ESCUELA FRANCISCO ZATTERA GUELFI F-984

LAJA
Lengua Castellana y Comunicación
Prof. Loredana Delgado Fuentes
5° año básico
03/10/2017
TEST: TIPOS DE RIMA Y SU DISPOSICIÓN

Nombre: _________________________________________ Calificación: ____________

Objetivo: Reconocer tipos de rima y la disposición en que se encuentran

dentro del poema

Instrucciones generales:
 Lea atentamente toda la prueba antes de contestar.
 Use, preferentemente, lápiz de pasta azul para responder. Las
respuestas que se hallen escritas con lápiz grafito no le otorgarán
derecho a reclamo posterior a la revisión de la prueba.
 Tiene 80 minutos para responder. Durante ese período de tiempo
debe permanecer concentrado y en silencio, puesto que cualquier
interacción con cualquiera de sus compañeros podría constituir
sospecha de plagio.
 Como en toda evaluación, queda absolutamente prohibido el tráfico
de materiales de cualquier especie, por lo que se recomienda contar
con todo lo necesario para responder la prueba antes de comenzar.
 Responda con letra legible
 Respete las normas de ortografía y redacción.
 Revise sus respuestas antes de entregar la evaluación

I. Lea atentamente y conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las dos clases de rima que existen?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son las disposiciones de la rima dentro de un poema y cuáles son sus formas? -
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Para que exista la rima asonante, ¿qué sonidos tienen que ser iguales?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Para que exista la rima consonante, ¿qué sonidos tienen que ser iguales?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. ¿Qué clase de disposición de la rima hay en estos versos de Rubén Darío?
¡Ay! La pobre princesa de la boca de rosa
quiere ser golondrina, quiere ser mariposa,
tener alas ligeras, bajo el cielo volar,
ir al sol por la escala luminosa de un rayo,
saludar a los lirios con los versos de mayo,
o perderse en el viento sobre el trueno del mar.

6. ¿Qué clase de rima hay en estos versos de Juan Ramón Jiménez?

La calle espera a la noche.
Todo es historia y silencio.
Los árboles de la sierra
se han dormido bajo el cielo.

--Y el cielo es violeta y triste,

un cielo de abril, un bello
cielo violeta, con suaves
preludios del estrelleo.--

7. ¿Qué clase de rima hay en estos versos de Federico García Lorca?

En la lucha daba saltos
jabonados de delfín.
Bañó con sangre enemiga
su corbata carmesí
pero eran cuatro puñales
y tuvo que sucumbir.
Cuando las estrellas clavan
rejones al agua gris,
cuando los erales sueñan
verónicas de alhelí
voces de muerte sonaron
cerca del Guadalquivir.