Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
COMPETENCIA
Comprende textos escritos
CAPACIDAD INDICADORES
Recupera información de Localiza información relevante en un texto instructivo con estructura
diversos textos escritos. compleja y vocabulario variado. Deduce el tema, el subtema, en textos de
estructura compleja y con diversidad temática.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
S
Inicio
Damos la bienvenida a los estudiantes y les brindamos indicaciones sobre los
acuerdos de convivencia, según el propósito de la sesión. PIZARR 5
Los invitamos a reflexionar sobre las siguientes preguntas A
¿Qué debemos hacer para comprender un texto? ¿En qué consiste la técnica
del subrayado.
Los ayudamos a aclarar sus dudas y damos a conocer el propósito de la sesión:
Comprender los textos leídos
DESARROLLO (20 minutos) Se les menciona a los estudiantes los pasos que se
debe seguir en la lectura de un texto.
Relacionan cada imagen con sus respectivos textos y extraen los subtemas para
formular hipótesis.
Deducen el tema y la idea principal del texto respondiendo a las preguntas: ¿De
qué trata el texto? ¿Qué es lo más importante que se dice del tema?
Evaluación 60 min
CIERRE Cuader
Metacognición Invitamos a los estudiantes a reflexionar sobre sus procesos de nos 5
aprendizaje en la sesión a partir de las siguientes preguntas de metacognición: MIN
Conclusi
¿Comprendí el texto? ¿Qué pasos seguí para entenderlas? ¿Pude identificar el
ones
tema y los subtemas del texto? ¿Para qué me sirvió leer este tipo de textos?