivir feliz”, pensaba nuestro amigo.
Entonces fue a buscar la tortuga. La encontró durmiendo, totalmente escondida dentro de
su caparazón.
­ La tortuga tenía casa propia – dijo el niño – y no me había dado cuenta. Dejaré la casita 
que hice para cuando me regalen un animal que no tenga casa propia.

1.­ Escribe una V si la oración es verdadera o una F si es falsa

A.­ La tortuga era grande ………………..
B.­ La tortuga tenía casa propia …………….
C.­ El niño compró la casa …………….
D.­ El niño pensó que la tortuga iba a vivir feliz …………..

2.­ Menciona los personajes del cuento

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
3.­ ¿Qué le regalaron al niño?
……………………………………………………………………………………………………………
4.­ ¿Quién crees que le hizo el regalo al niño?
……………………………………………………………………………………………………………
5.­ ¿Qué pensó el niño mientras hacía la casa?
……………………………………………………………………………………………………………
6.­ ¿Por qué el animalito no usó la casa? 
……………………………………………………………………………………………………………

2
7.­ ¿Qué dijo el niño cuando le regalaron la tortuga?
……………………………………………………………………………………………………………

8.­ ¿Te gustaría que te regalaran una tortuga?....................

 ¿Por qué?..........................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………

9.­¿Cuál es tu mascota favorita? 
…………………………………………………………………………..

¿Por qué?...........................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….

3
                                              
TEXTO Nº 2

Gastrón es un búho muy regalón.

Le encanta ir al colegio y así aprender cada día más.
En el recreo juega con sus amigos, después de comer su colación.
Los   mejores   amigos   de   Gastrón   son:   Tristán,   Bradregra,   Protreo   y
Flicran.
Cuando Gastrón vuelve del colegio toma una rica once. Toma un vaso
muy grande de leche con chocolate y unas galletitas hechas por Gripina, su mamá.
Después de tomar once hace sus tareas, y después sale a jugar con sus amigos

A continuación responde las siguientes preguntas en forma completa.

1.­¿Qué título le pondrías al texto?

……………………………………………………………………………………………………………
2.­¿Cómo se llama el personaje principal del texto?
……………………………………………………………………………………………………………
3.­¿Qué le gusta hacer a Gastrón?
……………………………………………………………………………………………………………
4.­  ¿Por qué le gusta ir al colegio a Gastrón?
……………………………………………………………………………………………………………
5.­  ¿Qué hace en el recreo Gastrón?
……………………………………………………………………………………………………………
6.­ ¿Cómo se llaman los mejores amigos de Gastrón?
……………………………………………………………………………………………………………
7.­ ¿Qué hace Gastrón cuando vuelve del colegio?
……………………………………………………………………………………………………………

4
8.­ ¿Qué toma de once Gastrón?
……………………………………………………………………………………………………………
9.­ ¿Quién es Gripina?
……………………………………………………………………………………………………………
10.­ ¿Qué hace Gripina?
……………………………………………………………………………………………………………

11.­ ¿Qué hace Gastrón después de tomar once?
……………………………………………………………………………………………………………

12.­ ¿Qué hará Gastrón antes de dormir?
……………………………………………………………………………………………………………
13.­ ¿Qué crees tú que no le gusta hacer a Gastrón?
……………………………………………………………………………………………………………

 Completa los espacios en blanco.

Gastrón es un …………………………… muy regalón.
Le ……………………. ir al colegio y así ……………………….. cada día más.
En el recreo ……………………. con sus ………………………, después de comer su colación.
Los mejores ……………………. de Gastrón son: Tristán, Bradregra, Protreo y Flicran.
Cuando   Gastrón   ……………………  del   colegio   toma   una   ………………..   once.   Toma   un
…………………………   muy   grande   de   …………………………..   con   chocolate   y   unas
……………………. hechas por ………………………., su mamá.
………………………..   de   tomar   once   hace   sus   …………………………,   y   después
……………….. a jugar con sus amigos.

 Dibuja a Gastrón realizando dos actividades diarias.

¡ Muy bien!
5
TEXTO Nº 3
La Vaca y su Ternero.

Las vacas proporcionan alimentos básicos al hombre
como son la leche y su propia carne.

 Una vaca suele dar entre dieciséis y veinte litros de
leche al día, y las “campeonas” pueden dar mucho más.

Las vacas frisonas son las vacas lecheras más comunes.

El ternero que acaba de nacer va a necesitar también
mucha leche para crecer: ¡aún no se sostiene sobre sus cuatro patas y ya está ansioso por 
ir a explorar el prado!

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué alimentos básicos proporciona la vaca para el hombre?

...................................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Cuántos litros suele dar una vaca al día?

..................................................................................................................

3.­¿Cuáles son las vacas lecheras más comunes.

..................................................................................................................

4.­ ¿Quién le va a proporcionar al ternero la leche que necesita?

..................................................................................................................

5.­¿Qué subproductos de la leche conoces?

..................................................................................................................

6.­¿Cuál es el lugar óptimo para que vivan las vacas?

..................................................................................................................

6
7.­ ¿A qué se refiere el texto al referirse a las “vacas campeonas”?

..................................................................................................................

Encuentra en la sopa de letras las palabras del recuadro.

Vaca – Leche – Mantequilla – Carne – Yogurt – Queso – Quesillo - Crema –

Ternero – Manjar – Helado - Flan

M L E R A J N A M D E
A M A N T E Q U I O Q
N S E V A C A J C R U
T D Y C R E M E A E E
E O O F L A N K R N S
Q D G Q U E S I N R O
U A U C E R C O E E M
I L R C R E M A M T U
L E T Q U E S I L O L
L H T U F E E H C E L
A Q U E S I L L O B I

¡ Muy bien!

7
TEXTO Nº 4
Los Elefantes.

Son   los   animales   terrestres   de   mayor   tamaño.   En

concreto, el elefante africano es el mayor de todos: un
adulto puede pesar más de cinco toneladas.
Al ser tan grande, su cuerpo se calienta mucho al sol,
por lo que necesita refrescarse a menudo.
Sus colmillos le sirven para desbrozar la vegetación, en busca de tallos tiernos y hojas
fresas. ¡Y son un arma temible por supuesto!

Responde las siguientes preguntas.

1.­¿Cuáles son los animales terrestres de mayor tamaño?
..................................................................................................................................
2.­ ¿Cuál es el elefante más grande?
..................................................................................................................................
3.­ ¿Cuánto puede llegar a pesar?
..................................................................................................................................

4. ¿Qué le sucede al elefante al tener un cuerpo tan grande?
..................................................................................................................................
5. ¿Cuál es el arma más temible del elefante?
..................................................................................................................................
6.­ ¿Qué crees que podría suceder si un elefante da un paseo por el desierto?
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

7.­ Crea un cuento relacionado con un elefante paseando por la ciudad.
..............................................................

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.....................................................................................................................................................
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TEXTO Nº 5

La señora Carlota, preparó el desayuno para su nieto
Osvaldo. 
 Le preparó unos huevos a la copa, pan amasado, manjar
casero y un tazón de leche con milo.
Osvaldo la vino a visitar desde Santiago, ya que está de
vacaciones de invierno.
Osvaldo tiene 8 años, el pelo negro, crespo, ojos verdes, es alto y delgado.
Este niño quiere mucho a su abuela.

A continuación responde las siguientes preguntas marcando con una X una  de las tres 
alternativas.
1.­  ¿Cómo se llamaba la abuela de Osvaldo?
a) Camila
b) Carla
c)  Carlota

2.­  ¿Cómo se llama el niño de la historia?
a) Marcelo
b) Osvaldo
c) Orlando

3.­ ¿Dónde vive Osvaldo?
a)  Rancagua
b) Temuco
c) Santiago

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4.­  ¿Qué le preparó Carlota a su nieto?
a) Un rico almuerzo
b) Un rico desayuno           
 c) Una rica cena

5.­ ¿Por qué vino Osvaldo a visitar a Carlota?
a)  Porque Carlota estaba enferma
b) Porque Osvaldo estaba de vacaciones
c)  Porque los padres de Osvaldo estaban de vacaciones

6.­  Marca los alimentos que Carlota no preparó a su nieto

a) Cereales con yogurt b) Huevos a la copa c) Mermelada de frambuesa

d) Pan amasado e) Manjar casero f) Leche con chocolate
g) Café h) Pan tostado i) Cereales con fruta
j) Leche con milo k) Huevos revueltos l) Helado de membrillo 

Responde las siguientes preguntas en forma completa.

1.­  ¿Qué título le pondrías a la historia?
……………………………………………………………………………………………………………
2.­  ¿Cómo es Osvaldo?
……………………………………………………………………………………………………………
3.­  ¿Cómo te imaginas a la abuela Carlota?
……………………………………………………………………………………………………………
4.­ ¿Qué opinas del desayuno que Carlota le preparó a Osvaldo?
……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Completa el texto

La ___________ Carlota, preparó el ____________ para su nieto Osvaldo. Le preparó unos 
___________ a la copa, pan amasado, manjar casero y un ____________ de leche con milo.

______________ la vino a visitar desde ________________, ya que está de vacaciones de 
invierno.

Osvaldo tiene 8 años, el _________ negro, crespo, __________ verdes, es alto y delgado.

Este __________ quiere mucho a su __________. ¡ Muy bien!

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TEXTO Nº 6

La Ninfa Frutillita.

A orillas del Lago Llanquihue, vivían unos gigantes muy feos,
que no hallaban con quién casarse. El más feo era el rey Patanca.
Ahí mismo habitaban unas hermosas ninfas, diosas del agua, cuya
reina se llamaba Frutillita, la más hermosa de todas.
Un día Patanca estaba durmiendo y roncaba tan fuerte que
los árboles temblaban. El ruido les pareció muy extraño a las ninfas,
que salieron del agua para observar de dónde provenía. Al ver al
gigante dormido, cantaron una alegre ronda en torno suyo. El rey feo no despertó.
Las ninfas, muy traviesas, le echaron piedrecillas por la nariz y de inmediato el
gigante   comenzó   a   estornudar.   Asustadas,   las   ninfas   se   escondieron   en   el   agua,   pero
Frutillita, no alcanzó a llegar y Patanca capturó a la pobre ninfa.
El gigante, apresó a Frutillita y decidió casarse a la fuerza con ella.
La ninfa lloró durante días, hasta que se le ocurrió ofrecerle al gigante todos sus tesoros.
El rey quedó pensativo, pues era codicioso, y aceptó la oferta de la ninfa. Frutillita partió
donde las demás ninfas. Les dijo que su plan era dejar los tesoros en la playa y huir
rápidamente.
Y así lo hicieron. Patanca corrió hacia la playa, pero apenas llegó, las ninfas huyeron y se
hundieron en el agua dejando en la ribera un canastillo lleno de piedras preciosas.

11
 El gigante nunca más supo de Frutillita, y para recordarla, los lugareños llamaron
Frutillar al pueblo a orillas del lago Llanquihue.

Marca con una X la alternativa correcta.

1. El texto leído es:
a) Un poema.
b) Un cuento.
c) Una leyenda.
d) Una fábula.

2. Los personajes de la historia son:
a) Patanca y Frutillita.
b) Gigantes, Patanca, Frutillita y las ninfas.
c) Patanca, Frutillita y las ninfas.
d) Todas las anteriores.

3. ¿Qué explica este relato?
a) El origen de las frutillas.
b) La creación del lago Llanquihue.
c) El origen del pueblo de Frutillar.
d) El origen de las ninfas.

4. ¿Qué son las ninfas?
a) Diosas malvadas y muy feas.
b) Diosas gigantes.
c) Diosas bellas que habitan en el agua.
d) Seres fantásticos que habitan en el mar.

5. ¿Por qué  Patanca tomó prisionera a Frutillita?
a) Porque no le dejó los tesoros que había prometido.
b) Porque era una diosa con poderes malvados.
c) Porque hacía travesuras mientras él dormía.
d) Porque Frutillita era muy bella.

6. ¿Por qué Frutillita lloró durante muchos días?
a) Porque extrañaba sus tesoros.
b) Porque el gigante era malo.
c) Porque el gigante la obligó a casarse con él.
d) Porque el gigante le robó su corazón.

3. Según el texto, el gigante era codicioso porque:
a) quería ser bello.
b) quería que estar enamorado.
c) quería tener muchos tesoros.
d) quería tener la esposa más linda.

4. ¿Cuál de las alternativas corresponde a una característica de Frutillita?

12
a) fea.
b) esforzada.
c) codiciosa.
d) valiente.

5.¿Cuál de las siguientes afirmaciones  es VERDADERA?
a) Frutillitavivió  para siempre con Patanca.
b) Frutillita se casó enamorada de Patanca.
c) Frutillita se sentía feliz viviendo junto a Patanca.
d) Frutillita logró escapar de Patanca y volver con sus compañeras.

6.¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?
a) Frutillita era muy hermosa.
b) Los gigantes eran muy feos.
c) Las ninfas son diosas del agua.
d) Patanca se casó con Frutillita porque estaban enamorados.

7. ¿Qué significa la  palabra destacada en la siguiente oración:
                    “…y para recordarla, los lugareños llamaron Frutillar al pueblo a orillas del 
lago Llanquihue.”
a) pequeños.
b) criaturas.
c) aldeanos.
d) pueblo.

8. ¿En qué lugar ocurren los hechos?
a) En el lago Llanquihue.
b) A orillas del lago Llanquihue.
c) En el pueblo de Llanquihue.
d) En el lago.

9. ¿Cómo crees que actuó Frutillita con el gigante?
BIENMAL

Porque 
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10.   En   la   oración:   “le   echaron  piedrecillas  por   la   nariz   y   de   inmediato   el   gigante

comenzó a estornudar”. El antónimo para la palabra destacada es:

a) piedrecitas.
b) piedras.
c) arenilla.
d) tierrecilla.

13
11. En la oración: “El rey quedó pensativo, pues era codicioso y aceptó la oferta de la
ninfa…” El sinónimo para la palabra destacada es:
a) egoísta.
b) enojón.
c) ambicioso.
d) malvado.

Ordena la secuencia de los hechos del 1 al 5. 

_______ Frutillita no alcanzó a escapar, la capturó y se casó con ella a la fuerza.
_______ Patanca aceptó la oferta y Frutillita aprovechó la oportunidad de escapar para
siempre.
_______ Un día uno de los gigantes, llamado Patanca, se quedó dormido y las ninfas le
hicieron una broma.
_______ Frutillita lloró por muchos días, hasta que se le ocurrió la idea de ofrecerle sus
tesoros.
_______   A   orillas   del   Lago   Llanquihue,   vivían   unos   gigantes   muy   feos,   ahí   mismo
habitaban unas hermosas ninfas.

Completa la tabla con dos hechos fantásticos y dos hechos reales de la leyenda
leída.

HECHOS FANTÁSTICOS HECHOS REALES

Completa la secuencia de las acciones, con el hecho más importante.

INICIO

14
 Frutillita le deja los tesoros en la playa a Patanca y
huye. El gigante nunca más supo de ella.

TEXTO Nº 7

Bombones de Coco (30 bombones)

15
Tiempo de preparación aproximado: 30 minutos
Ingredientes:
- 300 gramos de coco rallado
- 395 gramos de leche condensada (1 tarro)
- 250 gramos de chocolate de leche.

Preparación:
1º Mezclar con una cuchara de madera el coco y la leche condesada en una fuente.
2º Con las manos hacer bolitas del tamaño de una nuez y llevarlas al refrigerador por 20 
minutos.
3º Picar el chocolate y derretirlo a baño maría
4º Sumergir una a una las bolitas en el chocolate
5º Ponerlas en una fuente y enfriar hasta que el chocolate esté sólido.

Marca ennegreciendo la alternativa correcta.

1.­ ¿De qué ingredientes se utilizan 250g?
A. Chocolate.
B. Coco rallado.
C. Leche condensada.

2.­ ¿Qué se debe hacer inmediatamente después de picar el chocolate?
A. Llevarlo al refrigerador.
B. Derretirlo al baño maría.
C. Sumergir en él las bolitas.

3.­Encierra en un círculo los ingredientes que se deben mezclar entre sí:

Coco  Nuez  Chocolate Leche Condensada

4.­ ¿Hasta cuándo es necesario enfriar las bolitas?  
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5.­ Ordena las siguientes oraciones del1 al 5, según cómo se prepara la receta:
 Poner las bolitas en una fuente.
 Esperar a que el chocolate esté sólido.
 Mezclar el coco con la leche condensada.
 Con las manos hacer bolitas.
 Sumergirlas en chocolate.

16
6.­ Si tuvieras que preparar 60 bombones de coco ¿Cuál sería la cantidad de 
ingredientes necesarios?
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 TEXTO Nº 8

San Carlos, 24 de abril de 2018

Señora Directora:

Somos los apoderados del 4° Básico C. Le escribimos esta carta para comunicar
nuestra preocupación. Todos los días caminamos desde el paradero para llevar a
nuestros hijos a la escuela y debemos atravesar la pequeñaacequiaque está en la
entrada.
En invierno, cuando llueve mucho, el agua sube y no podemos pasar sin
mojarnos. Por esto, queremos pedirle que por favor se construya una pasarelaque nos
proteja y ayude a que los niños entren a clases secos y con muchas ganas de estudiar.
Se despiden atentamente,
Apoderados de 4° Básico C
Escuela “El Rosal”

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1.­¿Qué hacen todos los días los apoderados del 4° básico C?
A. Se mojan.
B. Escriben una carta.
C. Llevan a sus hijos a la escuela.

2.­ ¿Dónde quieren los padres que se construya una pasarela?
A. En la acequia.
B. En el camino a la escuela.
C. En el paradero de la micro.

3.­ El problema que plantean los padres ocurre:
A. todo el año. 
B. solo en mayo.
C. solo cuando llueve demasiado.

4.­   Lee   las   oraciones   y   marca   con   un      las   que   son  correctas.   Debes   buscarla
información en el texto.

 Los niños ya se han mojado en otras ocasiones.

18
  Todos los apoderados de la escuela escriben la carta.

 La pasarela que se construya deberá ser pequeña. 

 Los beneficiados de la pasarela serán todos los integrantes de la escuela.

5.­ ¿Qué piensas que les responderá la directora a los apoderados?. Escribe una carta con 
la respuesta que piensas.
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TEXTO Nº 9

El Hada Mágica     

En medio del bosque, en una pequeña casa, vivía una madre con sus dos hijas. La
mayor era la preferida de su madre y no ayudaba en la casa. La menor siempre debía ir a
la fuente a buscar agua. Un día, se encontró con una pobre mujer que le pidió de beber.
Amablemente, sacó agua de la fuente y se la dio. La mujer en realidad era un hada y
decidió darle un don para agradecer su gentileza.Así cada vez que hablara, de su boca
saldrían piedras preciosas.
Cuando regresó a casa, le contó a su madre lo ocurrido, quien mandó a la hermana
mayor   a   buscar   agua,   explicándole   que   debía   actuar   con   tanta   amabilidad   como   su
hermana frente a la pobre mujer. En la fuente, se le acercó una mujer rica y le pidió que le
diese de beber. Sin saber que era el hada, muy orgullosa le contestó que si quería beber,
sacara el agua ella misma. El hada decidió darle como castigo que cada vez que hablara,
salieran sapos de su boca.
Cuando la madre aterrorizada vio como salían sapos y culebras de la boca de la
hermana mayor y gritó que era culpa de la menor. Esta Al poco andar, se topó con un
príncipe que con solo verla se enamoró, ella le contó lo ocurrido y juntos regresaron al
palacio donde pronto se casaron. 

Marca con una cruz la alternativa correcta y completa el párrafo con información del 
texto:

1.­ ¿Por qué el hada le dio el don a la hija menor?
A.­   Porque supo que era un hada
B.­   Porque fue amable con una pobre mujer.
C.­   Porque se casaría con el príncipe.

20
2.­ ¿Por qué el hada se transformó en una mujer rica cuando se encontró con la 
hija mayor?
A. Porque así la hija mayor podía reconocerla mejor.
B. Porque así vería las joyas y riquezas que podía tener.
C. Porque así comprobaría si era amable con todo el mundo.

3.­ ¿Qué es lo que quería conseguir la madre?
A. Conocer un hada mágica.
B. Tener muchas piedras preciosas.
C. Enseñar a sus hijas a ayudar a las personas.

4.­ ¿Por qué el hada le concedió un don a la hija menor?
A. Porque era muy pobre.
B. Porque no era la preferida de la mamá.
C. Porque fue amable con ella, sin importar su apariencia.

TEXTO Nº 10

Responde ennegreciendo la alternativa correcta

SE BUSCA

Nuestra gatita Julieta se perdió el martes pasado en la plaza “El

Bosque”.
Es grande, gris y tiene los ojos negros. Tiene un collar rojo en su
cuello.
La extrañamos mucho, ya que es parte de nuestra familia, por eso,
cualquier información acerca de su paradero será bienvenida.
Por favor comunicarse con Paula o Tomás a los teléfonos:
890658799 / 679000876
Muchas gracias

1.­ Se puede afirmar que la gata es de:
A. Paula y Tomas.
B. solo  Paula.
C. Julieta.

2.­  ¿Por qué en el texto se dice: “Es grande, gris y tiene los ojos negros”. ?

21
 A. Porque la extrañan mucho.
B. Porque les gusta mucho su color.
C. Porque así se puede reconocer mejor.

3. ­ Según el texto ¿hace cuánto tiempo se perdió la gata?
A. No se sabe cuánto tiempo.
B. Hace mucho, porque la extrañan mucho.
C. Hace poco, porque se perdió martes anterior.

 4.­  Si alguien encuentra a la gata, ¿qué información del aviso necesita para devolverla?
A. La fotografía de la gata.
B. Los teléfonos de contacto de Paula y Tomás.
C. Lo mucho que extrañan Paula y Tomás a la gata.

5.­  Según el aviso, ¿cómo crees que se sentirán Paula y Tomás si encuentran a su gata? 
¿Por qué?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
TEXTO Nº 11

Vendo auto
Vendo mi auto marca Toyota. Es de color verde y está como
nuevo.

Los interesados por favor llamar a Ignacio al teléfono 510732

o escribir al correo electrónico Ignaci@hotmail.com

Responde  subrayando la alternativa correcta

1.­ El propósito del texto es vender:
A. una casa.
B. una mascota.
C. un auto.

2.­. Según el texto, ¿Qué quiere decir la frase “está como nuevo”?
A. Que tiene poco uso.

22
 B. Que nunca se ha usado.
C. Que lo han usado mucho.

3.­  El mensaje está dirigido a:
A. las mujeres.
B. los niños.
C. todos los adultos.

4.­ El precio del auto es:
     A. Muy económico
     B. Muy elevado
     C. Se desconoce

Responde en forma completa.
1.­ Los interesados en comprar el auto. ¿Con quién tienen que contactarse?
___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.­ Los interesados en comprar el auto. ¿Cómo se pueden contactar con el vendedor?

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

TEXTO Nº 12
El Perro y El Reflejo en El Río

Cruzaba un perro un río llevando en su hocico
un   sabroso   pedazo   de   carne.   Vio   su   propio
reflejo en el agua y creyó que aquel reflejo era
otro   perro   que   llevaba   un   trozo   de   carne
mayor que el suyo.
Y deseando adueñarse del pedazo ajeno, soltó
el suyo para arrebatar en trozo al otro perro.
Pero   el   resultado   fue   que   se   quedó   sin   el
propio y sin el ajeno: este porque no existía,
solo   era   un   reflejo,   y   el   otro,   el   verdadero,
porque se lo llevó la corriente.
Nunca codicies el bien ajeno, pues puedes perder lo que has adquirido con tu esfuerzo.

Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1.­ El texto leído es:
a) Un poema.
b) Un cuento.

23
 c) Una anécdota.
d) Una fábula.

2.­ Llamamos moraleja:
a) A los personajes.
b) A los ambientes.
c) A la enseñanza que deja la fábula.
d) Al relato de los personajes.

3.­Los personajes de la historia son:
a) Dos perros.
b) El perro y su reflejo.
c) El perro.
d) Todas las anteriores.

4. Según el texto, se puede deducir que la actitud del perro fue:
a) Inteligente.
b) Fea.
c) Tonta.
d) Mala.

5. Cuál de las alternativas corresponde a una característica del personaje del 
texto:
a) astuto.
b) esforzado.
c) codicioso.
d) valiente.

6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es Verdadera?
a) El perro se comió un rico trozo de carne.
b) Otro animal le quitó su trozo de carne.
c) Dos perros se comieron un trozo de carne.
d) El perro no se comió su trozo de carne.

7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es Falsa?
a) El perro cruzaba el río con un trozo de carne en su hocico.
b) El perro vio su reflejo en el agua.
c) EL perro quería adueñarse del otro perro.
d) El perro perdió su trozo de carne.

8. Del texto se puede deducir que el perro observó su reflejo en el agua:
a) Con un tamaño menor al real.
b) Con su mismo tamaño.
c) Con un tamaño mayor al real.
d) Como otro animal.

9. ¿Qué significa la oración: “Nunca codicies el bien ajeno”?

24
a) Siempre hay que desear felicidad.
b) Cuando se desean las cosas de otros, ellos se sienten bien.
c) No hay que envidiar ni desear las cosas de otros.
d) Nunca hay que desear que las otras personas se sientan bien.

10. ¿Qué significa la  palabra destacada en la siguiente oración:
                    “… soltó el suyo para arrebatar el trozo a su supuesto compadre”
a) Compartir.
b) Regalar.
c) Dejar.
d) Quitar.

11. ¿En qué lugar ocurren los hechos?
a) En el mar.
b) En el lago.
c) En el río
d) En el estanque.

12. ¿Por qué el perro se quiso adueñar del pedazo de carne  ajeno?
a) Porque se veía más delicioso.
b) Porque se veía más pequeño.
c) Porque se veía más grande.
d) Porque se veía más pequeño y delicioso.

13. ¿Cómo crees que actuó el perro?
BIEN                                  MAL

¿Por qué? 
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

14. En la oración: “El perro llevaba un  sabroso  pedazo de carne”. El antónimo

para la palabra destacada es:
a) gigantesco.
b) exquisito.
c) gran.
d) desabrido

15.   En   la   oración:   “Y   deseando  adueñarse  del   pedazo   de   carne   ajeno”.   El

sinónimo para la palabra destacada es:
a) devolver.
b) despojarse.
c) comerse.
d) apoderarse.

25
3.­Ordena la secuencia de los hechos del 1 al 5. 

_______ Se quedó sin su carne y sin el ajeno, porque sólo era un reflejo.
_______ Llevaba un pedazo de carne en el hocico.
_______ Deseando adueñarse del pedazo ajeno, soltó el suyo.
_______ Un perro cruzaba un río.
_______ Vio su propio reflejo en el río y creyó que era otro perro.

TEXTO Nº 13
              Pastel Económico:

26
Ingredientes:
1 Kilo de harina
1 huevo
1 tacita de dulce de frambuesa
½ kilo de azúcar

Preparación
1.­ Ponga la harina y el azúcar en una fuente, agregue el huevo y revuelva hasta formar 
una masa.
2.­ Vierta la mezcla en un molde y hornee por 30 minutos.
3.­ Espere a que el bizcocho está frío y rellene con la mermelada de frambuesa y..
A comer un delicioso pastel.

Marca con una X la alternativa correcta. 

1. ¿Cuál es el ingrediente que debes usar primero?
a) El huevo.
b) La harina y la mermelada.
c) La harina y azúcar.
d) Azúcar.

2. ¿Para qué se usa el huevo en la receta?
a) Para adornar el pastel.
b) Para rellenar el pastel.
c) Para formar la masa.
d) No se utiliza huevo en esta receta.

3. ¿Por qué hay que esperar que el biscocho este frio?
a) Para poder comer el delicioso pastel.
b) Para rellenarlo
c) Para rellenarlo con la mermelada de frambuesa.

4. ¿Qué son los ingredientes? 
    a) Los alimentos que necesitamos para elaborar la receta.
    b) La manera de preparar la receta.
    c) Los objetos que vamos a usar en la elaboración.

5. Para elaborar una receta los ingredientes deben ser:
a) En cualquier cantidad.
b) Puedes usar los que tú quieras.
c) Las cantidades deben ser exactas.

6. ¿Qué utensilios u objetos necesitamos para elaborar esta receta?
a) Fuente, molde, taza.
b) Galletas, manjar, leche y coco rallado.

27
c) Fuente y molde.

7. ¿Para qué crees que sirven los números que aparecen en la PREPARACIÓN? 
a) Para que el texto quede mejor presentado.
b) Para indicarnos el orden que hay que seguir para realizar la receta.
c) No sirven para nada.

8. El dibujo que aparece en el texto:
a) Nos muestra cómo quedará lo que estamos preparando.
b) Son muy importantes porque decoran el texto para que resulte más bonito.
c) Es parte de los ingredientes.
d) No sirven para nada.

9. Los ingredientes que se necesitan para realizar el pastel económico  son:
a) Harina, huevo, dulce de frambuesa y azúcar.
b) 1 paquete, ½ huevo, 1 taza, azúcar a gusto.
c) ½ harina, 1 huevo, 1 tacita de azúcar y dulce de frambuesa a gusto.
d) 1 Kilo de harina, 1 huevo, 1 tacita de dulce de frambuesa y ½ Kilo de azúcar.

10. ¿Qué debe ir en la preparación de una receta?
a) EL título de la receta.
b) La manera de conseguir los ingredientes.
c) Los pasos para hacer la receta.
d) Las recetas no tienen preparación.

28
TEXTO Nº 14
Las Liebres y Las Ranas

Se reunieron un día las liebres y se lamentaban entre sí
de   llevar   una   vida   tan   precaria   y   temerosa,   pues,   en
efecto, ¡Eran víctimas de los hombres, de los perros, de las
águilas y muchos otros animales! ¡Más valía morir de una
vez que vivir de terror!

Tomada   esta   resolución,   se   lanzaron   todas   al   mismo

tiempo a un estanque para morir ahogadas.

Pero   las   ranas   que   estaban   sentadas   alrededor   del

estanque, en cuanto oyeron el ruido de su carrera, saltaron asustadas al agua. Entonces,
una de las liebres, la que parecía más inteligente que las demás, dijo: ­¡Alto compañeras!
No hay que apurarse tanto, pues ya véis que aún hay otros más miedosos que nosotras.

Marca con una X la alternativa correcta.

1. El texto leído es:
a) Un poema.
b) Un cuento.
c) Una anécdota.
d) Una fábula.

2. La fábula es un relato:
a) Largo.
b) Corto.
c) Extenso.
d) Amplio.

3. De acuerdo al texto, se puede decir que las liebres eran:
a) Alegres.
b) Graciosas.
c) Miedosas.
d) Valientes.

4. De acuerdo al texto, las ranas se asustaron porque:
a) Oyeron que venían perros.
b) Escucharon un gran ruido.
c) Oyeron ruidos de árboles.
d) Eran temerosas.

5. La moraleja más adecuada para esta fábula es:

29
 a) Más vale vivir tranquilo y sin lujos.
b) Nunca pidas ayuda al que acostumbra hacer daño.
c) El consuelo de algunos es encontrar algunos en peores condiciones.
d) No niegues con tus actos lo que dices con tu boca.

6. Llamamos moraleja:
e) A los personajes.
f) A los ambientes.
g) A la enseñanza que deja la fábula.
h) Al relato de los personajes.

7. ¿En qué lugar ocurren los hechos?
a) En el mar.
b) En el lago.
c) En un estanque.
d) En un charco.

8. En la fábula leída los personajes principales son:
e) Las ranas.
f) Los perros.
g) Las liebres.
h) Los hombres.

9. ¿Por qué las liebres se lanzaron al estanque de las ranas?
a) A refrescarse.
b) A jugar en el agua.
c) Para ahogarse.
d) A tomar agua.

10. En la oración:  “Las liebres se lanzaron todas al mismo tie…….o, diciendo
ahora co…….añeras ya que no eran perseguidas por lo ho…….res” . Las letras
que completan la oración son:
a) mb – mb – mp
b) mp – mb – mp
c) mp – mp – mb
d) mp – mb – mp

       11. En la oración: “se lanzaron todas al mismo tiempo para morir  ahogadas”. El
sinónimo para la palabra destacada es:
a) ahorcadas
b) matadas
c) asfixiadas
d) envenenadas

12. En la oración: “¡Más valía morir de una vez que vivir  en el terror!”. El antónimo
para la palabra destacada es:
a) agonizar
b) morirse

30
 c) vivir
d) fallecer

13. Al ordenar alfabéticamente las siguientes palabras: liebres, ranas, perros, 
animales, águilas; resulta:
a) Animales ­ liebre – perros – ranas – águilas.
b) Liebre – perros – ranas – águilas – animales.
c) Águilas – animales ­  perros – ranas – liebres.
d) Águilas – animales ­  liebres – perros – ranas

14. ¿Qué alternativa completa correctamente las palabras  de la oración?

   “Un día se  ……eunieron  todas las    …….anas, víctimas de zo…….os 
despiadados  que son……eían   y las devo….aban”

a) r – r – rr­ r – r.
b) r – rr – rr – r – r.
c) r – r– rr – rr– r.

 Ordena la secuencia de los hechos del 1 al 5.

_______ Hay otro más miedosos que nosotros.

_______ No hay que apurarse tanto.

_______ Se lanzaron todas al mismo tiempo.

_______ Más valía morir de una vez.

_______ Se reunieron un día las liebres

31
TEXTO Nº 15
  El León y los Bueyes

Pastaban juntos siempre tres bueyes.

Un león quería devorarlos, pero el estar juntos los tres
bueyes le impedía hacerlo, pues el luchar contra los
tres a la vez lo ponía en desventaja.

Entonces con astucia recurrió a enojarlos entre sí con
pérfidas patrañas, separándolos a unos de los otros.

Y así, al no estar ya unidos, los devoró tranquilamente, uno a uno.
Si permites que deshagan tu unidad con los tuyos, más fácil será que te dañen.

Responde ennegreciendo al letra de la alternativa correcta.

1. El texto leído es:
a) Un poema.
b) Un cuento.
c) Una anécdota.
d) Una fábula.

2. ¿Cuál es el objetivo del león?:
a) Separar a los tres bueyes.
b) Compartir con los tres bueyes
c) Devorar a los tres bueyes.
d) Luchar con los tres bueyes.

3. El león es:
a) Astuto
b) Valiente.
c) Solitario.

32
d) Hambriento.

4. Esta historia ocurre en:
a) La playa.
b) El campo.
c) La selva.
d) El desierto.

5. ¿Cuál es el título más adecuado para la historia leída?
a) Amigos por siempre.
b) El león y los tres bueyes.
c) El sueño de un león.
d) Los tres amigos.

6. ¿Cuál es la moraleja más adecuada para esta historia?
a) Nunca entregues a los enemigos a los que te dan el apoyo y protección.
b) Quien tiende trampas para los inocentes, es el primero en caer.
c) Si permites que deshagan tu unidad con los tuyos, más fácil serás derrotado.
d) Observa siempre con cuidado a tu alrededor.

7. Según el texto, la palabra “astucia” significa:
a) Ingenio.
b) Cariño.
c) Concentración.
d) Torpeza.

8. Según el texto, la expresión “  pérfidas patrañas” significa:
a) Juegos entretenidos.
b) Tiernas palabras.
c) Malvadas mentiras.
d) Conversaciones entretenidas.

9. En la oración: “El león quería  devorarlos…”. El sinónimo para la palabra destacada
es:
a) morderlos
b) matarlos
c) comerlos
d) envenenarlos

10. En la oración: “Entonces con  astucia, recurrió a enojarlos entre sí”. El antónimo

para la palabra destacada es:
a) engaño
b) vergüenza
c) inocencia
d) inteligencia

33
11. Al ordenar alfabéticamente las siguientes palabras: devorar, luchar, desventaja, 
astucia; resulta.
a) Astucia, devorar, desventaja, luchar.
b) Astucia, desventaja, devorar, luchar.
c) Astucia, luchar, desventaja, devorar.
d) Luchar, desventaja, devorar, astucia.

12. ¿Qué alternativa completa correctamente la oración?
“……………..vacas intentaron avisarle a………..bueyes que ……………..león
estaba merodeando ……………lugar”.
a) Las – los – un – el.
b) Un – unos­ la – el.
c) Unas – los – el – la.
d) Unas – unos – los – el.

Completa el texto:
Pastaban juntos ________________ tres bueyes.

Un león ____________devorarlos, pero al estar __________ los tres a la _______ lo ponía en 

desventaja.

Entonces con _________, recurrió a ___________ entre sí con pérfidas patrañas, 

______________ a unos de los otros.

Y así, al no _________ los ______________ unidos, fue más

____________ lograr su objetivo. 

TEXTO Nº 16
Canción de Cuna de Los Elefantes

El elefante lloraba
Porque no quería dormir…
``Duerme, elefantito mío,
Que la Luna te va a oír…´´

Papá elefante está cerca,
                                          Ya se le oye mugir…
``Duerme, elefantito mío,
Que la luna te va a oír…´´

El elefante lloraba
(¡Con un aire de infeliz!)
Y alzaba su trompa al viento…
                               Parecía que en la luna
                                   se limpiaba la nariz….
                                                                                       Adriano Del Valle.
Marca con una X la alternativa correcta.

34
1­¿Cuándo sucede la historia?
a) Por la tarde.
b) Por la noche.
c) De día.

2.­ ¿Con quién estaba el elefantito?
a)  Con sus hermanos.
b)  Con su familia.
c)  Con su madre.

3­¿Cómo sabe el elefantito que el padre está cerca?
a)  Porque lo está viendo.
b) Porque está oyendo su voz.
c) Porque su padre le dijo que estaría cerca.

4­¿Cómo estaba la noche aquel día? 
a) Hacía una noche terrible, de viento y de lluvia.
b) Hacía mucho frío y nevaba.
c) Hacía una noche clara. Se veían la luna y las estrellas.

5.­ El poema nos dice, en la tercera estrofa, que parecía que en la luna se 
limpiaba la nariz porque…….
a) Tenía la trompa muy larga y llegaba hasta la luna.
b) La trompa se parece a la luna.
c) La luna bajaba para limpiarle la nariz al elefantito.

6.­ ¿Cómo tenía la trompa el elefantito? 
a) Hacia abajo, porque estaba triste.
b) Hacia el lado izquierdo, porque olía la hierba fresca.
c) Hacia arriba porque lloraba.

7.­ El elefantito lloraba con aire infeliz porque….
a) Porque estaba solo.
b) Porque quería estar con papá y mamá.
c) Porque era muy llorón.

8.­ La mamá elefante quiere que su hijo duerma porque…
a) Era de noche y hora de descansar.
b) Tiene que acostarse pronto para ir a la escuela al día siguiente.
c) Para estar sanos y descansados los elefantitos deben dormir mucho.

9.­ El texto anterior es:
a) Cuento.
b) Fábula.
c) Poema.

35
10.­ ¿Cuál es la finalidad del texto?
a) Expresar sentimientos.
b) Describir personajes.
c) Informarnos acerca de algo.

 11.­ ¿Cuántas estrofas tiene este poema?
   a) 3 estrofas.
   b) 13 estrofas.
   c) 5 estrofas.

  12.­¿Cuántos versos tiene este poema?
    a) 4 versos.
    b) 12 versos.
    c) 13 versos.

 13.­  ¿Qué son las estrofas?
a) Varias sílabas forman una estrofa.
b) Varias palabras forman una estrofa.
c) Varios versos juntos forman una estrofa.

 14.­ ¿Qué son los versos?
a) Cada palabra del poema.
b) Cada línea de escritura del poema.
c) Cada línea del cuaderno.

TEXTO Nº 17
Una Aventura de Pedro Urdemales.

36
Un   día   Pedro   Urdemales   divisó   a   un   huaso   que   venía   a   caballo.
Entonces se puso a sujetar una piedra muy grande que había en la
falda de un cerro.
Cuando el huaso estuvo cerca, Pedro le dijo:
­Si esta piedra se cae, el mundo se acaba. Por eso estoy aquí, pero me
siento muy cansado. ¿Por qué no la sujetas mientras voy a buscar
gente para que nos ayude?
El huaso que era ingenuo y viendo a Pedro tan decidido, se bajó del
caballo, se puso bien el sombrero, se arregló la manta y se colocó en
el sitio que estaba Pedro.
Entonces, Urdemales se subió al caballo del huaso y diciéndole que
esperara un rato mientras volvía con más hombres, se fue y lo dejó
esperando hasta el día de hoy.

Marca con una cruz sobre la letra la respuesta correcta.                

1. El nombre del personaje principal es:
a. Papelucho
b. Pedro Urdemales
c. El mago
d. Pinocho

2. El personaje secundario de la lectura era un:
a. ratón
b. león
c. policía
d. huaso

3. La historia trata de una:
a. diablura
b. pelea
c. fiesta
d. magia

4. Según lo leído Pedro Urdemales era:
a. tonto
b. serio
c. astuto
d. mago

Subraya la opción correcta.                              

1.­ El huaso era:
a. bromista
b. ingenuo
c. flojo
d. hábil

37
2.­ Según Pedro Urdemales, si el huaso soltaba la piedra se:
a. rompía
b. acababa el mundo
c. quedaba dormido
d. quebraba la mano

Escribe sobre la línea lo que falta para completar la oración.

1. El huaso se colocó en el sitio en que estaba …
___________________________________________________________

2. Pedro Urdemales se subió al caballo en busca de más …
___________________________________________________________

 Enumera del 1  al 4 las frases de cada recuadro según el orden en que suceden las 
acciones.

_________ Pedro Urdemales divisó un huaso que venía a caballo.
_________ Pedro se fue y lo dejó esperando
_________ El huaso se bajó del caballo.
_________ El huaso se colocó en el sitio en que estaba Pedro
_________ El huaso caló bien el sombrero.
_________ Pedro se puso a sujetar la piedra.
_________ Urdemales se subió al caballo del huaso.
_________ Pedro le dijo que esperara un rato.

38
TEXTO Nº 18

Ratones con Cáscara de Nuez

Materiales:
 Cáscaras de nueces 
 lana
 Hilo de nylon (bigotes)
 Género
 Témpera – pincel ­ plasticina

Instrucciones:
1.­ Pintar la mitad de una nuez de color gris.
2.­ Cortar un trozo de lana para la cola y pegar.
3.­ Moldear la nariz con plasticina y pegar.
4.­ Insertar trozos de hilo de nylon en la nariz.(bigotes)
5.­ Dibujar un par de orejas en la tela y recortar
6.­ Pintar un par de ojos.

Marca la letra de la alternativa que consideres correcta.

1.­ Este texto es:
a) Una invitación.
b) Un mensaje.
c) Una receta.
d) Un instructivo

2.­ Para hacer esta manualidad necesitarás:
a) Algunos materiales.
b) Un mínimo de materiales.
c) Una decena de materiales.
d) Ocho materiales.

3.­ De las instrucciones se deduce que los ojos:
a) Se dibujan con lápices de colores.
b) Se pintan con óleo.
c) Se dibujan utilizando el pincel y la témpera.
d) Se pintan con acuarela.

4.­ Corresponde a un hecho que:
a) El cuerpo del ratón se representa a través de la nuez.
b) El ratón ya terminado será igual a los originales.
c) El mejor material para hacer los bigotes es el hilo de nylon.
d) Los ojos de pintarse en segundo lugar.

5.­ La palabra destacada “ Insertar trozos de hilo de nylon “ se puede reemplazar por el 
sinónimo:
a) sacar                   

39
 b) extraer
c) envolver
d) introducir   

6.­ Del instructivo se deduce que:
a) Da lo mismo la cantidad de materiales a utilizar.
b) Es importante seguir la secuencia de pasos.
c) Es recomendable utilizar materiales de desecho en la manualidad.
d) A veces el trabajo resulta mejor si saltas algunos pasos.

7.­ Corresponde a una opinión del contenido del texto:
a) La manualidad presentada es simple.
b) Se indica que los bigotes se hacen de hilo de nylon.
c) Que los ojos se pintan con témpera.
d) Que la lana servirá para hacer la cola.

8.­ Al pintar la cáscara de la nuez se pretende:
a) Asemejar la manualidad a un ratón real.
b) Diferenciar  la nuez de un ratón.
c) Lograr que se evidencie que la manualidad es solo una réplica.
d) Hacer que la manualidad sea exactamente igual a la realidad.

40
TEXTO Nº 19

Mahani Teave

La pianista Mahani Teave nació en Hawai hace veinticuatro años
y vivió durante  una década en Isla de Pascua.  Allí fue descubierta
por   el   pianista   Roberto   Bravo,   quien   la   llevó   a   la   ciudad   de
Valdivia para perfeccionarse.
Mahani se graduó en el conservatorio de música de la Universidad
Austral de Chile.
Ganó concursos nacionales e internacionales.
Ha tocado en Chile, Ecuador, Argentina, México, Estados Unidos,
Alemania, España y la Antártica.
Actualmente continúa sus estudios de piano en Estados Unidos

A continuación responde las siguientes preguntas  marcando con una X una   de las tres
alternativas.

1.­  ¿Quién es MahaniTeave?
a) Una joven pianista
b) Una joven de Valdivia
c)  Una profesora de música

2.­Mahani Teave nació en:
a) Ecuador
b) Isla de Pascua
c) Hawai

3.­ ¿Cuánto tiempo vivió Mahani en Isla de Pascua?
a)  Un año
b) Diez años
c) Doce años

4.­  ¿Qué hace actualmente Mahani en Estados Unidos?
a) Trabaja
b) Pasea
c)  Estudia

41
5.­ El texto leído es:
a)  Una fábula
b) Un texto informativo
c) Un cuento

 Responde las siguientes preguntas en forma completa.

1.­  ¿Qué instrumento toca Mahani?

……………………………………………………………………………………………………………
2.­  ¿Quién descubrió el talento de Mahani?

……………………………………………………………………………………………………………

3.­  ¿En qué países ha realizado presentaciones Mahani?

……………………………………………………………………………………………………………
4.­ ¿Qué instrumento musical te gustaría aprender a tocar? ¿Por qué?

……………………………………………………………………………………………………………

 Coloca una V si la expresión es verdadera y una F si es falsa.

______ Roberto Bravo es el papà de MahaniTeave

______  Mahani nació en Isla de Pascua

_____  Mahani ganó un concurso nacional de música

______  Mahani vivió en Hawai

_____  Mahani tiene quince años

______  Mahaniestudiò en Puerto Montt.

Transforma en verdaderas las expresiones falsas.

1.­  ……………………………………………………………………………………………………

2.­  ……………………………………………………………………………………………………

3.­  ……………………………………………………………………………………………………

4.­  ……………………………………………………………………………………………………

42
 TEXTO Nº 20

Galletas Navideñas
Ingredientes:
 2 tazas de harina                                            
 ½ cucharadita de polvos de hornear
 ½ cucharadita de sal
 ¾ de taza de mantequilla
 1 taza de azúcar
 1 huevo, grande
 ½ cucharadita de esencia de vainilla

Preparación: 
1. Mezclar la harina con el polvo de hornear y la sal en un recipiente pequeño.
2. Batir la mantequilla hasta que esté suave y de color amarillo pálido. Agregar el 
huevo y la esencia de vainilla. Incorporar la harina y mezclar bien.
3. Estirar la masa en una superficie enharinada y cortar con moldes navideños.

Hornear de 12 a 15 minutos hasta dorar los bordes

Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta.

1.­ De acuerdo al contexto la palabra destacada en este paso de la receta quiere decir:             
a) separar
b) agregar Incorporar  la harina y  mezclar bien.
c) levantar
d) ablandar

2.­ Las palabras mezclar, batir, estirar y hornear, corresponden a:

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a) Las acciones a seguir para ejecutar la receta.
b) Algunos pasos opcionales para elaborar un producto.
c) Las órdenes que se deben tomar en cuenta en esta receta.
d) Los ingredientes para preparar la receta.

3.­ Del texto se puede afirmar que:
a) El orden de los pasos a seguir para preparar la receta no altera elresultado.
b) Respetar el orden secuenciado de los pasos permitirá el resultado esperado.
c) Es recomendable seguir un mínimo de pasos para tener un buen resultado al preparar la 
receta.
d) Es importante elegir los pasos más importantes para preparar la receta.

4.­ La estructura del texto leído corresponde a:
a) Una carta.
b) Un tipo de instructivo.
c) Un texto lírico.
d) Un texto informativo.

5.­ La frase “Estirar la masa en una superficie enharinada”, quiere decir que:
a) La masa se debe uslerear sobre un tiesto con harina.
b) La masa debe espolvorearse con harina en su superficie.
c) La base donde se uslerea la masa debe tener un poco de harina.
d) La superficie de la masa se debe estirar con harina.

6.­ Del texto se puede inferir que:
a) Si las galletas se hornean por un tiempo superior al mencionado en el texto,  éstas
pueden quedar crudas.
b) Si las galletas se hornean el tiempo que se indica, éstas quedarán crujientes.
c) Si las galletas se hornean un tiempo menor al indicado, éstas no se podrían  comer.
d) Si   se   siguen   las   instrucciones   de   horneo   de   las   galletas,   estas   quedarán   bien
horneadas.

Responde a las siguientes preguntas en forma completa:

1.­ ¿Te gusta cocinar? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

2.­ ¿Qué crees que es importante para preparar una receta?  ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

3.­ ¿Cuáles crees que son los alimentos más saludables para un niño?¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

44
……………………………………………………………………………………………………………………

TEXTO Nº 21
El Otoño

Hoy es un día de otoño en el campo. Alumbra un sol
tibio. En el patio de la casa de   Víctor y Catalina, el papá
corta leña. Víctor le ayuda a cortar leña. Catalina toma la
leña y la lleva a un rincón del patio. La leña servirá para
encender la chimenea durante los días más fríos.
El hacha que usa el papá es grande y tiene mucho
filo. Él corta la leña sobre un tronco enterrado en la tierra,
porque es más seguro.
Los niños corren sobre el montón de hojas secas que crujen bajo sus pies. En el
patio no todos los árboles están sin hojas, algunos incluso tienen frutas como los naranjos.
Los niños sacan algunas que están maduras y se las comen.
­¡Qué ricas y jugosas están!­ dicen los niños.
La   mamá   sale   al   patio   a   barrer   las   hojas.   Víctor   y   Catalina   le   ayudan
amontonándolas para guardarlas y hacer tierra de hoja. Antes que la mamá guarde las
hojas, los niños seleccionan algunas más decorativas para pintarlas. Entre las hojas secas
elegidas hay algunas que son alargadas, acorazonadas, brillantes y opacas.
Ya es hora de almorzar y todos entran a la casa.

 Responde subrayando la respuesta correcta:

45
 1. La lectura trata de la historia de dos niños que se llaman:
a. Tomás y Macarena
b. Nancy y Víctor
c. Catalina y Antonio
d. Víctor y Catalina

2. La historia se desarrolla en época de:
a. primavera
b. verano
c. otoño
d. invierno

3. El lugar en que se desarrolla el cuento es:
a. el comedor
b. el patio
c. la cocina
d. el dormitorio

4. Afuera de la casa el papá:
a. corta leña
b. barre las hojas
c. afila el hacha
d. come frutas

  Responde marcando con un círculo la respuesta correcta:

1. La familia utiliza la leña para:
a. preparar comida
b. construir juguetes
c. encender una chimenea
d. construir una casa
2. Víctor y Catalina eran:
a. Flojos
b. Cooperadores
c. Aplicados
d. Peleadores

  Marca con una cruz la letra de la opción que corresponde a la respuesta correcta.

1. La forma que tenían algunas de las hojas que seleccionaron los niños era:
a. cuadrada
b. acorazonada
c. redonda
d. triangular

2. Las naranjas era jugosas y ricas porque estaban:
a. Verdes
b. Frescas
c. Maduras
d. Ácidas

46
 3. El papá corta leña sobre un tronco enterrado porque es más:
a. fácil
b. seguro
c. duro
d. cómodo

 Encierra en un círculo la letra “V” si la oración es verdadera, o una “F” si es falsa.

1. V F En la casa de los niños todos los árboles estaban sin hojas.
2. V F Los niños amontonaban las hojas.
3. V F A los niños les gustó comer naranjas

Une con una línea cada persona con la acción realizada, según el texto leído.

Persona Acción
1.­ El papá A) barre las hojas
2.­ Víctor B) usa el hacha
3.­ La mamá C) corren sobre las hojas
4.­ Los niños D) ayuda a su papá
E) botan las hojas
Une con una línea cada palabra de la columna A con la palabra de la columna 
B, según corresponda al contenido del texto.
A B
leña decorativas
hacha maduras
frutas filuda
hojas útil
tibio

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